大一會計新生職業(yè)規(guī)劃

會計職業(yè)生涯規(guī)劃書

一、自我分析

1、職業(yè)興趣

我比較喜歡經(jīng)濟(jì)類職業(yè)，會計學(xué)是一門管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)兼而有之的學(xué)科，作為一名會計的學(xué)生，我很熱愛自我的專業(yè)，對力爭在會計行業(yè)有所為很感興趣，所以，未來幾年內(nèi)，我將立足會計崗位，不斷提高自我的會計業(yè)務(wù)水平。

2、職業(yè)潛力

在近三年的專業(yè)學(xué)習(xí)中，我?guī)捉?jīng)對會計學(xué)科有了全面的認(rèn)識，并在此基礎(chǔ)上不斷提高自我的會計業(yè)務(wù)素質(zhì)，在日常學(xué)習(xí)中，我注意博覽群書以開拓自我的知識面。同時，在校期間，我力爭提高自我的綜合素質(zhì)，注重社會交往潛力的提高。所以，我認(rèn)為自我能夠勝任會計的相關(guān)崗位。

3、個人特質(zhì)

職責(zé)心強(qiáng)；

獨立處事潛力強(qiáng)；

遇事冷靜；

專業(yè)知識較為扎實；

社交潛力較強(qiáng)；

自學(xué)潛力較強(qiáng)；

4、職業(yè)價值觀

我認(rèn)為個人在謀求自身物質(zhì)財富的同時就應(yīng)努力提高自我的思想道德素質(zhì)，時常的仰望星空。在職業(yè)生涯中，就應(yīng)具有職業(yè)精神，愛崗敬業(yè)，不把就業(yè)和工作單純看作謀生的手段。

5、勝任潛力

本人處事較為穩(wěn)重，善于思考和分析，形象思維潛力較強(qiáng)，同時作為一名會計學(xué)的學(xué)生，有較為扎實的會計專業(yè)知識，能夠勝任會計工作的崗位。

二、職業(yè)分析

1、家庭環(huán)境分析

家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，能維持日常生活，生活水平一般，家中有在市政府工作的中層干部和在建筑集團(tuán)公司工作的。父母比較開明，很尊重我的就業(yè)選取。從這種層面上講，家庭為我的職業(yè)發(fā)展帶給了較好的環(huán)境。

2、學(xué)校環(huán)境分析

我所在的學(xué)校是一所全日制二本院校，是一所煤炭院校，學(xué)校在全國范圍沒競爭力較差，在省內(nèi)聲譽(yù)較好，知名度在中上等。當(dāng)前的院校專業(yè)設(shè)置中，會計專業(yè)的學(xué)生總體上就業(yè)形勢較好，并且2011年我校的會計專業(yè)已經(jīng)跨入一本招生行列。所以從這一角度上講，專業(yè)的優(yōu)勢能夠彌補(bǔ)學(xué)校的劣勢。

3、社會環(huán)境分析

由于家庭的原因，我將來的就業(yè)地點很可能會選取在新鄉(xiāng)或則安徽的一個城市，但兩個城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度不是很高，從長遠(yuǎn)角度看，不是十分有利。但從地理位置關(guān)系的角度來看，將會有利于個人的職業(yè)生涯發(fā)展。

4、職業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析

會計行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀是中低端人才供大于求，高端人才供不應(yīng)求，缺乏的是會計的高端人才。所謂高端人才就是既有必須的學(xué)歷又有相當(dāng)?shù)臉I(yè)務(wù)素質(zhì)，既能在理論上有較高水準(zhǔn)，又能在實踐中勝任較為重要的位置。所以，想在會計行業(yè)有必須的發(fā)展就要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，只有在現(xiàn)實工作中不斷地總結(jié)和學(xué)習(xí)，才能勝任更高層次的位置。就目前本科會計階段而言，河南理工大學(xué)的會計學(xué)本科生總體上是處于會計行業(yè)的中層結(jié)構(gòu)中，只要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷提高會計業(yè)務(wù)素質(zhì)，能夠在會計行業(yè)中有所作為。

職業(yè)分析

很多人認(rèn)為會計的任務(wù)是負(fù)責(zé)日常的記賬工作，但是實際工作中，會計很大的程度上在扮演著管理的主角。會計的基本理論應(yīng)用面很廣，在金融和投資領(lǐng)域中都有應(yīng)用。

