詩朗誦發(fā)型兒童故事表演

朗誦的類型是什么啊?
3個回答2022-05-04 01:33

朗誦有自由朗讀,范讀,指名朗讀,評讀,角色表演讀等形式。具體介紹如下:

1、自由朗讀。自由朗讀,是斷斷續(xù)續(xù)的,是反反復(fù)復(fù)的,是寫寫畫畫的,是用心琢磨的,是既不影響別人讀書,也不被別人所影響的,全身心投入的朗讀。

2、范讀。范讀讀得好,學(xué)生會自然的加以品味、體驗、模仿,久而久之,教師的朗讀功夫會逐漸轉(zhuǎn)化成學(xué)生的朗讀能力。

3、指名朗讀。指名朗讀是閱讀課中最常見的。它的目的是了解個別學(xué)生把握文章的程度,再有針對性的進(jìn)行教學(xué)。

4、評讀。評讀要與理解課文緊密結(jié)合。評讀可以分自評和他評兩類。

5、角色表演讀。通過表情、動作肢體語言輔助表達(dá)情感,讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺。

朗誦前的準(zhǔn)備

這種再創(chuàng)作,不是脫離朗誦的材料去另行一套,也不是照字讀音的簡單活動,而是要求朗誦者通過原作的字句,用有聲語言傳達(dá)出原作的主要精神和藝術(shù)美感。不僅要讓聽眾領(lǐng)會朗誦的內(nèi)容,而且要使其在感情上受到感染。為了達(dá)到這個目的,朗誦者在朗誦前就必須做好一系列的準(zhǔn)備工作。

朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情,引起聽眾共鳴,首先要注意材料的選擇。選擇材料時,首先要注意選擇那些語言具有形象性而且適于上口的文章。

因為形象感受是朗誦中一個很重要的環(huán)節(jié);干癟枯燥的書面語言對于具有很強感受能力的朗誦者也構(gòu)不成豐富的形象感受。其次,要根據(jù)朗誦的場合和聽眾的需要,以及朗誦者自己的愛好和實際水平,在眾多作品中,選出合適的作品。

求故事型的詩歌,要適合朗誦。。
1個回答2024-02-16 23:04
《木蘭詩》
唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息。
問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶。
昨夜見軍帖,可汗大點兵,軍書十二卷,卷卷有爺名。
阿爺無大兒,木蘭無長兄,愿為市鞍馬,從此替爺征。
東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。
旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。
旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。
歸來見天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強。
可汗問所欲,木蘭不用尚書郎;愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝;
小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床,
脫我戰(zhàn)時袍,著我舊時裳,當(dāng)窗理云鬂,對鏡帖花黃。
出門看火伴,火伴皆驚忙;同行十二年,不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?
小女孩詩朗誦弄什么發(fā)型
1個回答2024-02-19 07:40
你好 詩歌朗誦是 比較正式的場合 所以著裝打扮最好得體 小女孩的話建議可以扎一個利索的馬尾 或者把頭發(fā)梳柔順 然后戴上一個簡單的發(fā)箍 其實簡潔的編發(fā)也是可以的 但是 不要太繁瑣。
求故事型的詩歌,要適合朗誦。。
1個回答2024-02-08 22:10
《木蘭詩》
唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息。
問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶。
昨夜見軍帖,可汗大點兵,軍書十二卷,卷卷有爺名。
阿爺無大兒,木蘭無長兄,愿為市鞍馬,從此替爺征。
東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。
旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。
旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。
歸來見天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強。
可汗問所欲,木蘭不用尚書郎;愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝;
小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床,
脫我戰(zhàn)時袍,著我舊時裳,當(dāng)窗理云鬂,對鏡帖花黃。
出門看火伴,火伴皆驚忙;同行十二年,不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?
小女孩詩朗誦弄什么發(fā)型?
1個回答2024-02-23 07:50

你好 詩歌朗誦是 比較正式的場合 所以著裝打扮最好得體 小女孩的話建議可以扎一個利索的馬尾 或者把頭發(fā)梳柔順 然后戴上一個簡單的發(fā)箍 其實簡潔的編發(fā)也是可以的 但是 不要太繁瑣。

