南寧首屆國際音響節(jié)
人際交往心理學在生活中的影響和作用
人們每天都要和其他人進行交流,在交流過程中給人留下不同的印象,而這些印象往往與真實情況不徑相同,而形成這種情況的原因其實就是一些“效應”.了解人際心理學知識,了解印象形成的一些“效應”,我們可以學會怎樣留給他人一個好印象,同時也可以幫助我們克服這些效應的消極作用。以下是部分“效應”的內容:
首因效應
首因效應一般指人們初次交往接觸時各自對交往對象的直覺觀察和歸因判斷,在這種交往情景下,對他人所形成的印象就稱為第一印象或最初印象。首因效應對人的印象的形成起著決定性的作用。初次見面,我們會根據對方的表情、體態(tài)、儀表、服裝、談吐、禮節(jié)等等,形成對方給自己的第一印象。
第一印象一旦形成,要改變它就不那么容易,既使后來的印象與最初的印象有差距,很多時候我們會自然地服從于最初的印象。在現實生活中,首因效應所形成的第一印象常常影響著我們對他人以后的評價和看法。有時我們會聽見朋友抱怨:“壞就壞在沒有給他留下好的第一印象,印象已無法改變。”
由于首因效應的存在,第一印象在人際交往中的重要作用,因此我們應該重視與人交往時留給他人的第一印象。為了塑造良好的第一印象,首先我們應該注意儀表,衣服要整潔,服飾搭配要和諧得體;其次應注意自己的言談舉止,鍛煉和提高自己交談技巧,掌握適當的社交禮儀。
初次印象是長期交往的基礎,是取信于人的出發(fā)點。我們不僅要學會一些技巧,同時,我們要知道,與人交往是件地久天長的事,無論什么人都有可能成為好朋友,為了保持這份長久,最重要的是我們都應有一顆真誠的心。
近因效應
第一印象產生的“首因效應”,一般在交往初期,即雙方還彼此生疏的階段,特別重要,而在交往后期,也是雙方已經彼此十分熟悉的情況下,近因效應就發(fā)揮了很大的作用。
所謂近因效應,是指在多種刺激一次出現的時候,印象的形成主要取決于后來出現的刺激,即交往過程中,我們對他人最近、最新的認識占了主體地位,掩蓋了以往形成的對他人的評價,因此,也稱為“新穎效應”。多年不見的朋友,在自己的腦海中的印象最深的,其實就是臨別時的情景;一個朋友總是讓你生氣,可是談起生氣的原因,大概只能說上兩、三條,這也是一種近因效應的表現。
我們在交往過程中,常常用近因效應整飾自身的形象。例如,雙方感情不合,一旦要分手的時候,主動向對方表示好感甚至歉意,會出乎意料地博得對方的好感,甚至將以往的恩怨化解。
暈輪效應
美國心理學家戴恩?伯恩斯坦曾經做過一項實驗,給參加實驗的人一些人物相片,這些相片被分為有魅力、無魅力和一般魅力三種,讓實驗者評定幾項與外表無關的特征,如婚姻、職業(yè)狀況、社會和職業(yè)上的幸福等等。結果,幾乎在所有特征上,有魅力的人都得到最高的評價,僅僅因為長得漂亮,就被認為具有所有積極肯定的品質。這就是暈輪效應。
所謂暈輪效應是指我們在對別人做評價的時候,常喜歡從或好或壞的局部印象出發(fā),擴散出全部好全部壞的整體印象,就像月暈(或光環(huán))一樣,從一個中心點逐漸向外擴散成為一個越來越大的圓圈,所以有時也稱為月暈效應或光環(huán)效應。
多數情況下,暈輪效應常使人出現“以偏概全”、“愛屋及烏”錯誤,產生一個人一好百好的感覺。
“旁觀者清,當局者迷”,我們要善于傾聽和接受他人的意見,防備暈輪效應的負作用。同時也可以利用暈輪效應的影響增加自身的吸引力。與人交往時,可以采用先入為主的策略,讓對方了解我們的優(yōu)勢,以獲得以肯定積極為主的評價。
暈輪是美麗的,讓我們在其美麗的光環(huán)下,冷靜、客觀地透視人生,把握交往。
刻板效應
