兒歌小兒郎背著書包上學堂

不怕風雨曬不怕

含有歌詞：小呀么小二郎， 背著那書包上學堂……這首歌的歌名叫《讀書郎》。
歌名：讀書郎
演唱：卓依婷
填詞：宋揚
譜曲：宋揚
發(fā)行時間：1996年
歌詞：
小嘛小兒郎
背著那書包上學堂
不怕太陽曬
也不怕那風雨狂
只怕先生罵我懶喲
沒有學問那無顏見爹娘
啷里格啷里格隆咚鏘
沒有學問那無顏見爹娘
只怕先生罵我懶喲
沒有學問那無顏見爹娘
小嘛小兒郎
背著那書包上學堂
不是為做官
也不是為面子光
只為讀書求學問呀
不受人欺負呀
不做牛和羊
啷里格啷里格隆咚鏘
不受人欺負呀
不做牛和羊
只為讀書求學問呀
不受人欺負呀
不做牛和羊
啷里格啷里格隆咚鏘
不受人欺負呀
不做牛和羊
只為讀書求學問呀
不受人欺負呀
不做牛和羊
只為讀書籌學問呀
不受人欺負呀
不做牛和羊

這首歌是：《讀書郎》。

演唱：卓依婷

填詞：宋揚

譜曲：宋揚

發(fā)行時間：1996年

歌詞：

小么小兒郎

背著那書包進學堂

不怕太陽曬

也不怕那風雨狂

只怕先生罵我懶喲

沒有學問那無顏見爹娘

啷里格啷里格隆咚鏘

沒有學問那無顏見爹娘

只怕先生罵我懶喲沒

有學問那無顏見

爹娘小嘛小兒郎

背著那書包上學堂

不是為做官

也不是為面子光

只為讀書求學問呀

不受人欺負呀不做牛和羊

啷里格啷里格隆咚鏘

不受人欺負呀不做牛和羊

只為讀書求學問呀

不受人欺負呀不做牛和羊

啷里格啷里格隆咚鏘

不受人欺負呀不做牛和羊

只為讀書求學問

不受人欺負呀不做牛和羊

只為讀書籌學問呀

不受人欺負 為不做牛和羊

小二郎

小呀么小兒郎, 背著那書包上學堂,

不怕太陽曬, 也不怕那風雨狂,

只怕先生罵我懶呀, 沒有學問嘍, 無顏見爹娘。

朗里格朗里呀朗格里格朗

沒有學問嘍, 無顏見爹娘。

不怕太陽曬，不怕風雨吹……

有兩首歌 一首是小時候的兒歌 《讀書郎》一首則是 街舞少年侯高俊杰EP中的歌 《小二郎》

不怕太陽曬，也不怕風雨狂



小呀嘛小二郎，背著那書包上學堂，

不怕太陽曬，也不怕那風雨狂，

只怕先生罵我懶呀，沒有學問嘍，無顏見爹娘。

小呀嘛小二郎，背著那書包上學堂，

不是為做官，也不是為面子狂，

只為窮人要翻身哪，不受欺辱嘿，不做牛和羊。

有兩首歌 一首是小時候的兒歌 《讀書郎》一首則是 街舞少年侯高俊杰EP中的歌 《小二郎》

【答案】
【小題1】C
【小題2】A
【答案解析】試題分析：【小題1】A不符合題意，材料中未體現此觀點。B符合題意，材料中 “‘小呀嘛小兒郎，背著書包上學堂’歡快熟悉的旋律響起，往昔歲月一一浮現，少年時代的回憶展開了它溫馨美好的畫卷” 可體現。C不符合題意，材料中未體現此觀點。D不符合題意，材料中未體現此觀點。
【小題2】A符合題意，材料中“不同時代的孩子唱著不同的歌曲長大”可體現。B不符合題意，材料中未體現此觀點。C不符合題意，材料中未體現此觀點。D不符合題意，材料中未體現此觀點。
考點：文化對人影響的特點、文化與政治、經濟的關系
點評：此類試題要求學生掌握文化對人影響的特點、文化與政治、經濟的關系。文化對人影響的特點：潛移默化、深遠持久。潛移默化：文化對人的影響一般不是有形的、強制。文化是看不見、摸不著，卻無時不刻不在影響人的思想和行為。深遠持久：經久累月形成的文化習俗對人的影響是難以抹去的。世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標志。世界觀、人生觀、價值觀一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發(fā)展產生深遠持久的影響。文化與經濟、政治相互影響，相互交融。一定的文化由一定的經濟、政治所決定，又反作用于一定的政治、經濟，給予政治、經濟以重大影響。以上兩小題難度適中，考查學生根據書本知識結合材料進行分析的能力。