農(nóng)運(yùn)先鋒火燒田契演講稿

這個報紙得到書店或者一般的中小學(xué)校都有的

??? 提到雷鋒大家可能不陌生，提到雷鋒精神大家也不陌生。有人說1962年一個普通士兵去世了，但是他留下了一個名字叫雷鋒，留下了一種精神叫做雷鋒精神。但是現(xiàn)在雷鋒精神在我們的社會中遇到了很多的尷尬。比如說我們現(xiàn)在問到小孩子，他們可能不知道雷鋒是誰。而且還有人摔倒了，我們不敢去扶。遇到這樣的尷尬我們應(yīng)該怎樣去看待？我們作為現(xiàn)代人還有沒有必要繼續(xù)學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。這就是我們今天要探討的主題和內(nèi)容。 ?首先，就是關(guān)于什么是雷鋒精神。提出這個問題來，有人可能會覺得這是一個很傻的問題。因為我也問過一些人，你覺得雷鋒是什么，他們都會說雷鋒是傻子。有比較廣泛的這樣一種思想存在。我不知道大家怎么看待雷鋒精神的。第一個問題就是大家談一談你們理解中的雷鋒精神，雷鋒精神你們怎么去詮釋？ ?雷鋒精神就是包括第一是奉獻(xiàn)精神，第二就是大家應(yīng)該知道釘子精神，第三是螺絲釘精神。反正就是這幾個。我覺得釘子精神和螺絲釘精神進(jìn)入社會從低層做起，這些精神都是很有幫助的。我們今天討論的主題雷鋒精神應(yīng)該是樂于助人精神。現(xiàn)在大家都比較形式化，只有3月5號才會去大街上做一些好事。雷鋒精神本來只是人格方面的比較高尚的精神。但是在我們國家50、60年代會把一個人當(dāng)成典型一樣提升。所以雷鋒精神是在那個年代，在集體主義或者是犧牲個人顧全大局的框架下提出來的。我們現(xiàn)在80、90年代，到了二十一世紀(jì)了，每一個現(xiàn)在的人，都會對個人的權(quán)利更加注重。如果你總是以那一套去提倡的話，大家都會覺得很反感的。所以我很贊同剛才這位網(wǎng)友說的，從小事做起。因為雷鋒精神是人格關(guān)懷，是人與人之間的關(guān)愛，不一定每天都會碰到舍身救人的事情。但是有一個奧運(yùn)廣告，就是央視的很多主持人一起拍的廣告。都是生活中幫助人做一件小事情。我覺得這都是關(guān)愛和人應(yīng)該具備的道德禮儀方面的。而且雷鋒精神提倡的時候，不應(yīng)該帶有政治化或者是一些制度。就算是西方，他們不是社會主義國家，但是他們也很提倡這種精神。西方的義工發(fā)展得程度比我們這邊高。他們的義工精神也可以和雷鋒精神類比。在我們今天學(xué)習(xí)雷鋒，雷鋒精神可以提倡，我覺得能夠去推廣的。但是我們?yōu)槭裁凑f去學(xué)習(xí)雷鋒，而不去學(xué)習(xí)叢飛呢？因為每個人根本不可能達(dá)到像叢飛那樣子，為了幫助別人，而使自己家徒四壁。但是如果我們每個人從小事做起，人與人之間的關(guān)愛可以在這個社會普及，而且可以去提倡的。? ?第一，我認(rèn)為雷鋒精神我們整個民族的財富。就像大家一提到岳飛，就有一個“精忠報國”刻在背后一樣。第二，我很樂意把雷鋒精神和這個時代結(jié)合起來。因為雷鋒精神最初的時代是在物質(zhì)和精神都比較匱乏的階段，那個時候精神更強(qiáng)大一點，那個時候人們對雷鋒精神在精神層面關(guān)注得更多。但是隨著改革開放，物質(zhì)方面慢慢擴(kuò)大，我們在精神方面變得越來越匱乏。所以對于雷鋒精神我們有很大的困惑。尤其是到了現(xiàn)在，中國經(jīng)濟(jì)慢慢復(fù)蘇、增強(qiáng)。但是在精神層面上，我們也有想增強(qiáng)的信心。在這種情況下，大家還繼續(xù)去關(guān)注雷鋒精神，或者是我們怎么把它做得更好、更貼切一些，這其實是這個民族內(nèi)在的需求。這也是把雷鋒精神和民族素質(zhì)的提高結(jié)合起來，我覺得會更加符合它的意義。

希望對你有幫助：三月是溫馨的，因為它是希望的生長；三月也是激昂的，因為它是生命萌發(fā)前的搏擊；三月更是榮耀的，因為它見證了一個平凡但卻不朽的名字——雷鋒！

　　雷鋒，出生在一個貧苦的家庭，7歲失去父母，成了孤兒，解放后成為人民解放軍戰(zhàn)士。他從來沒有驚天動地，他只做了一些極其平凡、我們每個人都做得到的事情：為老人讓座、幫列車員打掃車廂、幫婦女抱小孩、幫旅客拿行李、給受災(zāi)的戰(zhàn)友家寄錢、路過工地參加義務(wù)勞動、雷雨來臨之際用自己的被子蓋水泥……他，象泥土一樣樸實，即使擦肩而過，也或許感覺不到他的存在。然而，他卻用他的平凡，讓無數(shù)顆心為他悸動；他卻用他的平凡，傳遞著愛、傳遞著奉獻(xiàn)，讓一個平凡的名字響徹大江南北，讓無數(shù)個靈魂為他感動，在生命中反復(fù)回味，無法忘卻。