商人常被認為奸詐,有“無奸不商”之說;教授常常被認為是白發(fā)蒼蒼、文質彬彬的老人;江南一代的人往往被認為是聰明伶俐、隨機應變的;北方人則被認為是性情豪爽、膽大正直的……我們在認識和判斷他人時,并不是把個體作孤立的對象來認識,而總是把他看成是某一類人中的一員,使得他既有個性又有共性,很容易認為他具有某一類所有的品質。因而當我們把人籠統地劃為固定、概括的類型來加以認識時,刻板印象就形成了。
刻板印象的積極作用在于它簡化了我們的認識過程。因為當我們知道他人的一些信息時,常根據該人所屬的人群特征來推測他所有的其他典型特征。這樣雖然不能形成他人的正確印象,但在一定程度上可以幫助我們簡化認識過程。但刻板效應更多地帶來的是負面效應。如種族偏見、民族偏見、性別偏見等等。它常使人以點代面,凝固地看人,容易產生判斷上的偏差和認識上的錯覺。
定勢效應
有一個農夫丟失了一把斧頭,懷疑是鄰居的兒子偷盜,于是觀察他走路的樣子,臉上的表情,感到言行舉止沒有一點不像偷斧頭的賊。后來農夫在深山里找到了丟失的斧頭,他再看鄰居的兒子,竟覺得言行舉止中沒有一點偷斧頭的模樣了。這則故事描述了農夫在心理定勢作用下的心理活動過程。所謂心理定勢是指人們在認知活動中用“老眼光”--已有的知識經驗來看待當前的問題的一種心理反應傾向,也叫思維定勢或心向。
在人際交往中,定勢效應表現在人們用一種固定化了的人物形象去認知他人。例如:我們與老年人交往中,我們會認為他們思想僵化,墨守成規(guī),跟不上時代;而他們則會認為我們年紀輕輕,缺乏經驗,“嘴巴無毛,辦事不牢”。與同學相處時,我們會認為誠實的人始終不會說謊;而一旦我們認為某個人老奸巨猾,既使他對你表示好感,你也會認為這是“黃鼠狼給雞拜年沒安好心”。
心理定勢效應常常會導致偏見和成見,阻礙我們正確地認知他人。所以我們要“士別三日,當刮目相看”他人呀!不要一味地用老眼光來看人處事。
投射效應
古代一位喜歡吃芹菜的人,總以為別人也像他一樣喜歡吃芹菜。于是一到公眾場合就向別人熱情推薦芹菜,成為一個眾所周知的笑話。但是生活中每個人都免不了犯類似這樣的錯誤,“以己度人”。心理學上稱之為投射效應,即在人際認知過程中,人們常常假設他人與自己具有相同的屬性、愛好或傾向等,常常認為別人理所當然地知道自己心中的想法。
心理學家羅斯做過這樣的實驗來研究投射效應,在80名參加實驗的大學生中征求意見,問他們是否愿意背著一塊大牌子在校園里走動。結果,48名大學生同意背牌子在校園內走動,并且認為大部分學生都會樂意背,而拒絕背牌的學生則普遍認為,只有少數學生愿意背。可見,這些學生將自己的態(tài)度投射到其他學生身上。
“以小人之心度君子之腹”就是一種典型的投射效應。當別人的行為與我們不同時,我們習慣用自己的標準去衡量別人的行為,認為別人的行為違反常規(guī);喜歡嫉妒的人常常將別人行為的動機歸納為嫉妒,如果別人對他稍不恭敬,他便覺得別人在嫉妒自己。
為了克服投射效應的消極作用,我們應該正確地認識自己和他人,做到嚴于律己,客觀待人,盡量避免以自己的標準去判斷他人。對方并非如我們所想象,只有嘗試了才會知道。
首因效應
首因效應一般指人們初次交往接觸時各自對交往對象的直覺觀察和歸因判斷,在這種交往情景下,對他人所形成的印象就稱為第一印象或最初印象。首因效應對人的印象的形成起著決定性的作用。初次見面,我們會根據對方的表情、體態(tài)、儀表、服裝、談吐、禮節(jié)等等,形成對方給自己的第一印象。
第一印象一旦形成,要改變它就不那么容易,既使后來的印象與最初的印象有差距,很多時候我們會自然地服從于最初的印象。在現實生活中,首因效應所形成的第一印象常常影響著我們對他人以后的評價和看法。有時我們會聽見朋友抱怨:“壞就壞在沒有給他留下好的第一印象,印象已無法改變。”
