生物鐘閱讀答案

比喻修辭 書神奇在它可以引領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿魑粗氖澜?，讓我們學到很多知識，通過這首詩讓我們了解到書中的神奇力量，帶我們領(lǐng)略了書的無限力量

1.“童年鐘聲”即是本文的主要寫作對象? 又起到了引領(lǐng)全文，并與文章末對應(yīng)的作用2.講述了當年的小學設(shè)施簡陋，但同學們依然賣力學習和在重要的節(jié)日同學們升國旗的情景，以及學校的鐘聲還有同學們的體育活動? 3.既能說明同學們的活潑好動 又能表達作者對當時童年生活的懷念 4.當我們長大成家立業(yè)追求美好生活的時候，我們遺失了我們童年的歡樂，遺失了我們對生活的純真，也就是說當我們在追求物質(zhì)生活的時候也更要擁有精神上一些不可或缺的東西，比如童年的純真和簡單? 5.我認為不應(yīng)該刪去，反而更值得保留，第2段講述了作者童年生長的環(huán)境，表明了文章的自然背景，使文章更具有說服力和可信度，文章的題目是“童年鐘聲”，本段更是給出了無數(shù)忽的童年鐘聲：清脆的讀書聲，童稚的歌聲，爽朗的鳥鳴聲，潺潺的溪水聲，反而是更加的關(guān)聯(lián)了題目

神奇的生命密碼(生物鐘)21252數(shù)字 1：21252這個數(shù)為23X28X33的乘積（正好是三個節(jié)律數(shù)的公倍數(shù)），21252這個數(shù)這是人 的生命中一個非常重要的數(shù)：到了21252這天，任何人的體力、情緒、智力三條生物鐘將全部 歸零，并又重新從0點開始運行。2：誰的生物鐘（生命 密碼）數(shù)過了21252，說明他在人間已經(jīng)度過21252天，表明他已在世上生存了58年68天。健康情況下人的壽命可達116年左右。3：21252左邊2這個數(shù)，意喻每個人都有兩個生命周期；21252這天前，稱為第一個生命周期：中青年期；21252這天后，稱為第二個生命周期：老暮年期。4：21252中間12這個數(shù)展現(xiàn)一年中有12個月 ；右邊52這個數(shù)告知一年當中含有52個星期。這樣的數(shù)誰能說它不神奇，可以說 世上沒有比它更神奇的數(shù)了愿大家好好掌握這個 人的生命密碼神奇之數(shù)！對自己的工作、學習與生活進行科學指導。給自己帶來健康、平安與吉祥！ 生物節(jié)律網(wǎng)

1.“童年鐘聲”即是本文的主要寫作對象 又起到了引領(lǐng)全文，并與文章末對應(yīng)的作用

2.講述了當年的小學設(shè)施簡陋，但同學們依然賣力學習和在重要的節(jié)日同學們升國旗的情景，以及學校的鐘聲還有同學們的體育活動

3.既能說明同學們的活潑好動 又能表達作者對當時童年生活的懷念

4.當我們長大成家立業(yè)追求美好生活的時候，我們遺失了我們童年的歡樂，遺失了我們對生活的純真，也就是說當我們在追求物質(zhì)生活的時候也更要擁有精神上一些不可或缺的東西，比如童年的純真和簡單

5.我認為不應(yīng)該刪去，反而更值得保留，第2段講述了作者童年生長的環(huán)境，表明了文章的自然背景，使文章更具有說服力和可信度，文章的題目是“童年鐘聲”，本段更是給出了無數(shù)忽的童年鐘聲：清脆的讀書聲，童稚的歌聲，爽朗的鳥鳴聲，潺潺的溪水聲，反而是更加的關(guān)聯(lián)了題目

3.讀了這篇課文，你懂得了什么？有什么感受？先說一說，再寫下來。
今后我們要珍惜好每一分鐘，認真做好每一件事，絕不碌碌無為。珍惜時間，不虛度光陰，為什理想而不斷努力！

1.一個愛好繪畫，但是失明。一個愛好音樂，但失聰。

2.指兩個孩子體會到當命運堵塞了一條道路的時候，它常常會留下另一條道路。

3.根據(jù)自己實際情況

例如自己一道題解不出來，經(jīng)過自己努力終于成功?；騾⒓颖荣愊敕艞壢艘恢眻猿峙艿浇K點。等等

草地上的植物的答案

比喻句:他聲音太小，就像蚊子哼哼似的。 擬人句:田野里，小蟲為他演奏;果園里，麻雀為他歌唱。凡是鄉(xiāng)村里能聽得到的一切響聲，他都注意聽著，他覺得都是音樂。體會到1.揚科非常的熱愛音樂。2.寫出他對小提琴的渴望，卻又對權(quán)勢的恐懼。3.作者對揚科的同情和對舊社會的憎恨。主要內(nèi)容:這是一個凄慘的故事:一個酷愛音樂而極具音樂天賦的八歲孩童，僅僅因為摸了一下地主仆人的小提琴，就慘遭毒打致死。表達了作者對揚科的同情和對舊社會的憎恨。 4.我覺得不好，

因為兩個短句，強調(diào)了“最后一次”，更加突出了揚科當時復雜的心情。

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