夏天的旋律兒歌

夏天的旋律
1個(gè)回答2024-02-04 16:27
I’m sorry,Idon't know.
賞析夏天的旋律
1個(gè)回答2024-05-25 05:29

1、這個(gè)夏天很平凡,吃著冰西瓜,穿著白色T,這個(gè)夏天注定不平凡,因?yàn)橛鲆?jiàn)你。

2、為了表現(xiàn)夏的沸騰,作者抓住了哪些典型景物來(lái)描寫(xiě)的?

3、夏天像一位血?dú)夥絼偟膽?zhàn)士,那似火的驕陽(yáng)便是他閃亮的盔甲;夏天像一位充滿(mǎn)活力的少女,那滿(mǎn)樹(shù)的綠葉便是她艷麗的裙裝;夏天像一個(gè)頑皮可愛(ài)的小孩,那時(shí)風(fēng)時(shí)雨時(shí)艷陽(yáng)的天氣便是他鮮活生動(dòng)的表情。

4、這些畫(huà)面中,你看到一個(gè)怎樣的夏天?明確:夏季熱烈緊張急促。

5、以擬人化的寫(xiě)法,形象地描繪其特征,突出“大暑”氣溫高的特點(diǎn)。

6、夏天正不可阻擋的遠(yuǎn)去,仿佛要永遠(yuǎn)消失似的帶走那些美好的過(guò)往。

7、我喜歡夏天的雨,雨后的天和任何時(shí)候的你。

8、夏天的綠沒(méi)有春天綠得嬌嫩;夏天的綠沒(méi)有春天綠地陶醉;夏天的綠沒(méi)有春天綠得嫵媚;也沒(méi)有……但是它綠得清爽,綠的活力,綠得使整個(gè)夏天生機(jī)勃勃。

盛夏樹(shù)影下的聆聽(tīng)、無(wú)關(guān)的旋律
1個(gè)回答2024-03-09 14:51
周杰倫 深藍(lán)色的情書(shū)

溫嵐 夏天的風(fēng)
找歌,女生唱的,旋律是《大海》的旋律
1個(gè)回答2023-10-25 11:26
求你別打我手機(jī)
旋律是什么?旋律音有哪四種特征?
1個(gè)回答2024-03-15 01:40

樂(lè)音(旋律音)有四個(gè)特性,音高(高低)、音值(長(zhǎng)短)、音量和音色。音樂(lè)作品就是人們根據(jù)一定的內(nèi)容和思想感情的需要,運(yùn)用音的不同特性,予以有規(guī)律的組合而構(gòu)成的。

音高:是由于物體在一定時(shí)間內(nèi)振動(dòng)次數(shù)(頻率)的多少而決定。振動(dòng)次數(shù)多音則高,振動(dòng)次數(shù)少音則低。也就是說(shuō)振動(dòng)的頻率高音則高,振動(dòng)的頻率低音則低。

音值:是由于音的振動(dòng)持續(xù)時(shí)間不同而決定的。持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)音則長(zhǎng),持續(xù)時(shí)間短音則短。

音量:是由于振幅(音的振動(dòng)的范圍幅度)的大小而不同。振幅小音則弱。

音色:是由于發(fā)音體的性質(zhì)(木質(zhì)、銅質(zhì)、鋼質(zhì)等)、形狀及泛音的多少不等而不同。

上述四種樂(lè)音特性,在音樂(lè)中表現(xiàn)是非常重要的。比如唱歌時(shí)音不準(zhǔn),這是音的高低(音高)問(wèn)題,節(jié)奏不穩(wěn)是音的長(zhǎng)短(音值)問(wèn)題,拍子不對(duì)是音的強(qiáng)弱(音量)問(wèn)題,聲音不動(dòng)聽(tīng)是音色問(wèn)題。所以在演唱、演奏中,必須充分注意這四種樂(lè)音的特性。