由于首因效應的存在,第一印象在人際交往中的重要作用,因此我們應該重視與人交往時留給他人的第一印象。為了塑造良好的第一印象,首先我們應該注意儀表,衣服要整潔,服飾搭配要和諧得體;其次應注意自己的言談舉止,鍛煉和提高自己交談技巧,掌握適當的社交禮儀。
初次印象是長期交往的基礎,是取信于人的出發(fā)點。我們不僅要學會一些技巧,同時,我們要知道,與人交往是件地久天長的事,無論什么人都有可能成為好朋友,為了保持這份長久,最重要的是我們都應有一顆真誠的心。
近因效應
第一印象產生的“首因效應”,一般在交往初期,即雙方還彼此生疏的階段,特別重要,而在交往后期,也是雙方已經彼此十分熟悉的情況下,近因效應就發(fā)揮了很大的作用。
所謂近因效應,是指在多種刺激一次出現的時候,印象的形成主要取決于后來出現的刺激,即交往過程中,我們對他人最近、最新的認識占了主體地位,掩蓋了以往形成的對他人的評價,因此,也稱為“新穎效應”。多年不見的朋友,在自己的腦海中的印象最深的,其實就是臨別時的情景;一個朋友總是讓你生氣,可是談起生氣的原因,大概只能說上兩、三條,這也是一種近因效應的表現。
我們在交往過程中,常常用近因效應整飾自身的形象。例如,雙方感情不合,一旦要分手的時候,主動向對方表示好感甚至歉意,會出乎意料地博得對方的好感,甚至將以往的恩怨化解。
暈輪效應
美國心理學家戴恩?伯恩斯坦曾經做過一項實驗,給參加實驗的人一些人物相片,這些相片被分為有魅力、無魅力和一般魅力三種,讓實驗者評定幾項與外表無關的特征,如婚姻、職業(yè)狀況、社會和職業(yè)上的幸福等等。結果,幾乎在所有特征上,有魅力的人都得到最高的評價,僅僅因為長得漂亮,就被認為具有所有積極肯定的品質。這就是暈輪效應。
所謂暈輪效應是指我們在對別人做評價的時候,常喜歡從或好或壞的局部印象出發(fā),擴散出全部好全部壞的整體印象,就像月暈(或光環(huán))一樣,從一個中心點逐漸向外擴散成為一個越來越大的圓圈,所以有時也稱為月暈效應或光環(huán)效應。
多數情況下,暈輪效應常使人出現“以偏概全”、“愛屋及烏”錯誤,產生一個人一好百好的感覺。
“旁觀者清,當局者迷”,我們要善于傾聽和接受他人的意見,防備暈輪效應的負作用。同時也可以利用暈輪效應的影響增加自身的吸引力。與人交往時,可以采用先入為主的策略,讓對方了解我們的優(yōu)勢,以獲得以肯定積極為主的評價。
暈輪是美麗的,讓我們在其美麗的光環(huán)下,冷靜、客觀地透視人生,把握交往。
刻板效應
商人常被認為奸詐,有“無奸不商”之說;教授常常被認為是白發(fā)蒼蒼、文質彬彬的老人;江南一代的人往往被認為是聰明伶俐、隨機應變的;北方人則被認為是性情豪爽、膽大正直的……我們在認識和判斷他人時,并不是把個體作孤立的對象來認識,而總是把他看成是某一類人中的一員,使得他既有個性又有共性,很容易認為他具有某一類所有的品質。因而當我們把人籠統地劃為固定、概括的類型來加以認識時,刻板印象就形成了。
刻板印象的積極作用在于它簡化了我們的認識過程。因為當我們知道他人的一些信息時,常根據該人所屬的人群特征來推測他所有的其他典型特征。這樣雖然不能形成他人的正確印象,但在一定程度上可以幫助我們簡化認識過程。但刻板效應更多地帶來的是負面效應。如種族偏見、民族偏見、性別偏見等等。它常使人以點代面,凝固地看人,容易產生判斷上的偏差和認識上的錯覺。
定勢效應