企業(yè)分析

畢業(yè)后很可能會進(jìn)入國企工作，由于國企的特殊性，掌握的社會資源要比一般企業(yè)多得多，所以在國企工作，將有利于很快進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)層面，也有利于后期創(chuàng)業(yè)。

三、職業(yè)決策

結(jié)合第一、二部分的分析，做出本人的SWOT分析并作出具體的職業(yè)定位：

對成功有利的因素對成功有利的因素

內(nèi)部因素優(yōu)勢劣勢

單獨處事潛力較強(qiáng)有職責(zé)心遇事冷靜自學(xué)潛力強(qiáng)有必須的社會交往潛力缺乏耐心缺乏社會經(jīng)驗性格不夠堅韌缺乏恒心

外部因素機(jī)會威脅

會計當(dāng)前較為良好的就業(yè)形勢家庭中有必須的社會資源當(dāng)期國家對高校畢業(yè)生優(yōu)惠政策專業(yè)知識不夠扎實三脈資源不夠會計人才市場日趨飽和

結(jié)合自身素質(zhì)，特作出以下具體職業(yè)定位

職業(yè)目標(biāo)

畢業(yè)后做一名會計職員，中期目標(biāo)是做部門財務(wù)主管，長期目標(biāo)是自我創(chuàng)業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略

進(jìn)入企業(yè)財務(wù)部門，積累必須經(jīng)驗和資源，在選取一個有發(fā)展前景的企業(yè)

1. 有關(guān)計劃已久的四習(xí)字成語

深謀遠(yuǎn)慮shēn móu yuǎn lǜ

[釋義] 深：深入；周詳；謀：謀劃；計劃；遠(yuǎn)：長遠(yuǎn)；慮：考慮；打算。指計劃得很周密；考慮得很長遠(yuǎn)。

[語出] 漢·賈誼《過秦論》：“深謀遠(yuǎn)慮；行軍用兵之道；非及曩時之士也?！?/p>

[正音] 謀；不能讀作“mó”。

[辨形] 謀；不能寫作“煤”。

[近義] 深思熟慮 老謀深算

[反義] 少不更事 掉以輕心

[用法] 用作褒義。一般作謂語、賓語、定語。

[結(jié)構(gòu)] 聯(lián)合式。

2. 計劃的計字開頭的四字詞語

計字開頭的四字詞語 ：

計日程功、

計然之策、

計研心筭、

計功程勞、

計斗負(fù)才、

計不旋踵、

計日而待、

計行慮義、

計功謀利、

計功行封、

計勞納封、

計功量罪、

計日指期、

計深慮遠(yuǎn)、

計合謀從、計過自訟、

計獲事足、

計不旋跬、

計無所出、

計較錙銖、

計窮智極、

計將安出、

計上心來、

計無復(fù)之、

計出萬全、

計窮力竭、

計出萬死、

計伐稱勛

3. 幼兒園中班四字成語計劃

心有靈犀一點通

拼音： xīn yǒu líng xī yī diǎn tōng 簡拼： xylt

近義詞： 心心相印、情投意合 反義詞： 格格不入、貌合神離

用法： 主謂式；作謂語、定語、賓語、分句；含諷刺意味

解釋： 比喻戀愛著的男女雙方心心相印?，F(xiàn)多比喻比方對彼此的心思都能心領(lǐng)神會。

出處： 唐·李商隱《無題》詩：“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通?！?