　　感動是一道流泉，蕩滌著我們的靈魂，擾擾凡塵中還心境一個空明寧靜，慈惠柔軟；感動亦是一種養(yǎng)分，滋潤著我們的德行，紛紛名利間讓善念逐漸破土萌芽，發(fā)榮生長。

　　雷鋒，這位眾生間沒有翅膀的天使，他飛過，天空中沒有留下他的痕跡，卻留給我們點點的感動。

　　他說：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了饑餓的生命？如果你是一顆渺小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守在你的崗位上，在平凡中超越平凡？”

　　雷鋒在探問，我們該作出怎樣的回答？

　　“在感動中創(chuàng)造感動！”

　　雷鋒雖然倒下了，但他卻成為了我們時代精神的基石。踏著雷鋒的足跡，像雷鋒那樣，用平凡的生命，體味著前人手中傳承下來的細(xì)小的感動； 像雷鋒那樣，用有限的生命，散播開將在別人心中孕育而生的美麗的感動；像雷鋒那樣，做一枚“螺絲釘”，甘于做一個平凡但有益于社會的人；像雷鋒那樣，做一個傻子，甘愿做一個永遠(yuǎn)把人民與國家這樣別人眼中抽象的詞匯益置于自己生命之上的“傻子”。是的，像他一樣，像他一樣試著在平凡與偉大、個人與國家、有限的生命與無限的奉獻(xiàn)之間，找到心靈的驛站。

　　捧出曾緊握在手心的溫暖，捧給愛的人，捧給身邊的人，捧給陌生的人，捧給成長了我們的社會，教育了我們的校園，撫養(yǎng)了我們的國家。捧給每一個人，每一個將繼承下這種美好感動的生命。

　　那么，我們，也可以創(chuàng)造奇跡。

　　就讓我們噙著三月的花香，懷著虔誠、懷著敬仰，做些或許真的極其瑣碎的事情：拾起地上散落的書卷歸位，或提起墻角蒙塵的掃帚打掃，這是我們能為同自己朝夕相處的同學(xué)做的；搬運(yùn)一次教具，沖泡一杯暖茶，答好一張考卷，這是我們能為向自己傳道授業(yè)的老師做的；打一盆熱水替他們洗腳，下一次廚房為他們做飯，這是我們能為對自己含辛茹苦的父母做的；給迷路的人指出正確的方向，幫忙碌的人分擔(dān)繁重的工作，陪孤苦的人度過一日的時光。這是我們能為與自己素昧平生的路人做的……我們能做的或許很少，但我們卻總是希望能續(xù)寫你不朽的日記，續(xù)寫你未完的感動。

　　就讓我們踏著三月的和風(fēng)，懷著謙卑，懷著善良，用一句柔情的話語打開一個人的心扉；做一件體貼的事情溫暖冰冷的手掌；用額前的汗水澆灌開他人如花的笑靨；以自己的擁有交換來那綿綿不絕涓流傳遞的感動的情分……雷鋒，你不再僅僅屬于一年一度的三月春風(fēng)，人潮里，許多人長懷渴望，想與你溫暖地交流，你活著，忙碌在別人的世界里，我們活著，為你而感動，也渴望著感動眾生！

寵溺的提問來看，你應(yīng)該是在農(nóng)業(yè)銀行上班的吧，還得了先進(jìn)個人，首先要恭喜你啊。但同時又看不起你，一篇演講稿自己都不會寫，還先進(jìn)，跟要命的是為了一篇稿子你居然跪下來，哎，可悲啊。

幼兒園教師演講稿

兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，幾年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!

說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會想到這樣一些次詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊精神。

一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。

教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我從事幼教工作五年,身為教師.我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著孩子們的成長，這種情懷是無私的、投入的，每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝，多年的幼兒工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子，這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。.