有一個農夫丟失了一把斧頭,懷疑是鄰居的兒子偷盜,于是觀察他走路的樣子,臉上的表情,感到言行舉止沒有一點不像偷斧頭的賊。后來農夫在深山里找到了丟失的斧頭,他再看鄰居的兒子,竟覺得言行舉止中沒有一點偷斧頭的模樣了。這則故事描述了農夫在心理定勢作用下的心理活動過程。所謂心理定勢是指人們在認知活動中用“老眼光”--已有的知識經驗來看待當前的問題的一種心理反應傾向,也叫思維定勢或心向。
在人際交往中,定勢效應表現在人們用一種固定化了的人物形象去認知他人。例如:我們與老年人交往中,我們會認為他們思想僵化,墨守成規(guī),跟不上時代;而他們則會認為我們年紀輕輕,缺乏經驗,“嘴巴無毛,辦事不牢”。與同學相處時,我們會認為誠實的人始終不會說謊;而一旦我們認為某個人老奸巨猾,既使他對你表示好感,你也會認為這是“黃鼠狼給雞拜年沒安好心”。
心理定勢效應常常會導致偏見和成見,阻礙我們正確地認知他人。所以我們要“士別三日,當刮目相看”他人呀!不要一味地用老眼光來看人處事。
投射效應
古代一位喜歡吃芹菜的人,總以為別人也像他一樣喜歡吃芹菜。于是一到公眾場合就向別人熱情推薦芹菜,成為一個眾所周知的笑話。但是生活中每個人都免不了犯類似這樣的錯誤,“以己度人”。心理學上稱之為投射效應,即在人際認知過程中,人們常常假設他人與自己具有相同的屬性、愛好或傾向等,常常認為別人理所當然地知道自己心中的想法。
心理學家羅斯做過這樣的實驗來研究投射效應,在80名參加實驗的大學生中征求意見,問他們是否愿意背著一塊大牌子在校園里走動。結果,48名大學生同意背牌子在校園內走動,并且認為大部分學生都會樂意背,而拒絕背牌的學生則普遍認為,只有少數學生愿意背。可見,這些學生將自己的態(tài)度投射到其他學生身上。
“以小人之心度君子之腹”就是一種典型的投射效應。當別人的行為與我們不同時,我們習慣用自己的標準去衡量別人的行為,認為別人的行為違反常規(guī);喜歡嫉妒的人常常將別人行為的動機歸納為嫉妒,如果別人對他稍不恭敬,他便覺得別人在嫉妒自己。
為了克服投射效應的消極作用,我們應該正確地認識自己和他人,做到嚴于律己,客觀待人,盡量避免以自己的標準去判斷他人。對方并非如我們所想象,只有嘗試了才會知道。
情緒對當代大學生人際關系的影響
情緒,分好的情緒
還有不好的情緒
好的情緒,能讓人與人之間相處融洽
負面情緒,那就起到相反的結果
很多不好的事情都是由負面情緒導致的
大學生,主業(yè)是學習,但是每個人可能都會一些棘手問題
不管怎么樣,都要學會處理負面情緒
可以找同學談一談
也可以找導員聊一聊
總之,遇到不好的事情,要學會合理排解
不要一個人悶在心里
還有不好的情緒
好的情緒,能讓人與人之間相處融洽
負面情緒,那就起到相反的結果
很多不好的事情都是由負面情緒導致的
大學生,主業(yè)是學習,但是每個人可能都會一些棘手問題
不管怎么樣,都要學會處理負面情緒
可以找同學談一談
也可以找導員聊一聊
總之,遇到不好的事情,要學會合理排解
不要一個人悶在心里
人際交往心理學在生活中的影響和作用
人們每天都要和其他人進行交流,在交流過程中給人留下不同的印象,而這些印象往往與真實情況不徑相同,而形成這種情況的原因其實就是一些“效應”.了解人際心理學知識,了解印象形成的一些“效應”,我們可以學會怎樣留給他人一個好印象,同時也可以幫助我們克服這些效應的消極作用。以下是部分“效應”的內容:
首因效應
首因效應一般指人們初次交往接觸時各自對交往對象的直覺觀察和歸因判斷,在這種交往情景下,對他人所形成的印象就稱為第一印象或最初印象。首因效應對人的印象的形成起著決定性的作用。初次見面,我們會根據對方的表情、體態(tài)、儀表、服裝、談吐、禮節(jié)等等,形成對方給自己的第一印象。