例子： 大師們的藝術(shù)手法，常常是“~”的。（秦牧《疊句的魅力》）

4. 關(guān)于策略的成語/四字詞語越多越好

關(guān)于謀略的成語及解釋如下：

【兵以詐立】：兵：兵器，指用兵。用兵打仗要用謀略來誘騙敵人而取得成功。

【不世之略】：不世：不是每代都有的，即非常、非凡；略：謀略。人間不常有的謀略。

【策無遺算】：所出的謀略周密準(zhǔn)確，沒有遺漏失算之處。

【持久之計】：持久：持之以久，即長久。長久的打算或謀略。

【大謀不謀】：具有遠(yuǎn)大謀略的人，表面上好像看不出謀略。

【大展宏圖】：展：把卷畫打開，比喻實現(xiàn)；宏圖：比喻宏偉遠(yuǎn)大的謀略與計劃。大規(guī)模地實施宏偉遠(yuǎn)大的計劃或抱負(fù)。

【膽略兼人】：膽略：勇氣和智謀；兼：加倍；兼人：超過別人。形容膽量和謀略勝過常人。

【登龍有術(shù)】：登龍：登龍門；有術(shù)：有謀略，有飛黃騰達(dá)，致身顯貴的謀術(shù)。即有一套鉆營高升的本領(lǐng)。

【肺肝如見】：肺肝：指內(nèi)心思想或打算；如見：象看到一樣。象看到內(nèi)心打算一樣。比喻心思和謀略全部被別人看出。

【腹中兵甲】：兵甲：即甲兵，穿著盔甲的士兵。腹中裝有士兵。比喻人有雄才謀略。

【腹中甲兵】：甲兵：穿著盔甲的士兵。腹中裝有士兵。比喻人有雄才大謀略。

【宏才大略】：杰出的才能和謀略。

【宏材大略】：杰出的才能和謀略。同“宏才大略”。

【鴻才大略】：非常杰出的才智和謀略。

【將在謀不在勇】：謀：謀略；勇：勇猛。作為將帥，最重要的不是勇猛，而是謀略。

【廓開大計】：廓開：闡述，發(fā)揮。闡發(fā)遠(yuǎn)大的謀略。

【臨機(jī)制勝】：臨到機(jī)會來時能以謀略取勝。形容機(jī)靈聰慧。

【六出奇計】：原指陳平所出的六條妙計。后泛指出奇制勝的謀略。

【略不世出】：略：計劃，謀略；世：時代。謀略高明，世間少有。

【廟勝之策】：廟：廟堂，指朝廷。朝廷制定的克敵制勝的謀略，

【廟算神謨】：比喻神奇的謀略和計劃。

【明明廟謨】：謨：計策；廟謨：朝廷的謀略。非常明顯的國家大計。

【謀如泉涌】：謀略像奔涌的泉水一樣多。

【謀如涌泉】：謀略像奔涌的泉水一樣多。

【上兵伐謀】：上：上等，引申為最好的。兵：指戰(zhàn)爭，引申為用兵。伐：討伐，攻打。伐謀：用計謀粉碎敵人的計策。用兵的上策，是以謀略取勝。

【深謀遠(yuǎn)猷】：謀：計劃；猷：謀略。指計劃得很周密，考慮得很長遠(yuǎn)。

【神謨廟算】：指神奇的謀略和計劃。

【神謨遠(yuǎn)算】：指神奇的謀略和計劃。同“神謨廟算”。

【文經(jīng)武略】：經(jīng)世的文才和軍事謀略。

【文韜武略】：韜：指《六韜》，古代兵書，內(nèi)容分文、武、龍、虎、豹、犬六韜；略：指《三略》，古代兵書，凡三卷。比喻用兵的謀略。

【文韜武韜】：韜：古代兵書《六韜》，即文韜、武韜、龍韜、虎韜、豹韜、犬韜。指文武兩方面的謀略。

【胸羅錦繡】：比喻人富有文才或謀略。

【雄才大略】：非常杰出的才智和謀略。

【雄才偉略】：非常杰出的才智和謀略。

【雄才遠(yuǎn)略】：非常杰出的才智和長遠(yuǎn)的謀略。

【雄材大略】：杰出的才能和偉大的謀略。

【雄材偉略】：略：計謀。非常杰出的才能，遠(yuǎn)大的謀略。

【熊韜豹略】：比喻高妙的用兵謀略。

【袖里玄機(jī)】：玄機(jī)：道家所謂的奧秘。袖里藏有奧妙的道理。指暗中采用的玄妙謀略。

【玄謀廟算】：玄謀：神妙的計策；廟算：廟堂上的籌劃。指朝廷的重大決策和謀略。

【詒厥之謀】：詒：通“貽”，遺留；厥：其。留下安定天下的謀略。

5. 計劃已年多備貨打四字成語

有備無患

yǒu bèi wú huàn

【解釋】患：禍患，災(zāi)難。事先有準(zhǔn)備，就可以避免禍患。

【出處】《尚書·說命中》：“惟事事，乃其有備，有備無患。”《左傳·襄公十一年》：“居安思危，思則有備，有備無患?！?/p>

【結(jié)構(gòu)】聯(lián)合式。

【用法】多用來勸勉人事前要有準(zhǔn)備以避免禍患。一般用謂語、賓語。

【正音】患；不能讀作“ɡǔ”。

【辨形】備；不能寫作“憊”。

【近義詞】未雨綢繆、防患未然、有恃無恐

【反義詞】措手不及、臨陣磨槍、臨渴掘井

【辨析】~和“有恃無恐”；都含有“有所倚仗而沒顧慮”的意思。但~偏重在“有準(zhǔn)備”；是為了避免禍患；“有恃無恐”偏重在“有依靠”便無所畏懼或毫不顧忌。表示“有特殊勢力撐腰而放開膽量行事；近乎囂張”的意思。

