小學(xué)生必須做筆記嗎英語(yǔ)

讀書必須做筆記嗎?
1個(gè)回答2024-03-05 14:41

可以吧,適當(dāng)?shù)淖龉P記,把最關(guān)鍵的最核心的部分記下就可以了,其他的就不用了,要去真的理解和掌握,一邊記得時(shí)候,也要一邊想,這個(gè)內(nèi)容的原理和來龍去脈,這樣才有真正的掌握知識(shí)的內(nèi)涵,即使有變化也能舉一反三,達(dá)到融會(huì)貫通。

俗話說:“好記性不如爛筆頭”就是因?yàn)楣饴?,看,還是不夠的,自己動(dòng)手寫下的才是深刻的,就如一些科學(xué)家也是這樣的,一邊做科學(xué)實(shí)驗(yàn)還是需要有一支筆在旁邊,萬一需要用到呢。

讀書也是看自己看什么樣的書了,如果是看小說和歷史故事,只要在腦海里把情節(jié)回憶一遍就大致了解了一整個(gè)故事的梗概。一般人都是行云流水般地閱讀故事,甚至到了最后可以把主人公的名字一掃而過,很快就知道這是寫的誰,而如果是為了寫觀后感也不必要做筆記,因?yàn)榈搅撕竺孀约阂呀?jīng)形成了對(duì)小說的感悟。

一些學(xué)生在準(zhǔn)備考研和考英語(yǔ)時(shí),是很有必要做筆記的,因?yàn)檫@些知識(shí)都是很需要花時(shí)間去記憶的專有名詞,只有真的掌握了才能算是入門,何況考試時(shí)的題目還是在這個(gè)基礎(chǔ)上的變換。

文科生,考古學(xué),醫(yī)學(xué)類的大部分都是要記憶的內(nèi)容,有一些知識(shí)真的不是過目不忘,至少大部分人是這樣的,想要有非凡的記憶功能就要借助聽、說、讀、寫。

只有當(dāng)我們真的掌握了這些知識(shí)以后才可以不要做筆記,因?yàn)槟切┲R(shí)已經(jīng)在腦海里形成了自己的知識(shí),還能自己表達(dá)出來,不需要看任何的書和筆記。

春節(jié)的簡(jiǎn)筆畫簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)單的必須很簡(jiǎn)單嗎
1個(gè)回答2024-02-07 11:13

春節(jié)的簡(jiǎn)單簡(jiǎn)筆畫

這樣畫:

如圖1:

如圖2:

人物的簡(jiǎn)筆畫怎么畫必須是笑的男孩
1個(gè)回答2024-01-25 15:38

眼稍瞇,嘴角上翹就可以了

小學(xué)生寫字為什么必須要用鉛筆
1個(gè)回答2024-01-27 09:44
  1、小學(xué)生在用鉛筆寫字的時(shí)候通常都會(huì)比鋼筆更費(fèi)勁,當(dāng)然也會(huì)更用力,這樣子對(duì)手指頭上的神經(jīng)刺激也會(huì)加大,從而也會(huì)增大對(duì)腦神經(jīng)的刺激,平時(shí)如果有意識(shí)的對(duì)這部分神經(jīng)細(xì)胞進(jìn)行刺激,可以增加腦的靈活性,人的大腦也會(huì)更加發(fā)達(dá),還可以增強(qiáng)智力;

  2、用鉛筆寫字的過程中,大腦會(huì)分泌出更多的乙酸膽堿,乙酸膽堿可以保持大腦的興奮性,使小學(xué)生在寫字的時(shí)候更快樂,可以更好的集中他們的注意力,而且乙酸膽堿也可以提高智力和記憶力。
關(guān)于粉筆的作文,必須有故事細(xì)節(jié)
1個(gè)回答2024-02-12 10:35
“吱吱吱”每當(dāng)聽見這種聲音,總讓我想起那無私奉獻(xiàn)的粉筆.
粉筆又白又短,一點(diǎn)點(diǎn)也不起眼它不像鋼筆、水筆、鉛筆有華麗多變的外表,可是粉筆的用處卻是他們所不可比的,它默默地為人們奉獻(xiàn)著,老師用它培養(yǎng)了一代又一代的人才.
你看:課堂上,粉筆在老師手中,在“吱吱”的伴唱聲中跳起了那美麗的“奉獻(xiàn)之舞.”在那獨(dú)特、整齊的步伐中,粉筆一點(diǎn)點(diǎn)奉獻(xiàn)出了它的生命,粉筆寫完最后一次板書,默默無聞地結(jié)束了它那無私奉獻(xiàn)的可敬的一生.
粉筆總是默默地,不惜讓我們用盡它的全部的生命.老師用它教會(huì)學(xué)生們知識(shí);同學(xué)們用它出黑板報(bào)帶給我們樂趣;媽媽用它給我們留言,告訴我們?cè)S多做人道理;小伙伴用它畫出漂亮的圖案,傳達(dá)彼此的心愿;畫家們,用它畫出更多的作品,呈現(xiàn)給大家……但是,它從來不抱怨自己漸漸被人們用盡,消失.它只知道自己可以讓人們獲得知識(shí)、快樂和幸福.所以,它一次次無私地奉獻(xiàn)給了需要它的人們.
你看這無私的粉筆,多像我們的老師呀!老師辛勤無私的奉獻(xiàn),我們長(zhǎng)了知識(shí)、懂了道理,把自己的一生都奉獻(xiàn)給了學(xué)生,讓粉筆灰染白了頭發(fā),而他卻一直默默無聞.
“音樂家必須去創(chuàng)作音樂,畫家必須作畫,詩(shī)人必須寫詩(shī)……一個(gè)人要成為他能夠成為的那個(gè)人,就必須真實(shí)地面對(duì)自己...
1個(gè)回答2024-03-18 03:15