第一印象一旦形成,要改變它就不那么容易,既使后來的印象與最初的印象有差距,很多時候我們會自然地服從于最初的印象。在現實生活中,首因效應所形成的第一印象常常影響著我們對他人以后的評價和看法。有時我們會聽見朋友抱怨:“壞就壞在沒有給他留下好的第一印象,印象已無法改變。”
由于首因效應的存在,第一印象在人際交往中的重要作用,因此我們應該重視與人交往時留給他人的第一印象。為了塑造良好的第一印象,首先我們應該注意儀表,衣服要整潔,服飾搭配要和諧得體;其次應注意自己的言談舉止,鍛煉和提高自己交談技巧,掌握適當的社交禮儀。
初次印象是長期交往的基礎,是取信于人的出發(fā)點。我們不僅要學會一些技巧,同時,我們要知道,與人交往是件地久天長的事,無論什么人都有可能成為好朋友,為了保持這份長久,最重要的是我們都應有一顆真誠的心。
近因效應
第一印象產生的“首因效應”,一般在交往初期,即雙方還彼此生疏的階段,特別重要,而在交往后期,也是雙方已經彼此十分熟悉的情況下,近因效應就發(fā)揮了很大的作用。
所謂近因效應,是指在多種刺激一次出現的時候,印象的形成主要取決于后來出現的刺激,即交往過程中,我們對他人最近、最新的認識占了主體地位,掩蓋了以往形成的對他人的評價,因此,也稱為“新穎效應”。多年不見的朋友,在自己的腦海中的印象最深的,其實就是臨別時的情景;一個朋友總是讓你生氣,可是談起生氣的原因,大概只能說上兩、三條,這也是一種近因效應的表現。
我們在交往過程中,常常用近因效應整飾自身的形象。例如,雙方感情不合,一旦要分手的時候,主動向對方表示好感甚至歉意,會出乎意料地博得對方的好感,甚至將以往的恩怨化解。
暈輪效應
美國心理學家戴恩?伯恩斯坦曾經做過一項實驗,給參加實驗的人一些人物相片,這些相片被分為有魅力、無魅力和一般魅力三種,讓實驗者評定幾項與外表無關的特征,如婚姻、職業(yè)狀況、社會和職業(yè)上的幸福等等。結果,幾乎在所有特征上,有魅力的人都得到最高的評價,僅僅因為長得漂亮,就被認為具有所有積極肯定的品質。這就是暈輪效應。
所謂暈輪效應是指我們在對別人做評價的時候,常喜歡從或好或壞的局部印象出發(fā),擴散出全部好全部壞的整體印象,就像月暈(或光環(huán))一樣,從一個中心點逐漸向外擴散成為一個越來越大的圓圈,所以有時也稱為月暈效應或光環(huán)效應。
多數情況下,暈輪效應常使人出現“以偏概全”、“愛屋及烏”錯誤,產生一個人一好百好的感覺。
“旁觀者清,當局者迷”,我們要善于傾聽和接受他人的意見,防備暈輪效應的負作用。同時也可以利用暈輪效應的影響增加自身的吸引力。與人交往時,可以采用先入為主的策略,讓對方了解我們的優(yōu)勢,以獲得以肯定積極為主的評價。
暈輪是美麗的,讓我們在其美麗的光環(huán)下,冷靜、客觀地透視人生,把握交往。
刻板效應
商人常被認為奸詐,有“無奸不商”之說;教授常常被認為是白發(fā)蒼蒼、文質彬彬的老人;江南一代的人往往被認為是聰明伶俐、隨機應變的;北方人則被認為是性情豪爽、膽大正直的……我們在認識和判斷他人時,并不是把個體作孤立的對象來認識,而總是把他看成是某一類人中的一員,使得他既有個性又有共性,很容易認為他具有某一類所有的品質。因而當我們把人籠統地劃為固定、概括的類型來加以認識時,刻板印象就形成了。
刻板印象的積極作用在于它簡化了我們的認識過程。因為當我們知道他人的一些信息時,常根據該人所屬的人群特征來推測他所有的其他典型特征。這樣雖然不能形成他人的正確印象,但在一定程度上可以幫助我們簡化認識過程。但刻板效應更多地帶來的是負面效應。如種族偏見、民族偏見、性別偏見等等。它常使人以點代面,凝固地看人,容易產生判斷上的偏差和認識上的錯覺。
定勢效應