【例句】春季來臨；我們要作好山林禁火；以便~。

建議你自己的特點結(jié)合期望的生活、事業(yè)、婚姻來做思考和決策即可。
一般這樣的結(jié)構(gòu)：
1、自我認(rèn)知；---自己已經(jīng)習(xí)慣和喜歡的狀態(tài)；
2、崗位認(rèn)知；---本專業(yè)（或有興趣特長）的行業(yè)、崗位信息的收集分析；
3、學(xué)習(xí)及實踐計劃；
4、有效工作的檢查和監(jiān)督。
參考書籍《遇見未知的自己》《你的降落傘是什么顏色》。
因為個體思考不容易有節(jié)奏和找尋工具，如果經(jīng)濟(jì)條件允許，可嘗試就近找下專業(yè)的咨詢機(jī)構(gòu)，在專業(yè)的咨詢師引導(dǎo)下完成系統(tǒng)的規(guī)劃。

展開全部 1、 禍福相倚、禍福轉(zhuǎn)變。
我認(rèn)為貫穿一生，我們都應(yīng)該深諳禍福可以轉(zhuǎn)變的道理，懂得止損，保持樂觀心態(tài)。
有些人為何把握不好自己的人生？曾經(jīng)一樣起點的同學(xué)、同事，為何幾年后千差萬別？那是因為在人生上升時期，或大意或懈怠，錯失了更快更好發(fā)展的機(jī)會；而人生低谷時期，因自暴自棄自怨自艾，形成惡性循環(huán)，而沒有抓住可能的轉(zhuǎn)機(jī)。人生之不如意十之八九，我們生活中事與愿違的時候也很多。多想想塞翁失馬的故事對我們非常有幫助。禍福相依，既是得意時的警醒，也是失意時的激勵。用最俗的話來說就是，勝不驕，敗不餒。 禍福相依，緣起緣滅，這是貫穿我們?nèi)松囊蚬h(huán)。禍福的轉(zhuǎn)化可以說無窮無盡，每一件事情是既有機(jī)遇也暗藏風(fēng)險，“孰知其極”。都說人生有三危：少德而多寵，才下而位高，身無大功而受厚祿。順風(fēng)順?biāo)臅r候，即便不能如履薄冰，也要時常自省，才能保持好上升的勢頭并更進(jìn)一步。
在這個帖子中，時不時會看看MM留言“我本來是個好學(xué)生／上進(jìn)青年”，后來因為某事件導(dǎo)致自己心態(tài)變差，然后路子越走越不如意，讓人惋惜。某些剛上大學(xué)的人會抱怨：這不是我想上的學(xué)校，這不是我想要的專業(yè)，這不是我想生活的城市。。。。某些剛?cè)肼殘龅男氯藭г梗哼@不是我想做的工作，這不是我喜歡的公司，這不是有能力的領(lǐng)導(dǎo)。。。。。偏激的心態(tài)，看不上老師同學(xué)，看不上領(lǐng)導(dǎo)同事，失去了學(xué)習(xí)身邊人經(jīng)驗的機(jī)會，失去好好

