小學五年級數(shù)學列方程解應用題

有一道題，兄妹兩人，妹妹長到哥哥現(xiàn)在的年齡哥哥18歲，哥哥與現(xiàn)在妹妹年齡一樣時妹妹12歲，
設今年妹妹x歲 哥哥y歲
(y-x)+y = 18 2y-x =18
x-(y-x) = 12 2x-y = 12
x + y = 30
3y = 48
y = 16
x = 14
今年妹妹14歲

解：設買了x天，則有40x個哈密瓜，

有（50x+360）個西瓜

40x*2=50x+360

80x=50x+360

x=12

40x=40*12=480

50x+360=50*12+360=960

答：運來960個西瓜，480個哈密瓜

設籃球x個，那么排球是65-x個：
3x=1/2 (65-x)+20
6x=65-x+40
7x=105
x=15
排球：65-15=50個
答：排球50個，籃球15個。

“岑雷51”您好，很高興為您解答！
【答案】7.5千米
解：同學們一共走了14-8-2＝4小時，
設去時走了x小時，則回來時走了(4-x)小時，
根據(jù)題意可列方程：5x=3(4-x)，
解得x=1.5，那么學校離目的地有
1.5×5＝7.5千米。
希望我的回答對您有幫助~

上午8點出發(fā)至下午2點到校共用去時間6小時，休息共用去2小時，所以在路上行走時間為6-2=4小時，平均速度為（5+3）/2=4千米/小時。所以學校到目的地的距離為4*4=16千米。

生物工程學



又稱生物工藝學或生物技術(shù)。應用生物學和工程學的原理，對生物材料、生物所特有的功能，定向地組建成具有特定性狀的生物新品種的綜合性的科學技術(shù)。生物工程學是70年代初，在分子生物學、細胞生物學等的基礎上發(fā)展起來的，包括基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程等，他們互相聯(lián)系，其中以基因工程為基礎。只有通過基因工程對生物進行改造，才有可能按人類的愿望生產(chǎn)出更多更好的生物產(chǎn)品。而基因工程的成果也只有通過發(fā)酵等工程才有可能轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品。

醫(yī)學上通過生物工程可以生產(chǎn)出大量廉價的防治人類疾病的藥物，如入胰島素、干擾素、生長激素、乙型肝炎疫苗等。生物工程在食品、輕工中的應用面也很廣。1983年美國用生物工程生產(chǎn)的用于制作飲料的高果糖漿的年產(chǎn)量達600萬噸，從而使蔗糖的消耗量減少一半。采用生物工程技術(shù)，使育種工作發(fā)生了很大變化，如把抗病基因轉(zhuǎn)移到煙草中去，已培育出防止害蟲的煙草新品種；把低等生物根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到高等作物的細胞中，使之能自己制造氮肥，也取得了一定成果。目前世界各國對生物工程十分重視，我國也把生物工程列為重點發(fā)展的科研項目之一。生物工程學的研究將對人類的生產(chǎn)方式和生活方式產(chǎn)生巨大的影響。



生物工程學又稱生物工藝學或生物技術(shù)，利用生物進行對人類醫(yī)學、環(huán)境、農(nóng)業(yè)食糧等一項技術(shù)。早期的生物技術(shù)，可以追溯到遠古時代埃及人利用酵母菌釀酒。之后，包含傳統(tǒng)式利用微生物之酦酵技術(shù)來做食品發(fā)酵，或是酦酵生產(chǎn)抗生素等，都是生物技術(shù)的利用的例子?，F(xiàn)代生物技術(shù)，在1950年代，DNA結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)以來，分子生物學急速發(fā)展，將傳統(tǒng)的生物技術(shù)進行了一次大革命。例如利用基因克隆技術(shù)，將胰島素insulin克隆到大腸桿菌中生產(chǎn)。開啟了現(xiàn)代生物技術(shù)學之工業(yè)價值。





業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學原理、工藝技術(shù)過程和工程設計等基礎理論、基本技能，能在生物技術(shù)與工程領域從事設計、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的工程技術(shù)人才。



業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習微生物學、生物化學、化學工程、發(fā)酵工程等方面的基本理論和基本知識，受到生物細胞培養(yǎng)與選育、生物技術(shù)與工程等方面的基本訓練，具備在生物技術(shù)與工程領域從事設計、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的基本能力。



畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：



1.掌握微生物學、生物化學、化學工程、發(fā)酵工程等學科的基本理論和基本知識；



2.掌握生物細胞培養(yǎng)與選育、生物技術(shù)與工程等方面的基本技術(shù)；



3.具備在生物技術(shù)與工程領域從事設計、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的基本能力；



4.熟悉與生物工業(yè)有關(guān)的方針、政策和法規(guī)；



5.了解當代生物工業(yè)發(fā)展動態(tài)和應用前景；



6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。



主干學科：生物學、化學、化學工程與技術(shù)



主要課程：有機化學、生物化學、微生物學、化工原理、生化工程、生物工藝學、發(fā)酵設備等



主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括軍訓、生產(chǎn)實習、化工原理課程設計、工藝實驗、專業(yè)課程設計、畢業(yè)實習、畢業(yè)作業(yè)等，共安排35周左右。



主要專業(yè)實驗：生物化學、微生物學、化工原理、發(fā)酵工藝與工程等



修業(yè)年限：四年



授予學位：工學學士



相近專業(yè)：生物技術(shù)

小學列方程的應用題

　　小學的方程式有著一定的難度，尤其是小學六年級的，以下是我整理的小學列方程的應用題，歡迎參考閱讀！

　　1、共有1428個網(wǎng)球，每5個裝一筒，裝完后還剩3個，一共裝了多少筒？

　　思路：等量關(guān)系：已裝的網(wǎng)球個數(shù)+剩下的3個=總個數(shù)

　　解：設裝了X筒，則已裝了5X個：

　　5X+3=1428

　　5X=1428-3

　　5X=1425

　　X=285

　　答：一個裝了285筒。

　　2、故宮的面積是72萬平方米，比天安門廣場面積的2倍少16萬平方米。天安門廣場的面積多少萬平方米？

　　思路：等量關(guān)系：天安門廣場面積的2倍-16萬平方米=故宮面積

　　解：天安門廣場面積是X萬平方米，則：

　　2X-16=72 2X=88

　　2X=72+16 X=44

　　答：天安門廣場面積是44萬平方米。

　　3、寧夏的同心縣是一個“干渴”的地區(qū)，年平均蒸發(fā)量是2325mm，比年平均降水量的8倍還多109mm，同心縣的年平均降水量多少毫米？

　　4、獵豹是世界上跑得最快的動物，能達到每小時110km，比大象的2倍還多30km。大象最快能達到每小時多少千米？

　　5、世界上最大的洲是亞洲，面積是4400萬平方千米，比大洋洲面積的4倍還多812萬平方千米。大洋洲的面積是多少萬平方千米？

　　6、一座居民大樓高29.2米，一樓準備開商店，層高4米，上面9層是住宅。住宅每層高多少米？

　　7、太陽系的九大行星中，離太陽最近的是水星。地球繞太陽一周是365天，比水星繞太陽一周所用時間的.4倍還多13天，水星繞太陽一周是多少天？

　　8、地球的表面積為5.1億平方千米，其中，海洋面積約為陸地面積的2.4倍。地球上的海洋面積和陸地面積分別是多少億平方千米？

　　9、紅紅課間撿了6個易拉罐，9個飲料瓶，回收站每個飲料瓶比易拉罐便宜，她一共賣了2.7元。易拉罐和飲料瓶回收單價各多少錢？

　　10、四個相鄰自然數(shù)的和是398，其中最小的一個自然是多少？

　　11、雞和兔的數(shù)量相同，兩種動物的腿加起來共有48條。雞和兔各有多少只？

　　12、媽媽今年的年齡兒子的3倍，媽媽比兒子大24歲。兒子和媽媽今年分別是多少歲？

　　13、我買了兩套叢書，單價分別是：《科學家》2.5元/本，《發(fā)明家》3元/本，兩套叢書的本數(shù)相同，共花了22元。每套叢書多少本？

　　14、一幅油畫的寬是長的50%，小明做一個畫框用了1.8m木條。這幅畫的長、寬、面積分別是多少？

　　15、小紅家到小明家距離是560米，小明和小紅在校門口分手，7分鐘后他們同時到家，小明平均每分鐘走45m，小紅平均每分鐘走多少米？

　　16、小明的玻璃球是小剛的4/7，小剛給小明9顆，他倆就一樣多了。他們兩個人分別有多少顆玻璃球？

　　17、一個數(shù)的3倍加上這個數(shù)的2倍等于1.5，求這個數(shù)。

　　18、明明對爺爺說：“您現(xiàn)在比我大60歲，再過10年，您的歲數(shù)就是我的3倍了?！蹦阒烂髅鳜F(xiàn)在多大嗎？

　　19、甲、乙兩地的公路長285千米，客、貨兩車分別從甲、乙兩地同時出發(fā)，相向而行，經(jīng)過3小時兩車相遇。已知客車每小時行45千米，貨車每小時行多少千米？