有一個農夫丟失了一把斧頭,懷疑是鄰居的兒子偷盜,于是觀察他走路的樣子,臉上的表情,感到言行舉止沒有一點不像偷斧頭的賊。后來農夫在深山里找到了丟失的斧頭,他再看鄰居的兒子,竟覺得言行舉止中沒有一點偷斧頭的模樣了。這則故事描述了農夫在心理定勢作用下的心理活動過程。所謂心理定勢是指人們在認知活動中用“老眼光”——已有的知識經驗來看待當前的問題的一種心理反應傾向,也叫思維定勢或心向。
在人際交往中,定勢效應表現在人們用一種固定化了的人物形象去認知他人。例如:我們與老年人交往中,我們會認為他們思想僵化,墨守成規(guī),跟不上時代;而他們則會認為我們年紀輕輕,缺乏經驗,“嘴巴無毛,辦事不牢”。與同學相處時,我們會認為誠實的人始終不會說謊;而一旦我們認為某個人老奸巨猾,既使他對你表示好感,你也會認為這是“黃鼠狼給雞拜年沒安好心”。
心理定勢效應常常會導致偏見和成見,阻礙我們正確地認知他人。所以我們要“士別三日,當刮目相看”他人呀!不要一味地用老眼光來看人處事。
投射效應
古代一位喜歡吃芹菜的人,總以為別人也像他一樣喜歡吃芹菜。于是一到公眾場合就向別人熱情推薦芹菜,成為一個眾所周知的笑話。但是生活中每個人都免不了犯類似這樣的錯誤,“以己度人”。心理學上稱之為投射效應,即在人際認知過程中,人們常常假設他人與自己具有相同的屬性、愛好或傾向等,常常認為別人理所當然地知道自己心中的想法。
心理學家羅斯做過這樣的實驗來研究投射效應,在80名參加實驗的大學生中征求意見,問他們是否愿意背著一塊大牌子在校園里走動。結果,48名大學生同意背牌子在校園內走動,并且認為大部分學生都會樂意背,而拒絕背牌的學生則普遍認為,只有少數學生愿意背。可見,這些學生將自己的態(tài)度投射到其他學生身上。
“以小人之心度君子之腹”就是一種典型的投射效應。當別人的行為與我們不同時,我們習慣用自己的標準去衡量別人的行為,認為別人的行為違反常規(guī);喜歡嫉妒的人常常將別人行為的動機歸納為嫉妒,如果別人對他稍不恭敬,他便覺得別人在嫉妒自己。
為了克服投射效應的消極作用,我們應該正確地認識自己和他人,做到嚴于律己,客觀待人,盡量避免以自己的標準去判斷他人。對方并非如我們所想象,只有嘗試了才會知道。
首因效應
首因效應一般指人們初次交往接觸時各自對交往對象的直覺觀察和歸因判斷,在這種交往情景下,對他人所形成的印象就稱為第一印象或最初印象。首因效應對人的印象的形成起著決定性的作用。初次見面,我們會根據對方的表情、體態(tài)、儀表、服裝、談吐、禮節(jié)等等,形成對方給自己的第一印象。
第一印象一旦形成,要改變它就不那么容易,既使后來的印象與最初的印象有差距,很多時候我們會自然地服從于最初的印象。在現實生活中,首因效應所形成的第一印象常常影響著我們對他人以后的評價和看法。有時我們會聽見朋友抱怨:“壞就壞在沒有給他留下好的第一印象,印象已無法改變。”
由于首因效應的存在,第一印象在人際交往中的重要作用,因此我們應該重視與人交往時留給他人的第一印象。為了塑造良好的第一印象,首先我們應該注意儀表,衣服要整潔,服飾搭配要和諧得體;其次應注意自己的言談舉止,鍛煉和提高自己交談技巧,掌握適當的社交禮儀。
初次印象是長期交往的基礎,是取信于人的出發(fā)點。我們不僅要學會一些技巧,同時,我們要知道,與人交往是件地久天長的事,無論什么人都有可能成為好朋友,為了保持這份長久,最重要的是我們都應有一顆真誠的心。
近因效應
第一印象產生的“首因效應”,一般在交往初期,即雙方還彼此生疏的階段,特別重要,而在交往后期,也是雙方已經彼此十分熟悉的情況下,近因效應就發(fā)揮了很大的作用。