鉆研專業(yè)、自我提升的機(jī)會，甚至破罐破摔。佛曰，禍莫大于有‘三毒’：貪（貪心，五欲）、瞋（瞋恨、憤怒）、癡（愚癡、我執(zhí)）。貪圖于無力可及、不現(xiàn)實的東西，抱怨社會、埋怨他人，執(zhí)著于“我”固有的理想固有的喜好不愿改變，都會讓我們陷入停滯不前的怪圈。
所以，不要用眼前表面的得失來衡量事情的好壞，得之未必是福，失去也未必是不幸，禍福是無法馬上判斷的，真正影響事情發(fā)展和人生趨勢的是你的心態(tài)，什么樣的心態(tài)決定你會有怎樣的努力程度和努力方向。用多幾個角度去看問題，才能看得到隱藏著的轉(zhuǎn)機(jī)，人生才會有大不同。
面對一件看似糟糕的事情，不要先入為主認(rèn)為對自己不利，也不要習(xí)慣性說No，這些都是固執(zhí)己見的“我執(zhí)”。人生目標(biāo)是可以調(diào)整的，人的興趣愛好是可以培養(yǎng)的，人的觀念和心態(tài)是可以轉(zhuǎn)變的，這些都是破除“我執(zhí)”的重要方面。如果實在不能接受這一糟糕事件，那就勇敢放棄，另作選擇。如果放棄的成本太大，或者是自己無法選擇的事情，那就盡力去做好它，在現(xiàn)有的局勢下在可行的方案中尋找最佳方案?；叵肼吨檫^去這十幾年，無論是養(yǎng)生病、懷孕生子、還是高考、父母、工作中的磕磕絆絆，露珠做得比常人更好的一點，就是一直能調(diào)整到一種打不死小強(qiáng)的阿Q式好心態(tài)。
心態(tài)決定態(tài)度，態(tài)度決定人生。禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。把禍福相依的道理把握好，我們就可以獲得源源不斷的正能量。破罐破摔的心態(tài)最可怕，持續(xù)的負(fù)能量是沉沒成本，轉(zhuǎn)變并保持好的心態(tài)就是及時止損，我們能做的就是順勢并盡力而為，
這是非常重要的應(yīng)變心態(tài)和應(yīng)變能力，堅持下去就能鍛煉出一種不斷把握自身機(jī)遇的習(xí)慣。
2、 無所不容，有所不為。前者是一種開放學(xué)習(xí)的心態(tài)和同理心，后者是一種原則和主見
在人生規(guī)劃當(dāng)中，開放式學(xué)習(xí)和吸收的心態(tài)非常重要。要更加高效的提升我們的人生品質(zhì)，不是通過自我摸索、積累經(jīng)驗教訓(xùn)，就是通過吸取他人的經(jīng)驗教訓(xùn)、來長自己的智慧，顯然后者更省時省力，成功幾率也高得多。學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗，尤其是相似環(huán)境下周圍人成功的現(xiàn)實案例，對我們是最有參考性的。 露珠所借鑒的他人經(jīng)驗，并沒什么獨門秘籍。比如在自己身邊找一個role model，中學(xué)的時候老師常常說。年輕氣盛的人，總?cè)菀卓吹絼e人的缺點，而忽視了別人的優(yōu)點，要做到從身邊role model上擇其善者從之、擇其不善者改之，不容易。露珠若不是初中遭遇到同學(xué)排擠、師長誤會，也很難靜下心來、盯著尖子生學(xué)習(xí)他學(xué)習(xí)的方法。再比如：管住自己的嘴，禍從口出。此話不過是露珠的中學(xué)數(shù)學(xué)老師在某次課堂上批評某同學(xué)時的一句話，因為露珠從小生活在口不擇言、粗言暴語的家庭環(huán)境里，對此話深有感觸，此后便養(yǎng)成了無論如何出離憤怒都保持警言慎言的習(xí)慣。再比如露珠對大學(xué)四年的規(guī)劃安排，露珠同樣經(jīng)歷過迷茫期，因為對未來毫無頭緒，大一聽過各種經(jīng)驗介紹，某次一個學(xué)生會副主席談過一段話讓我警醒，他說：你們想一想三年后你們的求職簡歷如何準(zhǔn)備

展開全部 1、 禍福相倚、禍福轉(zhuǎn)變。
我認(rèn)為貫穿一生，我們都應(yīng)該深諳禍?？梢赞D(zhuǎn)變的道理，懂得止損，保持樂觀心態(tài)。
有些人為何把握不好自己的人生？曾經(jīng)一樣起點的同學(xué)、同事，為何幾年后千差萬別？那是因為在人生上升時期，或大意或懈怠，錯失了更快更好發(fā)展的機(jī)會；而人生低谷時期，因自暴自棄自怨自艾，形成惡性循環(huán)，而沒有抓住可能的轉(zhuǎn)機(jī)。人生之不如意十之八九，我們生活中事與愿違的時候也很多。多想想塞翁失馬的故事對我們非常有幫助。禍福相依，既是得意時的警醒，也是失意時的激勵。用最俗的話來說就是，勝不驕，敗不餒。 禍福相依，緣起緣滅，這是貫穿我們?nèi)松囊蚬h(huán)。禍福的轉(zhuǎn)化可以說無窮無盡，每一件事情是既有機(jī)遇也暗藏風(fēng)險，“孰知其極”。都說人生有三危：少德而多寵，才下而位高，身無大功而受厚祿。順風(fēng)順?biāo)臅r候，即便不能如履薄冰，也要時常自省，才能保持好上升的勢頭并更進(jìn)一步。
在這個帖子中，時不時會看看MM留言“我本來是個好學(xué)生／上進(jìn)青年”，后來因為某事件導(dǎo)致自己心態(tài)變差，然后路子越走越不如意，讓人惋惜。某些剛上大學(xué)的人會抱怨：這不是我想上的學(xué)校，這不是我想要的專業(yè)，這不是我想生活的城市。。。。某些剛?cè)肼殘龅男氯藭г梗哼@不是我想做的工作，這不是我喜歡的公司，這不是有能力的領(lǐng)導(dǎo)。。。。。偏激的心態(tài)，看不上老師同學(xué)，看不上領(lǐng)導(dǎo)同事，失去了學(xué)習(xí)身邊人經(jīng)驗的機(jī)會，失去好好

