啟蒙英語打招呼句子短語

1、四歲的孩子學(xué)習(xí)英語，這個時候的孩子家長的引導(dǎo)對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大影響，家長就應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，教孩子一些簡單的英語單詞，如水果、動物、顏色、衣服等，孩子所學(xué)內(nèi)容要有簡單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)。

2、對于四歲的孩子來講，英語學(xué)習(xí)需要的不是枯燥的單詞、語法，而是英語的語言環(huán)境，真實的語言環(huán)境可以讓孩子們養(yǎng)成英語語感。兒歌、動畫片等都是非常好的，家長們可以及時了解一下，能夠給孩子創(chuàng)造更好的英語語言環(huán)境。

3、在孩子的學(xué)習(xí)過程中，家長們需要幫助孩子理解聽到的，看到的內(nèi)容，但是切記不要使用英語翻譯成中文的方式讓孩子理解，這樣不好，不利于孩子英語思維的培養(yǎng)，這樣會讓孩子缺乏創(chuàng)造力，阻礙孩子的大腦思維能力，家長要慢慢引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)英語，借助具體的實物來幫助孩子理解英語，幫助孩子理解聽到的、看到的英語，這樣的學(xué)習(xí)就更直接了，像學(xué)習(xí)母語那樣，更有效果。

正確 對

息徒蘭圃，秣馬華山。
流磻平皋，垂綸長川。
目送歸鴻，手揮五弦。
俯仰自得，游心太玄。
嘉彼釣翁，得魚忘筌。
郢人逝矣，誰與盡言？

童年是什么？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……..總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的。每當(dāng)我繪聲繪色的回想起童年時代的趣事時，臉上總泛器紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一旦迸發(fā)就是那么滔滔不絕……..在我5歲的時候,媽媽把我?guī)У侥棠碳胰?，奶奶是住在鄉(xiāng)下的，所以那里有很多人從這個村子到那個村子的時候騎著馬去，我看了很羨慕，也想騎馬試試，但是馬背太高了，我上不去，我正想法上去的時候，正好看見了奶奶在喂豬，我覺得豬個子小，上去時容易，見奶奶喂完豬一進(jìn)屋，我就上豬窩，把門打開了便進(jìn)去選了一頭豬騎上便往外跑，奶奶看見了，趕忙跑出來叫我，我看見奶奶，想讓豬停下，但是停不下來了。豬跑進(jìn)奶奶的菜園里，里面的黃瓜、柿子.都被豬踩斷了，我也被果樹的樹枝刮破了手、肚皮，這回奶奶可抓住了這頭豬，奶奶把豬趕進(jìn)窩之后，說我太調(diào)皮了，連豬也敢騎。還有一次是在我七歲的時候，我剛學(xué)會騎自行車。那時我不太會騎，我和媽媽騎著自行車去廣場玩，那里有很大的空間。我便在那里騎自行車，越騎越快，突然看見從前面有一個大人騎著自行車過來，因為騎的太快了，剎不住車了，眼看就要撞上了，媽媽也在叫我，我想：“要是撞上了，我也會受傷，我也不太會騎，要是拐過去摔倒了怎么?”我也不知道該怎么了。這時我突然想起來：“跳下車子，肯定沒事”我跳下了車子，我沒有受傷，但是我的車子跟那個人給撞上了。每當(dāng)我回憶起這些，總是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂牽夢系的往事歷歷重現(xiàn)。我繼續(xù)想著年少時如詩歲月，夢幻的季節(jié)我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失

關(guān)于孩子的英語啟蒙，家長要重視孩子的英語啟蒙教育，因為孩子從小就開始學(xué)習(xí)英語，對于以后的英語學(xué)習(xí)會有很大幫助，所以說孩子要進(jìn)行英語啟蒙學(xué)習(xí)，家長應(yīng)該怎么對孩子英語啟蒙？在這里就來告訴大家，家長可以這樣給孩子英語啟蒙學(xué)習(xí)。

1.?培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語興趣

選擇孩子可以接受的，一旦孩子失去興趣，孩子是不愿意去學(xué)習(xí)的。英語啟蒙是家長在孩子還比較小的時候教導(dǎo)孩子實現(xiàn)英語啟蒙，英語正式學(xué)習(xí)最后達(dá)到英語水平提高的過程。家長會對孩子的英語學(xué)習(xí)起到一個引導(dǎo)作用，能夠幫助到孩子學(xué)習(xí)英語。

2.?親子互動教學(xué)

英語啟蒙學(xué)習(xí)的時候，家長就可以和孩子玩英語游戲，調(diào)動了孩子的積極性。孩子愿意在這種輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，最好還有完整的句子學(xué)習(xí)，幫助記憶。