所謂近因效應,是指在多種刺激一次出現的時候,印象的形成主要取決于后來出現的刺激,即交往過程中,我們對他人最近、最新的認識占了主體地位,掩蓋了以往形成的對他人的評價,因此,也稱為“新穎效應”。多年不見的朋友,在自己的腦海中的印象最深的,其實就是臨別時的情景;一個朋友總是讓你生氣,可是談起生氣的原因,大概只能說上兩、三條,這也是一種近因效應的表現。
我們在交往過程中,常常用近因效應整飾自身的形象。例如,雙方感情不合,一旦要分手的時候,主動向對方表示好感甚至歉意,會出乎意料地博得對方的好感,甚至將以往的恩怨化解。
暈輪效應
美國心理學家戴恩?伯恩斯坦曾經做過一項實驗,給參加實驗的人一些人物相片,這些相片被分為有魅力、無魅力和一般魅力三種,讓實驗者評定幾項與外表無關的特征,如婚姻、職業(yè)狀況、社會和職業(yè)上的幸福等等。結果,幾乎在所有特征上,有魅力的人都得到最高的評價,僅僅因為長得漂亮,就被認為具有所有積極肯定的品質。這就是暈輪效應。
所謂暈輪效應是指我們在對別人做評價的時候,常喜歡從或好或壞的局部印象出發(fā),擴散出全部好全部壞的整體印象,就像月暈(或光環(huán))一樣,從一個中心點逐漸向外擴散成為一個越來越大的圓圈,所以有時也稱為月暈效應或光環(huán)效應。
多數情況下,暈輪效應常使人出現“以偏概全”、“愛屋及烏”錯誤,產生一個人一好百好的感覺。
“旁觀者清,當局者迷”,我們要善于傾聽和接受他人的意見,防備暈輪效應的負作用。同時也可以利用暈輪效應的影響增加自身的吸引力。與人交往時,可以采用先入為主的策略,讓對方了解我們的優(yōu)勢,以獲得以肯定積極為主的評價。
暈輪是美麗的,讓我們在其美麗的光環(huán)下,冷靜、客觀地透視人生,把握交往。
刻板效應
商人常被認為奸詐,有“無奸不商”之說;教授常常被認為是白發(fā)蒼蒼、文質彬彬的老人;江南一代的人往往被認為是聰明伶俐、隨機應變的;北方人則被認為是性情豪爽、膽大正直的……我們在認識和判斷他人時,并不是把個體作孤立的對象來認識,而總是把他看成是某一類人中的一員,使得他既有個性又有共性,很容易認為他具有某一類所有的品質。因而當我們把人籠統地劃為固定、概括的類型來加以認識時,刻板印象就形成了。
刻板印象的積極作用在于它簡化了我們的認識過程。因為當我們知道他人的一些信息時,常根據該人所屬的人群特征來推測他所有的其他典型特征。這樣雖然不能形成他人的正確印象,但在一定程度上可以幫助我們簡化認識過程。但刻板效應更多地帶來的是負面效應。如種族偏見、民族偏見、性別偏見等等。它常使人以點代面,凝固地看人,容易產生判斷上的偏差和認識上的錯覺。
定勢效應
有一個農夫丟失了一把斧頭,懷疑是鄰居的兒子偷盜,于是觀察他走路的樣子,臉上的表情,感到言行舉止沒有一點不像偷斧頭的賊。后來農夫在深山里找到了丟失的斧頭,他再看鄰居的兒子,竟覺得言行舉止中沒有一點偷斧頭的模樣了。這則故事描述了農夫在心理定勢作用下的心理活動過程。所謂心理定勢是指人們在認知活動中用“老眼光”——已有的知識經驗來看待當前的問題的一種心理反應傾向,也叫思維定勢或心向。
在人際交往中,定勢效應表現在人們用一種固定化了的人物形象去認知他人。例如:我們與老年人交往中,我們會認為他們思想僵化,墨守成規(guī),跟不上時代;而他們則會認為我們年紀輕輕,缺乏經驗,“嘴巴無毛,辦事不牢”。與同學相處時,我們會認為誠實的人始終不會說謊;而一旦我們認為某個人老奸巨猾,既使他對你表示好感,你也會認為這是“黃鼠狼給雞拜年沒安好心”。
心理定勢效應常常會導致偏見和成見,阻礙我們正確地認知他人。所以我們要“士別三日,當刮目相看”他人呀!不要一味地用老眼光來看人處事。