鉆研專業(yè)、自我提升的機(jī)會，甚至破罐破摔。佛曰，禍莫大于有‘三毒’：貪（貪心，五欲）、瞋（瞋恨、憤怒）、癡（愚癡、我執(zhí)）。貪圖于無力可及、不現(xiàn)實的東西，抱怨社會、埋怨他人，執(zhí)著于“我”固有的理想固有的喜好不愿改變，都會讓我們陷入停滯不前的怪圈。
所以，不要用眼前表面的得失來衡量事情的好壞，得之未必是福，失去也未必是不幸，禍福是無法馬上判斷的，真正影響事情發(fā)展和人生趨勢的是你的心態(tài)，什么樣的心態(tài)決定你會有怎樣的努力程度和努力方向。用多幾個角度去看問題，才能看得到隱藏著的轉(zhuǎn)機(jī)，人生才會有大不同。
面對一件看似糟糕的事情，不要先入為主認(rèn)為對自己不利，也不要習(xí)慣性說No，這些都是固執(zhí)己見的“我執(zhí)”。人生目標(biāo)是可以調(diào)整的，人的興趣愛好是可以培養(yǎng)的，人的觀念和心態(tài)是可以轉(zhuǎn)變的，這些都是破除“我執(zhí)”的重要方面。如果實在不能接受這一糟糕事件，那就勇敢放棄，另作選擇。如果放棄的成本太大，或者是自己無法選擇的事情，那就盡力去做好它，在現(xiàn)有的局勢下在可行的方案中尋找最佳方案?；叵肼吨檫^去這十幾年，無論是養(yǎng)生病、懷孕生子、還是高考、父母、工作中的磕磕絆絆，露珠做得比常人更好的一點，就是一直能調(diào)整到一種打不死小強(qiáng)的阿Q式好心態(tài)。
心態(tài)決定態(tài)度，態(tài)度決定人生。禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。把禍福相依的道理把握好，我們就可以獲得源源不斷的正能量。破罐破摔的心態(tài)最可怕，持續(xù)的負(fù)能量是沉沒成本，轉(zhuǎn)變并保持好的心態(tài)就是及時止損，我們能做的就是順勢并盡力而為，
這是非常重要的應(yīng)變心態(tài)和應(yīng)變能力，堅持下去就能鍛煉出一種不斷把握自身機(jī)遇的習(xí)慣。
2、 無所不容，有所不為。前者是一種開放學(xué)習(xí)的心態(tài)和同理心，后者是一種原則和主見
在人生規(guī)劃當(dāng)中，開放式學(xué)習(xí)和吸收的心態(tài)非常重要。要更加高效的提升我們的人生品質(zhì)，不是通過自我摸索、積累經(jīng)驗教訓(xùn)，就是通過吸取他人的經(jīng)驗教訓(xùn)、來長自己的智慧，顯然后者更省時省力，成功幾率也高得多。學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗，尤其是相似環(huán)境下周圍人成功的現(xiàn)實案例，對我們是最有參考性的。 露珠所借鑒的他人經(jīng)驗，并沒什么獨門秘籍。比如在自己身邊找一個role model，中學(xué)的時候老師常常說。年輕氣盛的人，總?cè)菀卓吹絼e人的缺點，而忽視了別人的優(yōu)點，要做到從身邊role model上擇其善者從之、擇其不善者改之，不容易。露珠若不是初中遭遇到同學(xué)排擠、師長誤會，也很難靜下心來、盯著尖子生學(xué)習(xí)他學(xué)習(xí)的方法。再比如：管住自己的嘴，禍從口出。此話不過是露珠的中學(xué)數(shù)學(xué)老師在某次課堂上批評某同學(xué)時的一句話，因為露珠從小生活在口不擇言、粗言暴語的家庭環(huán)境里，對此話深有感觸，此后便養(yǎng)成了無論如何出離憤怒都保持警言慎言的習(xí)慣。再比如露珠對大學(xué)四年的規(guī)劃安排，露珠同樣經(jīng)歷過迷茫期，因為對未來毫無頭緒，大一聽過各種經(jīng)驗介紹，某次一個學(xué)生會副主席談過一段話讓我警醒，他說：你們想一想三年后你們的求職簡歷如何準(zhǔn)備