3.?提供語言環(huán)境

學(xué)習(xí)英語語言環(huán)境很重要，不管是學(xué)習(xí)哪方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)氛圍很重要，學(xué)習(xí)英語是同樣的道理。家長可以適當(dāng)?shù)媒o孩子提供英語學(xué)習(xí)環(huán)境，一種方法就是利用英語學(xué)習(xí)光碟讓孩子學(xué)習(xí)；第二種方法就是教孩子唱少兒英語歌曲，孩子學(xué)習(xí)語言需要一個環(huán)境。

4.?用英文音頻讓孩子學(xué)習(xí)

這時候家長可以給孩子放一些英語動畫，和一些兒歌，給孩子聽。幼兒英語歌曲，也可以說是英語童謠，是一種以兒童為主要對象的歌曲，童謠類的歌曲一般簡短直白，朗朗上口，很適合孩子，歌曲比較簡單，同時又有一定的教育意義，一定程度上也能夠融合兒童的思想和內(nèi)心世界。

1．“啟蒙”的意思是（B ）
A．普及新知識，使人們擺脫愚昧和迷信。 B．使初學(xué)的人得到基本的、入門的知識。 C．通過宣傳教育，使后進(jìn)的人們得到教育。

2．文中畫“_______”句子的意思是（ C ） A．《水滸》、《三國》和《西游記》等書非常迷人。 B．可愛的木偶皮諾喬的種種奇遇很吸引人。
C．我閱讀了童話《木偶奇遇記》對文學(xué)產(chǎn)生了興趣。

3．“無聲的話比說出來的要多得多”的意思是（A ）
A．李老師用眼光表現(xiàn)的深情厚望比說出的更多，更使人感動。 B．李老師因咳嗽不能說出很多話，只好稍稍停片刻。 C．李老師口頭說的較少，而把對學(xué)生的愛埋在心底。 D．李老師因興奮說不出許多話，只是用眼光表示。

4．這篇文章記敘的事情，發(fā)生的時間是 1935年，地點在 漢口。通過回憶“我”小學(xué)畢業(yè)歡送會上的情景，頌揚我的啟蒙老師李致遠(yuǎn)的 愛護(hù)學(xué)生、耐心教育學(xué)生 優(yōu)良品質(zhì)。

5．關(guān)于安靜，作者作了具體描寫，請用“___ ”在原文中標(biāo)出有關(guān)語句；作者還說明了“安靜”的原因。請用“ ”在原文中標(biāo)出相關(guān)語句。
屋子里異乎尋常的安靜。這一天，全班44個同學(xué)之間都謙讓有禮，連說話的聲音都是低低的。
對所有被歡送的小學(xué)畢業(yè)生來說，這是一個莊嚴(yán)的時刻，誰都珍惜這依依臨別的茶話會。

6．文章開頭一句在文章中作用是 總領(lǐng)全文中心句。

7．李老師的眼光為什么“逼人”？請在原文中找出有關(guān)語句寫在下面。

那閃閃發(fā)光的視線里既有嚴(yán)格的要求，也有熱烈的期望，他無聲的話比說出來的要多得多。

8．“我的作文忽然變得優(yōu)秀起來”的原因是什么？

因為李老師認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)使得“我”的作文有了進(jìn)步，而且李老師經(jīng)常在班上閱讀“我”寫的文章，遇到不恰當(dāng)之處，都要指出并糾正，這對于“我”的作文的提高產(chǎn)生了巨大的影響

家長也不要太著急畢竟年紀(jì)還小，不過你要適時的多帶他出去和同齡的小朋友玩這樣小孩子才能變得活潑，不要過于著急，慢慢的一點點的教導(dǎo)，比如看到鄰家的老爺爺或者是老奶奶要告訴她和爺爺或奶奶到招呼，時間長了，慢慢就會好一些。主要是要讓孩子多和不同的人接觸，時間久了就會慢慢有所改變的。

當(dāng)然是先稱呼，表示一下你的熱情，之后詢問家里其他的家人身體工作狀況，還有你們都熟的人。這些就夠你聊一會兒啦，但是要有保留的聊，一些敏感的話題要避開，或者要點到為止。要不人家認(rèn)為你沒心眼，還有看人的性格咋樣，開放就聊不開放就有眼力見，到個水啦，等等。

教師數(shù)量，講解深度。
1、幼兒耐心差，幼兒音樂啟蒙需要專門老師進(jìn)行專春褲門指導(dǎo)，而音樂啟蒙早睜不需要專門老師專門指點。
2、幼兒音樂的音樂更加簡單，不需要進(jìn)行更多深度音樂介紹。而音樂啟蒙則需要進(jìn)行對深度音樂的解析。
3、音樂啟蒙教育對孩子的好處很明顯,它不僅陸森歲能敏銳聽覺、增加詞匯、激發(fā)想象、還能幫助孩子提升智力。