C

解析:

本題考查的是馬斯洛的需要層次理論。需要層次理論的基本內(nèi)容包括:①生理需要;②安全需要;③歸屬與愛的需要;④尊重需要;⑤求知需要;⑥審美需要;⑦自我實(shí)現(xiàn)的需要。其中,自我實(shí)現(xiàn)的需要是創(chuàng)造的需要,是追求實(shí)現(xiàn)自我理想的需要,是充分發(fā)揮個(gè)人潛能和才能的心理需要,也是創(chuàng)造力和自我價(jià)值得到體現(xiàn)的需要。題干中的表述是追求實(shí)現(xiàn)自我理想的需要,是充分發(fā)揮個(gè)人潛能和才能的心理需要,屬于自我實(shí)現(xiàn)的需要。C 項(xiàng)正確。

A、B、D 三項(xiàng)與題干不符,排除。

故正確答案為 C。

“音樂家必須去創(chuàng)造音樂,畫家必須作畫,詩(shī)人必須寫詩(shī)……一個(gè)人要成為他能夠成為的那個(gè)人,就必須真實(shí)地面對(duì)自己...
1個(gè)回答2024-03-04 01:14

D

解析:

D

自我實(shí)現(xiàn)的需要。人們追求實(shí)現(xiàn)自己的能力或創(chuàng)造力,并使之完善化。項(xiàng),屬和愛的需要。一個(gè)人要求與其他人建立愛情的聯(lián)系或關(guān)系,如結(jié)交朋友、追求愛情、參加一個(gè)團(tuán)體并在其中獲得某種地位等,就是歸屬和愛的需要。項(xiàng),尊重的需要。它擁護(hù)包括自尊和希望受到別人的尊重。自尊需要的滿足會(huì)使人相信自己的力量和價(jià)值,使他(她)在生活中變得更為有能力,更富有創(chuàng)造性。相反,缺乏自尊會(huì)使人感到自卑,沒有足夠的期望去處理面臨的問題。項(xiàng),安全需要。它表現(xiàn)為人們強(qiáng)烈要求穩(wěn)定、安全、受到保護(hù)、有秩序、能免除厭惡和焦慮等。

“音樂家必須去創(chuàng)造音樂,畫家必須作畫,詩(shī)人必須寫詩(shī)……一個(gè)人要成為他能夠成為的那個(gè)人,就必須真實(shí)地面對(duì)自己...
1個(gè)回答2024-03-04 01:29

B

解析:

B

自我實(shí)現(xiàn)的需要。人們追求追求努力實(shí)現(xiàn)自己的能力或潛能,并使之完善化。項(xiàng),屬和愛的需要。一個(gè)人要求與其他人感情的聯(lián)系或關(guān)系,如結(jié)交朋友、追求愛情、參加參加一個(gè)團(tuán)體并在其中贏取某種地位等,就是歸屬和愛的需要。項(xiàng),尊重的需要。它和自尊和希望受到別人的尊重。自尊需要的滿足會(huì)使人相信自己的力量和價(jià)值,使他(她)在生活中變得更有能力,更富有創(chuàng)造性。相反,缺乏自尊會(huì)使菲律賓人感到自卑,沒有足夠的信心去處理面臨的問題。項(xiàng),安全需要。它整體表現(xiàn)為人們要求穩(wěn)定、安全、受到保護(hù)、有秩序、能免除恐懼和焦慮等。

“音樂家必須去創(chuàng)造音樂,畫家必須作畫,詩(shī)人必須寫詩(shī)……一個(gè)人要成為他能夠成為的那個(gè)人,就必須真實(shí)地面對(duì)自己...
1個(gè)回答2024-03-16 21:20

B

解析:

B

自我實(shí)現(xiàn)的需要。人們追求實(shí)現(xiàn)自己理想主義的能力或潛能,并使之完善化。項(xiàng),屬和愛的需要。一個(gè)人提議與其他人建立隔閡感情的聯(lián)系或關(guān)系,如結(jié)交朋友、追求愛情、參加一個(gè)團(tuán)體并在其中獲得某種地位等,就是歸屬和愛的需要。項(xiàng),尊重的需要。它包括自尊和希望受到別人的尊重。自尊需要的滿足會(huì)使人相信自己的力量和價(jià)值,使他(她)在生活中變得更有能力,更富有創(chuàng)造性。相反,缺乏自尊會(huì)使到人感到自卑,沒有足量處置的信心去處理面臨的問題。項(xiàng),安全需要。它表現(xiàn)為人們要求更穩(wěn)定、安全、受到保護(hù)、有秩序、能大大減少恐懼和焦慮等。

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