你的專業(yè)是啥？

這是我針對入職的人寫的，有點長，你再改改
英語教師的職業(yè)規(guī)劃
踏入這個行業(yè)是偶然，愛上這個行業(yè)是必然。教師真的是一個功德無量的行業(yè)。也許唯有教師才可以無限制復(fù)制自己的影響力并一代代傳承。并且這種影響力不是狹隘的說可以眼見為實，它有可能悄悄在無數(shù)個地方萌芽、成長、膨脹直至爆發(fā)而你渾然不知，但這才是真正的一種境界。有時無需刻意、無需證明什么，但是你的功勞，天地之間自會為你大大的記下一筆。

每個人一生如有人生規(guī)劃、有其職業(yè)生涯規(guī)劃,那他的人生必將有一個良好的開始，也有了成功的奠基。就如哈佛的成功調(diào)查一樣，真正取得成功的只有20％的人。而他們?nèi)〉贸晒κ且驗槠鋱远ǖ娜松吐殬I(yè)目標(biāo)和規(guī)劃。而剩下的80％的創(chuàng)作的財富的總和不如那20％的人。由此可見規(guī)劃的必要性和重要性。教師從其進(jìn)入學(xué)校開始,如能規(guī)劃好職業(yè)生涯,最大限度地挖掘，實現(xiàn)自身潛能,就能更好地創(chuàng)造個人的自我價值和社會價值,因此每個人都必須清楚地了解,設(shè)計自己的職業(yè)生涯的最佳路線,發(fā)展自己的最佳前景.職業(yè)生涯規(guī)劃是一種以人為本的現(xiàn)代管理方法.教師職業(yè)生涯規(guī)劃是指通過教師的工作及專業(yè)發(fā)展的設(shè)計,協(xié)調(diào)教師個人內(nèi)在需求和學(xué)校長遠(yuǎn)目標(biāo)需求,實現(xiàn)個人和學(xué)校的共同成長和發(fā)展.教師職業(yè)生涯的有效規(guī)劃是學(xué)校與教師個人雙方的責(zé)任, 學(xué)校與教師都必須承擔(dān)一定的責(zé)任，雙方共同完成職業(yè)生涯的規(guī)劃，實現(xiàn)學(xué)校與老師的雙贏。

那么我們教師應(yīng)該怎樣設(shè)計自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并且該怎樣實施呢？參考步驟如下：

第一步：樹立理想 增強(qiáng)奮斗動力 認(rèn)清自我，制定實施方案

沒有愿望，人生就沒有動力；沒有方向和目標(biāo)，動力就無法釋放；沒有目標(biāo)的實現(xiàn)，就永遠(yuǎn)體會不到成功的喜悅。就像大海中航行的船一樣，沒有目的地，它將一生都在海中飄蕩。所以，一個人要度過成功快樂的一生，在奮斗的過程中，就必須有清晰的方向，定出明確的目標(biāo)，然后做出有效的行為。因此，人生成功的步驟，可以歸納為三點：一，確定自己想要的到底是什么？二，清楚知道現(xiàn)在的行為模式能否得到它。三，找出更有效的行為模式實現(xiàn)它。 具體進(jìn)行教師職業(yè)生涯規(guī)劃時，要在紙上先寫下題目，規(guī)劃題目有如下內(nèi)容：規(guī)劃者姓名，讓人從題目可以看出是誰的職業(yè)生涯規(guī)劃；規(guī)劃年限，就是確定這一規(guī)劃的時間跨度，要幾年；起止日期，何時開始，何時實現(xiàn)目標(biāo)；年齡跨度，從幾歲到幾歲。有了題目，就要確定職業(yè)方向，也就是確定自己的職業(yè)錨：是技術(shù)型（教學(xué)能手），還是管理型（學(xué)校行政人員）；是他主型，還是自主創(chuàng)造型；是安全穩(wěn)定型，還是冒險型，然后問一問自己到底想要什么。這時候關(guān)鍵在于弄清楚自己到底希望從教師職業(yè)中得到什么，自己的優(yōu)勢與局限，價值觀是什么，明確自己的職業(yè)周期正處于哪一個發(fā)展階段：準(zhǔn)備期，適應(yīng)期，穩(wěn)定期，衰退期，退出期。再制定出階段性目標(biāo)和長遠(yuǎn)性目標(biāo)。在實施職業(yè)規(guī)劃的具體方案時，要不斷地了解自身的條件，找到自己的優(yōu)勢，充分地，淋漓盡致地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，分析自身的差距，找到適合自己的縮小差距的方法，制定出可實施的方案。

