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堅(jiān)持自主創(chuàng)新

擴(kuò)展資料：

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目的和意義：

01對(duì)國家來說，有利于培養(yǎng)符合國家未來戰(zhàn)略高度的創(chuàng)新型人才

中國未來的國家競爭力，需要國內(nèi)有更多的創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè)，而無論是這些新興產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生，還是原來舊有的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)往高科技方向的轉(zhuǎn)型，都離不開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。

而站在國家層面來看，最具潛力、最應(yīng)該花較大力氣培養(yǎng)的，正是在校的大學(xué)生們。對(duì)這些大學(xué)生的培養(yǎng)，除了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的方式，增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)和比例，讓大學(xué)生們心中種下一顆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的種子，未來就有可能遍地開花。

事實(shí)上，參考美國、以色列等在大學(xué)生教育中實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚的國家相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，也確實(shí)對(duì)相關(guān)效果有所驗(yàn)證。

另一方面，隨著高校畢業(yè)生人數(shù)的逐年上升，應(yīng)屆大學(xué)生的就業(yè)問題，也是每年畢業(yè)季國家都重點(diǎn)關(guān)注的問題。讓有強(qiáng)烈意愿和興趣創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提前進(jìn)行相應(yīng)演練，畢業(yè)之后選擇自主創(chuàng)業(yè)，成功率會(huì)更高。

這不僅解決了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者自身的就業(yè)問題，招聘員工還能帶動(dòng)其它人員的就業(yè)。

02對(duì)學(xué)校來說，有利于探索順應(yīng)時(shí)代需求的教學(xué)方式，提供更全面和多樣化的教育

對(duì)于承載著培養(yǎng)歷屆青年學(xué)子成才重任的學(xué)校來說，在遵循學(xué)校多年來探索下來的教學(xué)方式的同時(shí)，也應(yīng)該積極探索符合和順應(yīng)新時(shí)代要求的教學(xué)方式，培養(yǎng)出跟人才市場更加接軌的優(yōu)秀畢業(yè)生。

而學(xué)校教育一直以來，被人詬病最多的就是：太過理論化，跟實(shí)際工作隔著較遠(yuǎn)的距離，大學(xué)里學(xué)到的專業(yè)知識(shí)沒法直接用到工作當(dāng)中。

通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，就可以增加學(xué)校在實(shí)踐方面的學(xué)業(yè)安排，讓學(xué)生提前參與到真正的創(chuàng)業(yè)過程中，理解一家公司到底如何從零到一，過程中需要考慮的諸如資金、團(tuán)隊(duì)、市場營銷、生產(chǎn)等等環(huán)節(jié)，遠(yuǎn)比單單通過課本知識(shí)的學(xué)習(xí)要直觀。

指導(dǎo)老師同樣能夠在這樣的教學(xué)過程中，摸索出一套如何指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，可以用于拓展自己之后的教學(xué)方式。

團(tuán)隊(duì)核心人員具備；心理素質(zhì)、有號(hào)召力、親和力，組織協(xié)調(diào)能力、處理緊急事務(wù)能力、調(diào)節(jié)氣場能力，語言至少表達(dá)能力。

圖形創(chuàng)意的核心三要素介紹如下：

一、表達(dá)準(zhǔn)確

圖形的創(chuàng)意是一方面，但是另一方面設(shè)計(jì)師需要圖形保證表達(dá)的準(zhǔn)確性。因?yàn)樾畔⒈磉_(dá)準(zhǔn)確的創(chuàng)意圖形往往能夠撥動(dòng)觀者的心弦，引起心靈的震撼，激發(fā)人們對(duì)作品的興趣，強(qiáng)化人們對(duì)作品的記憶，從而有效激發(fā)人們深層次的思考。

二、富有個(gè)性

如果你設(shè)計(jì)的圖形看起來并不具備什么個(gè)性，那么對(duì)用戶的吸引力也就會(huì)減小。圖形中有對(duì)比、有差異才會(huì)凸現(xiàn)與眾不同，才會(huì)顯得更加富有個(gè)性，圖形設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)創(chuàng)意的個(gè)性化，會(huì)使人們從平凡的事物中，領(lǐng)悟更深刻的視覺信息。

三、生動(dòng)、簡潔

一般而言越是生動(dòng)、簡潔的圖形越容易被人所接受、理解，信息傳遞的速度越快，覆蓋的范圍越廣泛，其自身效果自然越好。畫面在處理上舍去很多不必要的部分，出其不意的單純，使整幅畫面干凈利落，使人在驚嘆之余印象深刻。

優(yōu)秀的圖形創(chuàng)意需要具備哪些要素？綜上所述，設(shè)計(jì)師不僅需要使你的圖形更加具有創(chuàng)意，使之看起來更加生動(dòng)、簡潔，同時(shí)設(shè)計(jì)師也要提升設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確性，從而有效加深用戶對(duì)于圖形的印象，幫助用戶更加深入地理解設(shè)計(jì)的內(nèi)涵。

圖形創(chuàng)意的核心三要素介紹如下：

一、表達(dá)準(zhǔn)確

圖形的創(chuàng)意是一方面，但是另一方面設(shè)計(jì)師需要圖形保證表達(dá)的準(zhǔn)確性。因?yàn)樾畔⒈磉_(dá)準(zhǔn)確的創(chuàng)意圖形往往能夠撥動(dòng)觀者的心弦，引起心靈的震撼，激發(fā)人們對(duì)作品的興趣，強(qiáng)化人們對(duì)作品的記憶，從而有效激發(fā)人們深層次的思考。

二、富有個(gè)性

如果你設(shè)計(jì)的圖形看起來并不具備什么個(gè)性，那么對(duì)用戶的吸引力也就會(huì)減小。圖形中有對(duì)比、有差異才會(huì)凸現(xiàn)與眾不同，才會(huì)顯得更加富有個(gè)性，圖形設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)創(chuàng)意的個(gè)性化，會(huì)使人們從平凡的事物中，領(lǐng)悟更深刻的視覺信息。

三、生動(dòng)、簡潔

一般而言越是生動(dòng)、簡潔的圖形越容易被人所接受、理解，信息傳遞的速度越快，覆蓋的范圍越廣泛，其自身效果自然越好。畫面在處理上舍去很多不必要的部分，出其不意的單純，使整幅畫面干凈利落，使人在驚嘆之余印象深刻。

優(yōu)秀的圖形創(chuàng)意需要具備哪些要素？綜上所述，設(shè)計(jì)師不僅需要使你的圖形更加具有創(chuàng)意，使之看起來更加生動(dòng)、簡潔，同時(shí)設(shè)計(jì)師也要提升設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確性，從而有效加深用戶對(duì)于圖形的印象，幫助用戶更加深入地理解設(shè)計(jì)的內(nèi)涵。