英語八年級下冊m1u1的課文解釋

什么什么意思？

貝蒂：好的，進來坐！
大明：發(fā)生了什么事？
玲玲：我們有一個會。大明：這對我來說是新的！我正在做我的家庭作業(yè)。是關于什么的？
玲玲：學校雜志。
大明：什么學校雜志？
貝蒂：對，聽著，大家。昨天晚上有人看電視了嗎？你看到采訪貝基王？
玲玲：她和瘋狂大腳樂隊一起演唱。她是我最喜歡的歌手。
托尼：是的，我看到它。她去學校！
貝蒂：嗯，她開始叫新標準的學校的雜志時，她還是一個學生在這里。那么為什么我們不開始學校雜志了？我已經寫了一些想法。我們學校每天的事情，告訴大家關于學校的音樂會和舞蹈俱樂部。我和學校的籃球比賽。
玲玲：但誰來寫的文章嗎？
貝蒂：我們來寫文章。任何更多的想法？
托尼：我知道！我會做一些評論關于我們最喜歡的樂隊和電影！
玲玲：我要做一個采訪貝基王！
貝蒂：輝煌！其他人嗎？
大明：如何“幫助”？
托尼：是的，一些關于如何取得好成績的想法！
玲玲：你是什么，大明？
大明：我寫作文，叫做“什么是世界奇觀？”我正在閱讀有關埃及金字塔。
貝蒂：“家庭醫(yī)療資源信息平臺”。我認為這是一個奇妙的想法，大明

12課將相和的主要內容:本課通過“完壁歸趙”“負荊請罪”三個小故事的記述,寫出了將相之間由和到不和又到和的經過;贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重、顧大局、識大體的政治遠見,也贊揚了廉頗勇于改過的精神,贊頌了他們的愛國思想.
12課將相和的主要內容:本課通過“完壁歸趙”“負荊請罪”三個小故事的記述,寫出了將相之間由和到不和又到和的經過;贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重、顧大局、識大體的政治遠見,也贊揚了廉頗勇于改過的精神,贊頌了他們的愛國思想.
12課將相和的主要內容:本課通過“完壁歸趙”“負荊請罪”三個小故事的記述,寫出了將相之間由和到不和又到和的經過;贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重、顧大局、識大體的政治遠見,也贊揚了廉頗勇于改過的精神,贊頌了他們的愛國思想.
12課將相和的主要內容:本課通過“完壁歸趙”“負荊請罪”三個小故事的記述,寫出了將相之間由和到不和又到和的經過;贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重、顧大局、識大體的政治遠見,也贊揚了廉頗勇于改過的精神,贊頌了他們的愛國思想.

　　崇山峻嶺
　　chóng shān jùn lǐng
　　【解釋】崇：高；峻：山高而陡。高大險峻的山嶺。

　　【出處】晉·王羲之《蘭亭集序》：“此地有崇山峻嶺，茂林修竹。”

　　【結構】聯合式。

　　【用法】用來形容高大而陡峻的山。一般作主語、賓語、定語。

　　【正音】崇；不能讀作“chǒnɡ”。

　　【辨形】峻；不能寫作“竣”。

　　【近義詞】層巒疊嶂

　　【反義詞】一馬平川

　　【例句】
　　(1)戰(zhàn)士們冒著嚴寒酷暑；堅持戰(zhàn)斗在～間。
　　(2)寶成鐵路所經之地；～；地形極為險惡。

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教材不一樣

我想這個問題還得你來回答，為什么呢？因為別人不了解你們的感情。如果你們平時是一對很相愛的戀人，他對你又是百般體貼，深怕你受一點傷害，那就說明你男朋友是真心的愛你，他抱你睡了一晚，并不是沒有想法，而是他害怕他的沖動會傷害到你，他是在克制自已，那是出于對你的愛，并且像這樣的男人現在不多了，你要好好珍惜的把握。但是如果你們平時就是平平淡淡的，他對你也是忽冷忽熱的，這樣你就要另想出路了，也許他已經不再愛你了。連起碼的一個男人本能的沖動都沒有了。

14 望 天

　　放學了，小查理蹦蹦跳跳地出了校門，一溜煙跑上大街。他買了只香噴噴的面包，邊吃邊走，還不時地在人行道上轉圈圈。
　　忽然，小查理站住了，高高地揚起了小臉蛋兒，看著天。他這樣站著，足足有兩分鐘，一動不動。
　　一個胖太太從這兒走過，看見小查理這神情，也停住腳步，仰起頭望天。
　　天空藍藍的，漂浮著幾朵白云。胖太太脖子都仰酸了，也沒發(fā)現天上有什么值得看的東西。她瞧瞧小查理，小查理仍然一動不動地仰望著天。于是，胖太太滿懷著好奇，繼續(xù)朝天空瞪大了眼睛。
　　街上的人瞧著他倆這樣望天，猜想他們一定是在看什么稀罕事：是不是在看飛碟，或是外星人？因此，他們也都停下來。該去買東西的不再去買了，該賣東西的也不再賣了，該去理發(fā)的也不去理發(fā)了，一個個圍在小查理身邊，抬起頭，望著天。望天的人越來越多。
　　一會兒，小查理低下頭，他發(fā)現身旁站滿了仰頭望天的人，樣子很滑稽。他問：“天上有什么好看的？”
　　胖太太說：“是你帶頭望天的呀！”
　　小查理大笑起來：“我可不是在望天。我流鼻血了，媽媽說過，要把頭仰起來才能止住。”
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　　　　蹦 　校 　買 　包 　轉 　蛋 　鐘 　胖
　　　　漂　 浮　 值　 仍　 好　 繼　 續(xù)　 稀
　　　　罕　 賣　 血　 止
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　　●　有感情地朗讀課文。
　　●　小男孩：讀了這個故事你笑了嗎？說說你的想法吧！
　　●　把你知道的笑話講給大家聽，看誰最能讓大家笑得開心。
　　●　寫一寫
　　　　望　?！∨堋≠I　包　賣　血　止評