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊精神”。團(tuán)隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。

就拿上學(xué)期來說吧，幼兒園派我去學(xué)習(xí)了DV的拍攝和后期制作，由于我在這方面一竅不通，雖說經(jīng)過兩天的培訓(xùn)，可是我面對全英文模式的界面無從下手?；貋砗?，我想幼兒園既然派我去培訓(xùn)了，那我也要弄出點堂來，于是我天天晚上在家查資料，上論壇請教高手。

我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心。四月份，市電教館有一個課堂實錄的評比活動，且時間很緊張，要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作。我毅然接受了這個艱巨的任務(wù)，加上我是新手上路，需要邊琢磨邊制作，可以說那兩天我?guī)缀鯖]睡。最后四節(jié)課都得了一等獎?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙?，我們電教組老師開心的樣子，我也覺的我的付出得到了回報。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤，我們電教組老師一起商量、策劃?！拔逡弧狈偶倨咛?，我在家整整琢磨了七天，終于制作好了星星班的電子光盤。確實我為DV拍攝、制作放棄了休息時間，常常琢磨到深夜。但我得到了許多:自己知識的增長，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報。正是我對這個團(tuán)隊的熱愛，我才會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個團(tuán)隊里，我體會到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂趣。

因此，師德 --不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是--每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

匡哥 看到你要找的 我?guī)湍阏伊藥灼? 小雷

致400米運(yùn)動員
400米的跑道上，你正在飛馳，面對如此遙遠(yuǎn)的路途，
你也許腿腳發(fā)麻，你也許有些茫然。
但你可知道，在你身后，有同學(xué)們一雙雙期待的眼睛；
在你身后，是你日日苦練的汗水。鼓起勇氣，奮勇向前吧！
致200米運(yùn)動員
200米，有一個人生的起點 200米，有一個人生的彎道
200米，有一段人生的沖刺 200米，有一個輝煌的勝利
200米，只剎那一瞬間 卻成就一段永恒的勝利
200米，只彎過一個轉(zhuǎn)折 卻折出多少汗水
沖向你那光輝煌的勝利吧 跨過那一瞬 轉(zhuǎn)過那道彎 勝利在向你招手
瞬間的成敗
—致60米運(yùn)動員
紅色的跑道，承載著多少汗水，一條紅線，記載著多少成敗。
一次起跑，是瞬間的爆發(fā)，成敗，即決定其中。
瞬間的瞬間，閃電的閃電，即是成功的起步。

　　如果有人問我哪一本書給我的印象最深，對我的影響最大，我會毫不猶豫地回答：《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本書的主人公保爾?柯察金是前蘇聯(lián)第一代共青團(tuán)員，堅定的布爾什維克戰(zhàn)士。這本書講述了他是如何從一名普通的工人子弟成長為無產(chǎn)階級英雄的，贊揚(yáng)了前蘇聯(lián)老一輩布爾什維克為了革命事業(yè)勇于犧牲、甘于奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書我所讀的時間最短，印象卻最深。這是一部堪稱經(jīng)典的文學(xué)作品，一部真正的紅色經(jīng)典。正是這么一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，錘煉了無數(shù)鋼鐵般的意志，造就了許多鋼鐵戰(zhàn)士。
確實對于我們來說，像保爾?柯察金這樣的蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中的英雄就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。英雄不是天生的，常人和英雄之間并無天壤之隔。英雄是通過刻苦的學(xué)習(xí)和不斷的磨練造成的。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我就處處以保爾做榜樣。書中，保爾在生病時也不忘看書、寫作、學(xué)習(xí)，他頑強(qiáng)地與病魔作抗?fàn)?。我生病時，也會學(xué)習(xí)保爾，在生病期間默默鍛煉自己的毅力。四五年級時，一個人去鄞州中學(xué)參加電腦培訓(xùn)，也害怕獨立。不過，背包中的保爾給了我力量，我也努力模仿他的堅強(qiáng)。
這種學(xué)習(xí)英雄的方式，看似幼稚可笑，但是我很真誠。并且，從我現(xiàn)在的成績來看，正是這種方式，在潛移默化中提升我的人格，塑造著我的心靈，影響著我的人生。
一本書可以改變?nèi)说囊簧Ｔ谏倌陼r期遇著一本有智慧、有力量、誠實的好書，有很重大的意義?！朵撹F是怎樣煉成的》就是這樣一本經(jīng)典好書，也確實影響了我的人生。
所以，書中保爾那為了革命事業(yè)敢于犧牲、甘于奉獻(xiàn)的精神值得我們少年學(xué)習(xí)，更值得天下人學(xué)習(xí)?！朵撹F是怎樣煉成的》值得天下人一讀。時代不同了，但讀這樣一本“有智慧、有力量、誠實的好書”依然不背時。

學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿：學(xué)做人、做好人 齊：親愛的同學(xué)們，你們好！這一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！ 樓天宇：我是六（2）中隊的樓天宇。 胡曉琦：我是五（6）中隊的胡曉琦。 齊：今天，將由我倆陪大家一起度過這段快樂時光。這次的紅領(lǐng)巾小廣播的主題是——《學(xué)做人、做好人》 樓天宇：做人要誠實守信。 胡曉琦：做事要嚴(yán)己寬人。 樓天宇：在校做個好學(xué)生，在家做個好兒女，在社會做個好公民，是我們所應(yīng)該做的。 胡曉琦：是的，我認(rèn)為：我們小學(xué)生從小就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做一個誠實守信的人。 樓天宇：對??！我們中華民族歷來崇尚誠實守信的美德，有個成語叫“一諾千金”。 胡曉琦，你能給同學(xué)們講一下“一諾千金”這個成語的由來嗎？ 胡曉琦：當(dāng)然可以！《一諾千金》說的是：漢朝有個叫季布的人，他...

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