有聲讀物掛圖適合多大孩子

馬克思這些哲學(xué)家。魯迅這些作家，。牛頓這些科學(xué)家。丘吉爾這些政治家。

1.如果是6歲以前的小孩適合掛色彩偏暖的圖畫，色彩可以純一些，加強(qiáng)他對事物的好奇心。

2.如果是6歲以上的小孩要根據(jù)他的個性偏好來選擇。

3.十歲以后的小孩對自己有一定的定位可以讓他自己選擇圖畫。

這是我自己總結(jié)的，希望能幫助到你!

1.如果是6歲以前的小孩適合掛色彩偏暖的圖畫，色彩可以純一些，加強(qiáng)他對事物的好奇心。
2.如果是6歲以上的小孩要根據(jù)他的個性偏好來選擇。
3.十歲以后的小孩對自己有一定的定位可以讓他自己選擇圖畫。
這是我自己總結(jié)的，希望能幫助到你!

地圖小孩子還看不懂，你可以多掛點(diǎn)有童趣的油畫，或孩子們的畫

早教永遠(yuǎn)不會嫌早的，其實(shí)兩個月后就可以用掛圖了，這個時候?qū)殞氝M(jìn)入色彩敏感期，圖片中的色彩可以刺激視覺神經(jīng)發(fā)育。寶寶再大一點(diǎn)會對掛圖的內(nèi)容感興趣，會用手去觸摸扣動，那種有聲掛圖可以真人發(fā)聲，一按就發(fā)聲能大大提升寶寶的認(rèn)知興趣，可以鍛煉到寶寶的記憶力，聽力，手眼協(xié)調(diào)能力和發(fā)音能力。所以掛圖可以早買掛在墻上，又不會壞，早買不會錯的。

寶寶對外界有反應(yīng)， 應(yīng)該6個月左右就可以用了

有聲掛圖是一種幼兒學(xué)習(xí)語言能力的輔助工具，由于有聲掛圖具有聲圖并茂，內(nèi)容豐富，寓學(xué)于樂的特點(diǎn)，因此能大大增加幼兒在學(xué)習(xí)過程中的趣味性，增強(qiáng)幼兒動手能力和創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)效果也更顯著。但目前市面上有聲掛圖質(zhì)量優(yōu)劣不一，對于兒童有聲掛圖哪種好，哪個牌子好，不少家長感到十分困惑，下面就給大家介紹一下如何挑選有聲掛圖的方法： 有聲掛圖挑選方法 根據(jù)發(fā)聲喇叭的質(zhì)量來挑選：有聲掛圖的其中一個產(chǎn)品特點(diǎn)的發(fā)聲教學(xué)，因此發(fā)聲喇叭的質(zhì)量關(guān)系著聲音的清晰度以及兒童學(xué)習(xí)的效果，質(zhì)量好的有聲掛圖一般選用高保真的環(huán)繞帶氧環(huán)繞喇叭，喇叭聲音柔和不尖銳，保護(hù)寶寶幼嫩的耳朵，而且可調(diào)節(jié)音量，不容易損壞；而廉價的有聲掛圖使用的是普通的小喇叭，喇叭發(fā)音渾濁不標(biāo)準(zhǔn)，容易失真，音量無法調(diào)節(jié)，而且極易損壞；根據(jù)掛圖的材質(zhì)來挑選：兒童學(xué)習(xí)時一般比較頑皮和好動，如果掛圖的材質(zhì)不好，很容易就會在學(xué)習(xí)時被撕破，目前質(zhì)量好的有聲掛圖使用的是環(huán)保PVC塑料，該材質(zhì)手感柔軟，用料均勻，韌性強(qiáng)不容易被撕壞，而且環(huán)保無刺激；而劣質(zhì)的有聲掛圖往往采用翻新塑料，色澤白灰混合，厚度偏薄，手感粗糙不耐折，很容易被撕壞；根據(jù)掛圖的立體感來挑選：如果想提升有聲掛圖對幼兒的吸引力，掛圖中圖形的真實(shí)感起到了舉足輕重的作用，目前質(zhì)量好的有聲掛圖的圖形使用的是凹凸浮雕立體設(shè)計，大大增強(qiáng)了掛圖中物體的真實(shí)感和立體感，寶寶可以通過小手觸摸立體圖形，增加寶寶手的觸感能力，開發(fā)寶寶大腦深處的腦皮層；而廉價的有聲掛圖里面只有一些簡單的平面圖案，視覺沖擊感不強(qiáng)，吸引力有限。 如需了解更多有聲掛圖的好質(zhì)量產(chǎn)品，請參考：