　　20、張老師第一次到體育用品商店買了24套運動服，第二次又買了同樣的運動服30套，第二次比第一次多付了510元。每套運動服多少元？

　　21、一個長方形的周長是72厘米，長是寬的2倍，求長方形的長和寬各是多少厘米。

　　22. 春游時小明和小紅共帶了300元錢，他們都用了25元后，小紅的錢比小明少2/3，他們各帶了多少錢？

　　23. 一個小數(shù)去掉小數(shù)后比原來多28.8，這個小數(shù)原來是多少？

　　24.一個通訊員騎自行車要在規(guī)定的時間內(nèi)把信件送到某地。若每小時走15千米可以早到24分鐘，若每小時走12千米，就要遲到15分鐘。原來規(guī)定的時間是多少？他去某地的路程是多少？

　　25.媽媽買回一筐蘋果，按計劃天數(shù)，如果每天吃4個，則多出48個蘋果，如果每天吃6個，則又少8個蘋果。媽媽買回蘋果多少個？計劃吃多少天？

　　26.某小學部分學生外出參觀，如果每輛車坐55人，就會余下30個座位；如果每輛車坐50人，就可以多坐10人。有多少輛車？有多少學生？

　　27.王叔叔買回一批酒精，放在甲乙兩個桶里，兩個桶都未裝滿。如果把甲桶酒精倒入乙桶，乙桶裝滿后，甲桶還剩10升；如果把乙桶酒精全部倒進甲桶，甲桶還能再裝20升。已知甲桶的容量是乙桶的3倍。王叔叔一共買回多少升酒精？

　　28.有一批酒精，放在甲乙兩個桶里，兩個桶都未裝滿。如果把甲桶的酒精放入乙桶乙桶還能再盛10升；如果把乙桶的酒精放入甲桶，乙桶里還剩20升。已知乙桶的容量是甲桶的2.5倍。這批酒精一共有多少升？

　　29.有甲乙兩個倉庫，甲倉庫存儲的大米等于乙倉庫的4倍。如果從甲倉運600袋到乙倉，則乙倉的大米等于甲倉的4倍。甲乙兩倉原來各有大米多少袋？

　　30.某車間的工人生產(chǎn)一批零件，如果沒人生產(chǎn)7個，還剩12個，如果每人生產(chǎn)8個，最后一人只生產(chǎn)4個。這個車間有工人多少人？這批零件有多少個？

　　31.學校體育室里的足球只數(shù)是排球的3倍。體育活動課上，每班借6只足球，5只排球，排球借完時，還有足球72只。體育室里原有足球和排球各多少只？

　　32.一枝鋼筆的價錢是一枝圓珠筆的4倍，李老師買了一枝鋼筆和5枝圓珠筆，一共用了12.6元。鋼筆和圓珠筆的單價

　　33.小紅比媽媽少80元，媽媽的錢是小紅的3倍，她倆各多少錢？

　　34.爸爸的年齡是小明的3.7倍，小明比爸爸小27歲。爸爸和小明各多少歲？

　　35.小明買5本日記本比買1本故事書多用5.8元，已知一本故事書的價錢正好是一本日記本價錢的3倍。一本日記本的價錢是多少元？

　　36.長方形的周長是19.4米。長比寬的2倍少0.8米，這個長方形的長、寬各是多少米？

　　37.兩地相距660千米，甲車每小時行32千米，乙車每小時行34千米，兩車分別從兩地同時出發(fā)相向而行，經(jīng)過幾小時相遇？

　　38.小東、小英同時從某地相背而行，小東每分鐘走50米，小英每分鐘走45米，經(jīng)過多少分鐘兩人相距285米？

　　39.兩列火車同時從甲、乙兩城相對開出，慢車每小時行60千米，快車每小時行80千米，兩城相距770千米，兩車開出幾小時后還相距210千米？

　　40.甲、乙兩地相距480千米，客車、貨車分別從甲、乙兩地同時出發(fā)相向而行，客車每小時行70千米，貨車每小時行50千米，相遇時，兩車各行了多少千米？ ;