青島小學(xué)二年級有英語課嗎

《無名島》講述的是一位將軍在視察自己管轄的無名島駐軍時的所見所聞、所作所為，反映了無名島戰(zhàn)士雖然生活艱苦，但他們具有熱愛海島，熱愛祖國的赤子之心，表現(xiàn)了將軍關(guān)心戰(zhàn)士疾苦，與士兵平等的高尚品質(zhì)。

海上小島的生存環(huán)境是十分惡劣的，在這個地方蔬菜是很難生長的，因?yàn)橹饕怨揞^，有些戰(zhàn)士上來島一段時間后就會牙齦潰爛，嘴里起泡，而且這里樹少草少，土也少，但是文中隊長因?yàn)槭潜狈饺?，從大棚種菜得到啟示，就搞了這個油布棚，土都是戰(zhàn)士們從老家背來的，連菜種也是。

所以即使再惡劣的環(huán)境下，戰(zhàn)士們依然依靠自己的智慧，在如此惡劣的環(huán)境下生存，在如此惡劣的環(huán)境下一直守護(hù)著國家的領(lǐng)土。

擴(kuò)展資料：

《無名島》課文記敘了將軍來了小島視察時，觀看戰(zhàn)士們的菜地，菜地構(gòu)成了中國地圖，晚飯時將軍拒絕單獨(dú)吃蔬菜，而是與戰(zhàn)士們分享蔬菜的故事。

守島部隊的生活異常艱苦，每次運(yùn)上島的補(bǔ)給都壞掉了大半。戰(zhàn)士們?yōu)榱松嬷荒苓x擇保存最好的罐頭，這使戰(zhàn)士們的身體收到了極大的傷害，可戰(zhàn)士們?nèi)匀徊晦o辛苦地訓(xùn)練、巡邏，就連菜地的樣子都是中國版圖的形狀。他們是多么的堅強(qiáng)，多么的勇敢呀！面對這樣的愛國戰(zhàn)士，叫人肅然起敬！

本文節(jié)選自英國作家笛福的小說《魯賓遜漂流記》。文中的“我”就是小說的主人公魯賓遜·克魯索。課文以日記的形式反映了最初魯賓遜一個人漂流到荒島上戰(zhàn)勝了種種困難的故事?！　≌n題是“荒島日記”，但課文中卻并不是以日記的格式來寫的。有的同學(xué)可能看過《愛的教育》這本書，這是一本真正的日記體小說，那里日記的格式隨處可見?？杀菊n寫的是魯賓遜最初來到荒島是怎樣一天天艱難度日的，不同于一般的日記。課題是借用“日記”這個詞語，敘述了魯賓遜在荒島上選擇合適的容身的地方，又想辦法解決了必要的生存條件——食物。通過這些敘述，展現(xiàn)了主人公的聰明才智和堅強(qiáng)意志。

《小島》這篇課文以將軍的行蹤為線索，按照事情發(fā)展順序記敘了將軍登上小島后發(fā)生的故事。反映了小島戰(zhàn)士雖然生活艱苦，但他們具有熱愛海島，熱愛祖國的赤子之心，表現(xiàn)了將軍關(guān)心戰(zhàn)士疾苦，與士兵平等的高尚品質(zhì)。

《小島》這篇課文的作者是陸穎墨，寫在九十年代。課文把西沙和南沙的島、礁結(jié)合起來寫的，形成了這么一個故事。我們默默奉獻(xiàn)的戰(zhàn)士確實(shí)值得我們尊敬，雖然通常他們不為人知。他們的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比我的小說更豐富。

擴(kuò)展資料

課文共有37個自然段：

第一部分（第1～19自然段）講了將軍來到小島視察，驚奇地發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士們在寸草難生的小島上種了許多小白菜，于是產(chǎn)生了在守島部隊中推廣種菜方法的念頭。

第二部分（第20～35自然段）講了晚飯時，戰(zhàn)上們特意為將軍準(zhǔn)備了一盤小白菜，將軍舍不得吃，專門將小白菜倒進(jìn)湯里和戰(zhàn)士們一起享用。

第三部分（第36～37自然段）講了清晨將軍離開時，向著太陽，向著綠色菜地，也向著小島行了一個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。