有聲掛圖是一種幼兒學(xué)習(xí)語言能力的輔助工具，由于有聲掛圖具有聲圖并茂，內(nèi)容豐富，寓學(xué)于樂的特點(diǎn)，因此能大大增加幼兒在學(xué)習(xí)過程中的趣味性，增強(qiáng)幼兒動手能力和創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)效果也更顯著。但目前市面上有聲掛圖質(zhì)量優(yōu)劣不一，對于兒童有聲掛圖哪種好，哪個牌子好，不少家長感到十分困惑，下面就給大家介紹一下如何挑選有聲掛圖的方法： 有聲掛圖挑選方法 根據(jù)發(fā)聲喇叭的質(zhì)量來挑選：有聲掛圖的其中一個產(chǎn)品特點(diǎn)的發(fā)聲教學(xué)，因此發(fā)聲喇叭的質(zhì)量關(guān)系著聲音搭螞肢的清晰度以及兒童學(xué)習(xí)的效果，質(zhì)量好的有聲掛圖一般選用高保真的環(huán)繞帶氧環(huán)繞喇叭，喇叭聲音柔和不尖銳，保護(hù)寶寶幼嫩的耳朵，而且可調(diào)節(jié)音量，不容易損壞；而廉價的有聲掛圖使用的是普通的小喇叭，喇叭發(fā)音渾濁不標(biāo)準(zhǔn)，容易失真，音量無法調(diào)節(jié)，而且極易損壞；根據(jù)掛圖的材質(zhì)來挑選：兒童學(xué)習(xí)時一般比較頑皮和好動，如果掛圖的材質(zhì)不好，很容易就會在學(xué)習(xí)時被撕破，目前質(zhì)量好的有聲掛圖使用的是環(huán)保PVC塑料，該材質(zhì)手感柔軟，用料均勻，韌性強(qiáng)不容易被撕壞，而且環(huán)保無刺激；而劣質(zhì)的有聲掛圖往往采用翻新塑料，色澤白灰混合，厚度偏薄，手感粗糙不耐折，很容易被撕壞；根據(jù)掛圖的立體感來挑選：如果想提升有聲掛圖對幼兒的吸引力，掛圖中圖形的真實(shí)感起到了舉足輕重的作用，目前質(zhì)量好的有聲掛圖的圖形使用的是凹凸浮雕立體設(shè)計，大大增強(qiáng)了掛圖中物體的真實(shí)感和立體感，寶寶可以通過小手觸摸立體圖形，增加寶寶手的觸感能力，開發(fā)寶寶大腦深處的腦皮層；而廉物絕價的有聲掛圖里面只有一些簡單的知世平面圖案，視覺沖擊感不強(qiáng)，吸引力有限。 如需了解更多有聲掛圖的好質(zhì)量產(chǎn)品，請參考：

有聲掛圖是一種幼兒學(xué)習(xí)語言能力的輔助工具，由于有聲掛圖具有聲圖并茂，內(nèi)容豐富，寓學(xué)于樂的特點(diǎn)，因此能大大增加幼兒在學(xué)習(xí)過程中的趣味性，增強(qiáng)幼兒動手能力和創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)效果也更顯著。但目前市面上有聲掛圖質(zhì)量優(yōu)劣不一，對于兒童有聲掛圖哪種好，哪個牌子好，不少家長感到十分困惑，下面就給大家介紹一下如何挑選有聲掛圖的方法： 有聲掛圖挑選方法 根據(jù)發(fā)聲喇叭的質(zhì)量來挑選：有聲掛圖的其中一個產(chǎn)品特點(diǎn)的發(fā)聲教學(xué)，因此發(fā)聲喇叭的質(zhì)量關(guān)系著聲音的清晰度以及兒童學(xué)習(xí)的效果，質(zhì)量好的有聲掛圖一般選用高保真的環(huán)繞帶氧環(huán)繞喇叭，喇叭聲音柔和不尖銳，保護(hù)寶寶幼嫩的耳朵，而且可調(diào)節(jié)音量，不容易損壞；而廉價的有聲掛圖使用的是普通的小喇叭，喇叭發(fā)音渾濁不標(biāo)準(zhǔn)，容易失真，音量無法調(diào)節(jié)，而且極易損壞；根據(jù)掛圖的材質(zhì)來挑選：兒童學(xué)習(xí)時一般比較頑皮和好動，如果掛圖的材質(zhì)不好，很容易就會在學(xué)習(xí)時被撕破，目前質(zhì)量好的有聲掛圖使用的是環(huán)保PVC塑料，該材質(zhì)手感柔軟，用料均勻，韌性強(qiáng)不容易被撕壞，而且環(huán)保無刺激；而劣質(zhì)的有聲掛圖往往采用翻新塑料，色澤白灰混合，厚度偏薄，手感粗糙不耐折，很容易被撕壞；根據(jù)掛圖的立體感來挑選：如果想提升有聲掛圖對幼兒的吸引力，掛圖中圖形的真實(shí)感起到了舉足輕重的作用，目前質(zhì)量好的有聲掛圖的圖形使用的是凹凸浮雕立體設(shè)計，大大增強(qiáng)了掛圖中物體的真實(shí)感和立體感，寶寶可以通過小手觸摸立體圖形，增加寶寶手的觸感能力，開發(fā)寶寶大腦深處的腦皮層；而廉價的有聲掛圖里面只有一些簡單的平面圖案，視覺沖擊感不強(qiáng)，吸引力有限。 如需了解更多有聲掛圖的好質(zhì)量產(chǎn)品，請參考：