投射效應
古代一位喜歡吃芹菜的人,總以為別人也像他一樣喜歡吃芹菜。于是一到公眾場合就向別人熱情推薦芹菜,成為一個眾所周知的笑話。但是生活中每個人都免不了犯類似這樣的錯誤,“以己度人”。心理學上稱之為投射效應,即在人際認知過程中,人們常常假設他人與自己具有相同的屬性、愛好或傾向等,常常認為別人理所當然地知道自己心中的想法。
心理學家羅斯做過這樣的實驗來研究投射效應,在80名參加實驗的大學生中征求意見,問他們是否愿意背著一塊大牌子在校園里走動。結果,48名大學生同意背牌子在校園內走動,并且認為大部分學生都會樂意背,而拒絕背牌的學生則普遍認為,只有少數學生愿意背。可見,這些學生將自己的態(tài)度投射到其他學生身上。
“以小人之心度君子之腹”就是一種典型的投射效應。當別人的行為與我們不同時,我們習慣用自己的標準去衡量別人的行為,認為別人的行為違反常規(guī);喜歡嫉妒的人常常將別人行為的動機歸納為嫉妒,如果別人對他稍不恭敬,他便覺得別人在嫉妒自己。
為了克服投射效應的消極作用,我們應該正確地認識自己和他人,做到嚴于律己,客觀待人,盡量避免以自己的標準去判斷他人。對方并非如我們所想象,只有嘗試了才會知道。
大學生人際關系對情緒的影響
大學就是一個小社會,在大學里我們大學生應該學會的不僅僅是課本知識,還有生活方面的,就比如你說的人際交往。學會人際交往,學會合理地處理人際關系是我們的必修課,因為你不是一個人在生活,你是社會的一員,你在學習和生活的時候,你就會發(fā)現,很多事情需要他人的力量。
良好的人際交往會讓你在處理一個事情的時候得到更多的助力,從而提高辦事效率,自己也會得到發(fā)展,心情都是愉快的。而不好的人際交往會讓你陷入惡性循環(huán)中,自己的心情會因為他人的冷漠而變得糟糕,辦事的時候也缺少助力。所以大膽地邁出那一步,主動與他人溝通,主動交朋友,主動幫助別人,你的人際交往能力會越來越強,朋友會越來越多,自己也會越來越快樂滴。
良好的人際交往會讓你在處理一個事情的時候得到更多的助力,從而提高辦事效率,自己也會得到發(fā)展,心情都是愉快的。而不好的人際交往會讓你陷入惡性循環(huán)中,自己的心情會因為他人的冷漠而變得糟糕,辦事的時候也缺少助力。所以大膽地邁出那一步,主動與他人溝通,主動交朋友,主動幫助別人,你的人際交往能力會越來越強,朋友會越來越多,自己也會越來越快樂滴。
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00年Gorush
WCG2001:Boxer(T) 2:0 Elky(T&P)
WCG2002:Boxer(T) 2:1 YellOw(Z)
WCG2003:Ogogo(Z) 2:1 FisheYe(P)
WCG2004:XellOs(T) 2:0 Midas(T)
WCG2005:fOrU(P) 2:0 Andriod(T)
WCG2006:Iloveoov(T) 2:1 July(Z)
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第三屆高等教育發(fā)展與教學創(chuàng)新國際學術會議
對,是騙人的!我已報案了。
什么是人際交往?影響人際交往的因素有哪些?
人們總是喜歡與熟悉的人在一起,而與陌生的人要保持一定的距離。這是出于人的安全需要。對陌生的人不了解,唯恐受到傷害,有不安全的感覺,常常懷有戒心;臨近的人相互了解較多,畏懼心理逐漸消除,從而導致親密關系的建立。
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