教幼兒學(xué)算術(shù)小竅門

一、數(shù)數(shù)譽(yù)春與讀數(shù)

教孩子計算以前，先讓孩子學(xué)會數(shù)數(shù)與讀數(shù)，這是孩子學(xué)習(xí)計算不可或缺的條件，家長可以先讓孩子學(xué)會數(shù)數(shù)，并認(rèn)識數(shù)字。對于孩子來說，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)和讀數(shù)并不難，家長可以找一些數(shù)字卡片，讓孩子學(xué)習(xí)。

二、理解每個數(shù)所含的量

很多孩子會數(shù)數(shù)，卻不知道數(shù)慶派耐字的含義，也不能把數(shù)與量對應(yīng)起來，因此第二步需要家長教孩子認(rèn)識數(shù)與量，比如準(zhǔn)備一些圍棋棋子，讓孩子找五個棋子、10個棋子等?；蛘呖梢杂梅e木、水果等一切孩子熟悉的事物。

三、用實(shí)物玩湊十游戲

家長可以準(zhǔn)備圍棋或其它的孩子喜歡的實(shí)物，和孩子一起玩湊十游戲。比如給出孩子幾個棋子，讓孩子再自己拿出一些，湊成10，如果孩子程度弱，不要緊，可以先玩湊3、湊5，直至熟悉，一直到10。

四、口頭玩湊十

當(dāng)孩子熟練了用具象的實(shí)物玩湊十游戲后，家長可以口頭和孩子玩湊十游戲，將具象思維轉(zhuǎn)換成抽象思維。比如三頭豬再加幾頭是10頭？當(dāng)然，如果孩子開始還是不理解，可以先用簡單的入手，比如湊3、湊5，一直到10。

五、代入數(shù)字和符號

當(dāng)孩子口頭湊十的羨滑游戲也玩的不錯的時候，家長可以代入用數(shù)字和符合湊十了，由于孩子經(jīng)過了具象的訓(xùn)練，也能讀數(shù)，所以這個時候代入數(shù)學(xué)符號，孩子就能很輕易理解“+”“-”的意義了，學(xué)會計算。