幼兒園小班科學(xué)讓幼兒怎么認(rèn)識蘿卜該怎么導(dǎo)入

小班孩子是直接形像思維，需要有實物加以童話故事的形式倒入 科學(xué)課一般性準(zhǔn)備的材料應(yīng)該要很多的 你要提前把材料準(zhǔn)備充足

做課件，用圖片說明，蘿卜的外形和色彩。請孩子們品嘗小蘿卜塊。再教孩子們畫蘿卜?？?，聽，說，嘗，做，全面感受，實踐，了解。

做課件，用圖片說明，蘿卜的外形和色彩。 請孩子們品嘗小蘿卜塊。 再教孩子們畫蘿卜。 看，聽，說，嘗，做，全面感受，實踐，了解。

1．鉆研大綱、教材,確定教學(xué)目的 在鉆研大綱、教材的基礎(chǔ)上,掌握教材中的概念或原理在深度、廣度方面的要求,掌握教材的基本思想,確定本節(jié)課的教學(xué)目的.教學(xué)目的一般應(yīng)包括知識方面、智能方面、思想教育方...

幼兒教育，只是注重幼兒對物體形狀的認(rèn)知，多讓孩子接觸梯形物體就可以了

活動目標(biāo) 　　1．初步辨別以自我或他人為中心的前與后的位置關(guān)系。 　　2．學(xué)說短句“XX在XX的前面”等。 　　活動準(zhǔn)備 　　各種小動物頭飾。 　　活動過程 　1．以小動物做客的形式來導(dǎo)...

這個簡單的吧，就是用實物，用一些小朋友感興趣的實物。當(dāng)然實物是立體的，可以照著實物畫出來來講那是什么圖形。

根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論設(shè)計一方案,觀察大班和小班兒童思維發(fā)展特點的答案 小組學(xué)習(xí)題 根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論設(shè)計一方 案,觀察大班和小班兒童思維發(fā)展特點 學(xué)前兒童發(fā)現(xiàn)心理學(xué) 第二部分 小組學(xué)習(xí)題...

一、說教材分析 　　新《綱要》中指出幼兒園必須"把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念"。在本次活動中，設(shè)計通過游戲、觀察圖片的形式，了解我們臉上的五官以及要保護(hù)好我們臉上...

設(shè)計意圖： 空間方面對孩子們來說是比較抽象的。為了讓幼兒通過游戲去自由探索空間方位的神秘，我就結(jié)合中班整合設(shè)計了以下活動，讓幼兒在玩中學(xué)。 活動目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)會辨別物體的空間位置，并能...