2歲半寶寶英語溝通能力不行

口吃是一種非常復雜的言語障礙.口吃者不僅有異常的言語行為,往往還伴有情緒困擾和處世態(tài)度,方式的改變.不同的口吃者具體表現(xiàn)又各式各樣.由于口吃的復雜特性,口吃的治療也非常復雜多樣.目前口吃治療多集中在非藥物治療上,指導意見有言語訓練,心理治療,生物電反饋節(jié)拍器,改變發(fā)聲方法,延遲語音反饋方法,聲音掩蔽法等等.治療應針對個體各自的口吃特點,性格,情緒和行為等的不同,選用適合個體的治療方法.

從其他間接的途徑了解一下孩子的情況。老師，同學，同學家長。
多跟孩聊一下在學校的事情。可以了解到孩子對班級，同學，老師的看法?？纯春⒆邮鞘裁锤杏X。
有很多原因造成孩子不愛說話的，比如適應集體需要時間，班級同學沒有說得來的，沒有共同的興趣愛好等等。如果是孩子的問題，那要幫助孩子調(diào)整心理。

病情分析：口吃是一種非常復雜的言語障礙.口吃者不僅有異常的言語行為,往往還伴有情緒困擾和處世態(tài)度,方式的改變.不同的口吃者具體表現(xiàn)又各式各樣.由于口吃的復雜特性,口吃的治療也非常復雜多樣.目前口吃治療多集中在非藥物治療上,
指導意見：有言語訓練,心理治療,生物電反饋節(jié)拍器,改變發(fā)聲方法,延遲語音反饋方法,聲音掩蔽法等等.治療應針對個體各自的口吃特點,性格,情緒和行為等的不同,選用適合個體的治療方法.

屬于幼兒期。這個時期應重視與寶寶的語言交流，通過游戲、講故事、唱歌等促進語言發(fā)育與大運動能力的發(fā)展。

每個寶寶成長的環(huán)境都是不一樣的，所以說話的早晚也會相對不同，有部分寶寶會說話比較遲緩，可能到兩三歲才開始，只要寶寶的智力沒有問題您就不用太過擔心。建議家長可以多和孩子進行交流，多和同齡的孩子進行游戲，可以鍛煉語言能力。

寶寶的語言發(fā)育有些階段性的，平時的話，跟寶寶交流了的話，要慢一些的，盡量表達清楚的，不要說得太長的句子的，你可以試試給寶寶聽聽聽一些小故事的哦，如龜兔賽跑啊，狐貍和烏鴉啊，這些寶寶都可以學到一些東西的。

主動點，為了自己

溝通的成語有：匹婦溝渠，匹夫溝瀆，深溝固壘。
溝通的成語有：匹夫溝瀆，溝滿壕平，匹婦溝渠。2：結構是、溝(左右結構)通(半包圍結構)。3：拼音是、gōutōng。4：詞性是、動詞。5：注音是、ㄍㄡㄊㄨㄥ。
溝通的具體解釋是什么呢，我們通過以下幾個方面為您介紹：
一、詞語解釋【點此查看計劃詳細內(nèi)容】
溝通gōutōng。(1)本指開溝以使兩水相通。后用以泛指使兩方相通連;也指疏通彼此的意見。
二、引證解釋
⒈挖溝使兩水相通。引《左傳·哀公九年》：“秋，吳城邗，溝通江淮。”杜預注：“於邗江筑城穿溝，東北通射陽湖，西北至末口入淮，通糧道也?！雹仓甘贡舜送ㄟB；相通。引徐特立《國文教授之研究》第一章：“揚雄《方言》，服虔《通俗文》，劉熙《釋名》，錢竹汀《恒言錄》等，皆為溝通事物之名稱而作?！焙伞叮荚诤推降娜兆永铮拘颉罚骸霸谖覀冞@個時代，人們和英雄人物的思想心靈之間，總是比較容易溝通。”郭小川《在大沙漠中間》詩：“似乎有一支綿長的、不發(fā)聲的音波，溝通著宇宙、太陽和這地球上的沙漠?！?br/>三、國語詞典
開通水路。如：「文化溝通」、「情感溝通」。
四、網(wǎng)絡解釋
溝通（漢語詞語）溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達成一致和感情的通暢。溝通的信息流表達：信息時間域流——記憶；信息空間域流——宿原；信息時空域流——傳播。
關于溝通的近義詞
交流疏通相同疏導相通
關于溝通的詩句
繞軒澄碧御溝通橫溝通海上御溝通太液
關于溝通的單詞
communicativecompetence
關于溝通的詞語
匹夫溝瀆高壘深溝深溝高壁御溝詩葉溝滿濠平御溝流葉匹婦溝渠深溝固壘千溝萬壑深溝堅壁
關于溝通的造句
1、武漢長江大橋，溝通武漢三鎮(zhèn)。
2、追根究底地核實客戶滿意度，并保持與客戶的信息溝通。
3、一個靈魂伴侶，就是一個我們感到自身與之深深聯(lián)系在一起的人，好像彼此的溝通和交流不是出于凡人的刻意努力，而是憑借神的導引。這種關系對于靈魂來說是如此重要，可以說沒有什么在生活中比它更為珍貴的了。
4、老師應該經(jīng)常和家長溝通學生的情況。
5、我發(fā)現(xiàn)很難和他溝通，因他總是自行其是。
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你也好，當然可以溝通下。人與人之間的交往就是溝通，人們是通過溝通，互相認識，互相學習，互相進步的。所以，我們要勤溝通，多交往。

我們都說棍棒底下出孝子
其實這樣是不對的
希望孩子能夠聽家長的話，遵守社會公德
還是以溝通為主
比如談心，最近心情怎么樣啊，什么事情讓你不開心啊
有什么心結啊，
然后家長可以根據(jù)孩子的描述，給予適當才處理辦法供其參考