一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)

錢能教精人，況且人來(lái)到世間都離不開錢，不用到二年級(jí)才學(xué)，二歲的時(shí)候都知道五元和一元的用處了。

首先，你可以做一個(gè)鐘表的表盤模型，要有刻度，有時(shí)針和分針。知道什么是分針，什么是時(shí)針。
其次，學(xué)習(xí)表盤上的每一個(gè)小格和每一個(gè)數(shù)字所代表的意義，區(qū)分時(shí)、分、秒的概念和差異以及他們之間的等量代換關(guān)系。
再次，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)鐘表的步驟：
1、先認(rèn)識(shí)整點(diǎn)（時(shí)針撥動(dòng)，而分針一直對(duì)準(zhǔn)數(shù)字12不動(dòng)，讀出時(shí)間）。
2、認(rèn)識(shí)幾時(shí)半（如：6:30,8:30等）：時(shí)針撥動(dòng)，分針對(duì)著6不動(dòng)，讀出時(shí)間。
3、認(rèn)識(shí)隨意時(shí)間（如：6：25,8：55等）：時(shí)針與分針相應(yīng)的波動(dòng)，讀出時(shí)間。
最后，多練習(xí)，可以讓爸爸媽媽教你。
祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步！

3：5表示的意義是（3/5）
5：3表示的意義是（5/3）
（1）甲數(shù)除以乙數(shù)商為1.5,甲數(shù)和乙數(shù)最簡(jiǎn)整數(shù)比為（3:2）
（2) 把4克鹽放入10克水中,鹽與鹽水的比是（2:5）
（3）種下100棵樹,成活了96棵,成活棵樹與沒有成活棵樹的比是（24:1）
（4) 正方形的邊長(zhǎng)和周長(zhǎng)的比是（1:4）
（5）兩個(gè)圓的半徑比為1：2,則周長(zhǎng)比為（1：2,）,面積比為（1:4
）希望對(duì)你有幫助

其實(shí)我們平時(shí)隨手畫畫的小圖都是可以回答這個(gè)問(wèn)題的.多畫封閉圖形對(duì)開動(dòng)腦筋還是很好玩的.
?

我們欣賞了（無(wú)錫惠山）的美麗景色；認(rèn)識(shí)了（不屈不撓的海倫凱勒）；知道了（鄭和下西洋）的歷史故事；懂得了（禮貌待人可以在于人與人之間架起一座理解的橋梁）的道理。



這是蘇教版五年級(jí)的作業(yè)。

希望可以幫到你！

對(duì)你很失望～

這就是人活著的意義~~~~~~~~不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程

你認(rèn)識(shí)對(duì)方，對(duì)方不認(rèn)識(shí)你就叫你認(rèn)識(shí)對(duì)方。對(duì)方也認(rèn)識(shí)你叫我們互相認(rèn)識(shí)或都認(rèn)識(shí)。就好比說(shuō)我認(rèn)識(shí)趙本山。但不帶表他認(rèn)識(shí)我。我和趙本山互相都認(rèn)識(shí)這是另一個(gè)意思。

人都有長(zhǎng)處短處.但是如何知道自己的長(zhǎng)處和短處? 最好的方法是多交些朋友,心與心的交往自然就會(huì)發(fā)現(xiàn)了,可以試試.