在唱歌時(shí)用的旋律。什么是旋律?怎么才算是旋律?
3個(gè)回答2022-08-22 07:25
旋律就是音高(調(diào)式)和節(jié)奏節(jié)拍關(guān)系組成的音樂(lè),                    旋律能表現(xiàn)一定音樂(lè)意義和音樂(lè)風(fēng)格等等特點(diǎn),                      旋律能為聲樂(lè)或器樂(lè)演唱演奏的音樂(lè)。
聽(tīng)歌是聽(tīng)歌詞還是旋律?本人只聽(tīng)旋律很膚淺么?!
1個(gè)回答2024-02-13 07:47
當(dāng)然不膚淺!
就是歌詞才給了音樂(lè)浮華的表面~褪去歌詞之后才能清楚聽(tīng)出音樂(lè)中本身蘊(yùn)含的情感~
如果這首歌的音樂(lè)、旋律本身就是能強(qiáng)烈表現(xiàn)情感的,如果歌者將情感深深投入了,那么,當(dāng)褪去歌詞的浮華時(shí),音樂(lè)中最干凈的一面就能被表現(xiàn)出來(lái)~這才是真正的旋律與人心的交流~
仿寫(xiě)夏天旋律,作文
2個(gè)回答2022-09-22 10:39
童年的春天,我們小伙伴的身影,成了留在我心底的風(fēng)景。

過(guò)完年,春天姑娘迎風(fēng)跑來(lái),把綠色和鮮花灑滿(mǎn)人間。春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,勃勃生機(jī)又拼湊起我那一片片零碎的記憶。

一個(gè)晴朗的日子,萬(wàn)物開(kāi)始萌動(dòng)。春天里,小草慢慢探出頭,樹(shù)上枝葉也開(kāi)始發(fā)芽了,一個(gè)個(gè)花蕾正在含苞待放。閉上眼,眼前出現(xiàn)了一片茂盛的景象:一棵棵枝葉繁茂的樹(shù),一片片綠油油的草地,一朵朵爭(zhēng)芳斗艷的花,成群成群的蜜蜂嗡嗡地叫著。

春天的時(shí)候,我和小朋友們一起來(lái)到這里。這里離我們家不遠(yuǎn),就在我們家前面的山腳下,有草地、小河、大樹(shù),還有花朵。我們躺在草地上,花的芳香、草的清香和土的濃香混合在一起,給鼻子一種奇妙的感覺(jué)。綠色是春天的主色調(diào),是多種多樣的,有水綠、翠綠、油綠、淺綠,剛剛冒出來(lái)的新芽還綠中帶黃,春天的花兒也是嬌嫩的,談不上五顏六色,都是粉紅、粉白,粉嘟嘟的。站在高地上看,草地“一浪高過(guò)一浪”,有一種澎湃的感覺(jué),綠浪中仿佛游動(dòng)著各種顏色的“魚(yú)”,也不知道那“魚(yú)”是什么。

小伙伴們用積木搭成一座座機(jī)器城。一個(gè)小朋友說(shuō):“如果我們可以住在里面多好?!?br/>
我說(shuō):“是啊,我一定做個(gè)工程師,蓋出和這一樣的房子給你們住。”聽(tīng)了我的話(huà),伙伴們當(dāng)然都很高興。有一個(gè)孩子說(shuō):“我會(huì)蓋一個(gè)房子,里面永遠(yuǎn)是春天,永遠(yuǎn)有綠草、紅花和蝴蝶,比你的房子可強(qiáng)多了?!?br/>
春天里,我們的春天夢(mèng),就像小鳥(niǎo),放飛在了這片盛開(kāi)著花朵的草地上,我們小伙伴的天真幻想和純潔友誼也永遠(yuǎn)地留在了那里。我們永遠(yuǎn)相信:沒(méi)有想不到,只有做不到。

那花兒的芬芳,那草兒的嬌綠,那高大的樹(shù)木和那嘻嘻的笑聲,我們會(huì)把這一幕幕春天的美麗景色和美好心情深藏心靈的深處。現(xiàn)在,我仍可嗅到的花香和仍可聽(tīng)到的笑聲奇妙地?cái)噭?dòng)著我的心。回想那一切,那一切多么自然,仿佛心外無(wú)物,春天之外的一切都與我們無(wú)關(guān)。

小時(shí)候的春天多么浪漫,而我卻匆匆地告別了童年,只留下了帶著芬芳的記憶。多么想再回到小時(shí)候,和小伙伴們打鬧玩耍,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地談天說(shuō)地。

童年的春天已經(jīng)演化為留在我心底的風(fēng)景,將在我未來(lái)征途上撒下一路春光和笑
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