一． 主題
假如現(xiàn)在你個人的生命處于0到
100
歲之間，接下來我們來玩一個游戲

請準(zhǔn)備一張長條紙用筆將它劃成
10
份（中間部分剛好每兩列一份代表生命中的
10
年，
分別寫上
10
、
20
等，最左邊的空余部分寫上“生”字，最右邊的空余部分寫上“死”字）
。

下面我給大家出幾個問題，請大家按我提的要求去做：

第一個問題：請問你現(xiàn)在幾歲？（把相應(yīng)的部分從前面撕掉）

過去的生命是再也回不來了！請撕徹底撕干凈！

第二個問題：請問你想活到幾歲？（如果不想活到
100
歲的話就從后面把那部分撕掉）

第三個問題：
請問你想幾歲退休？
（請把相應(yīng)的退休以后的部分從后面撕下來，
不用撕
碎，放在桌子上）

就剩這么長了，這是你可以用來工作的時間。

第四個問題：請問一天
24
小時你會如何分配？

一般人通常是睡覺
8
小時（有人還不止呢！
）占了
1/3.
吃飯、休息、聊天、摸魚、看電
視、游玩等又占了
1/3.
其實真正可以工作有生產(chǎn)力約
8
小時，只剩
1/3.

所以請將剩下來的折成三等份。并把
2/3
撕下來，并放在桌子上。

第五個問題：比比看。

請用左手拿起剩下的
1/3
，用右手把退休那一段和剛才撕下的
2/3
加在一起，并請思考
一下您要用左手的
1/3
工作賺錢，提供自己另外
2/3
的吃喝玩樂及退休后的生活。

第六個問題：想一想。

你要賺多少錢、
存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子，
這還不包括給父母、子女、配偶的
哦！

第七個問題：請問你現(xiàn)在有何感想？

第八個問題：請問你會如何看待你的未來？

增強(qiáng)自信和幽默感的游戲——我還能做什么
?

游戲規(guī)則和程序

1.
培訓(xùn)師問大家，
你能做什么？你的能力在哪里？事實上每個人所具備的能力可能有上
百

種之多，所以認(rèn)真地探索你的技能，你會驚訝自己竟然如此多才多藝。

2.
就下列題目，請學(xué)生在空白紙上填寫：

（
1
）

在紙上列下你曾經(jīng)成功完成的工作
（如：
辦一項社團(tuán)活動

、
微積分考
90
分以上、

打電動超過原有記錄）
，并于其后想想完成這項工作需要有哪些技能，并將之列下。

（
2
）

回顧你所曾受過的教育、所修的課程，在這些過程中，你學(xué)會了哪些技能，將它
們列

下來。

（
3
）

再想想你平時常常從事的活動，
列下這些活動需要的技能，
繼續(xù)擴(kuò)充你的技能表。

（
4
）

請回想一次你在工作（不是單指職業(yè)，指你曾做過的事）上所曾經(jīng)歷的一次高峰
經(jīng)驗

（意指很快樂、
很感動的一刻）
，與你旁邊的同學(xué)分享這次的經(jīng)驗，
并分析在這經(jīng)驗中
顯現(xiàn)

出你的哪些能力，把它列下來。

3.
將學(xué)員分為
4
人一組，分享彼此所列的能力表，同時互相討論與這些能力有關(guān)的職業(yè)
有哪

些。

4.
最后培訓(xùn)師告訴大家每個人都有

自己的發(fā)光點，切勿妄自菲薄，輕視自己的能力。

相關(guān)討論

1.
游戲一開始你是否覺得自己的某些技能是不值一提，玩了一段時間之后呢？

2.
這個游戲?qū)τ谖覀儗ふ液线m的工作有什么幫助？

中學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃做得還是比較早的要根據(jù)自己的興趣愛好去做一下規(guī)劃，然后到高中可以調(diào)整一下。

給職業(yè)規(guī)劃中的迷茫族的一點建議