小型朗誦會的策劃書
1個回答2024-02-05 23:22
朋友,以下是美國商學(xué)院的社團(tuán)文化節(jié)策劃書,希望多你有參考價值!社團(tuán)文化節(jié)策劃書作者:商學(xué)院 文章來源:美國商學(xué)院  科學(xué)技術(shù)學(xué)院首屆社團(tuán)文化節(jié)策劃 序 言 當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺, 當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀, 我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼, 美麗的雪花寫下:我的未來不是夢! 詩能帶給我們身心的愉悅,心靈的綻放;舞臺上身體和語言的表現(xiàn),能詮釋我們對生活、生命的理解。我院詩聯(lián)社和陽光英語話劇社來幫助同學(xué)們“展現(xiàn)自我,成就自我”。同時為了發(fā)展同學(xué)們的業(yè)余愛好和提高力爭上游的意識,讓同學(xué)們更多的了解社會企業(yè),激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)精神,我院也成立了青年棋社、電腦愛好者協(xié)會以及攜手三贏創(chuàng)業(yè)者協(xié)會。其內(nèi)涵為理論學(xué)習(xí)與實踐能力并重,思維品質(zhì)與人格魅力并重。截止目前我院共有15個學(xué)生社團(tuán),為了向同學(xué)們展現(xiàn)這些社團(tuán)的風(fēng)采,鼓勵同學(xué)們積極參加社團(tuán)活動,鍛煉自己的能力,我院學(xué)生會特組織詩聯(lián)社、陽光英語話劇社、青年棋社、電腦愛好者協(xié)會、攜手三贏創(chuàng)業(yè)者協(xié)會等社團(tuán)開展此次“社團(tuán)文化節(jié)”。 一、 宗旨 展現(xiàn)青春活力,構(gòu)建和諧校園 二、 活動時間 11月中旬——12月初 三、 主體活動 (一) 首屆 “激昂青春”為主題詩歌朗誦會 活動宗旨:綻放青春 放飛夢想 主辦單位:科技學(xué)院學(xué)生會 承辦單位:詩聯(lián)社 比賽時間: 11月10日-12月9日 為人性僻耽佳句,語不驚人死不休;筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神。這是詩聯(lián)社社團(tuán)文化的最佳寫照。為此,詩聯(lián)社將于11月10日開始籌辦以“激昂青春”為主題的詩歌朗誦會。比賽將本著“綻放青春,放飛夢想”的宗旨,采取投稿、選稿、朗誦的形式,宣傳范圍擴(kuò)展到本部、南、北三校區(qū)所有院(系),保證各院系參與人員數(shù)量和質(zhì)量。朗誦會的主要內(nèi)容為集思想性、文學(xué)性、知識性、表現(xiàn)性為一體的校園文化活動。本著民主、自愿的原則報名參加,先選定適合自己的體裁進(jìn)行報名。 (二)“ 快樂學(xué)英語”主題活動 活動宗旨:快樂學(xué)習(xí)英語 主辦單位:科技學(xué)院學(xué)生會 承辦單位:陽光英語話劇社 活動時間:11月22日(四級英語單詞PK賽) 11月26日(英語話劇) 1. 四級英語單詞PK賽 目的:迎接12月的四級英語考試,營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍, 舉辦時間:11月22日下午17點(京) 舉辦地點:2號教學(xué)樓415教室舉辦四級英語單詞PK賽。 2. 話劇公演 目的:豐富同學(xué)們校園文化生活,以快樂的方式學(xué)英語,提高廣大同學(xué)的英語學(xué)習(xí)熱情,擴(kuò)大社團(tuán)影響,讓話劇社社員有個充分展現(xiàn)自己的舞臺 公演時間:2006年11月26日晚八點(京) 公演地點:餐飲廣場二樓學(xué)生活動中心 (三) 棋類大賽 活動宗旨:繁榮校園文化生活,展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的風(fēng)采。 主辦單位:院學(xué)生會 承辦單位:青年棋社 比賽時間:待定 方寸之間,成就心中的戰(zhàn)場,鎩羽而歸,妙在一舉手一投足的以柔克剛。機(jī)智的對弈閃爍著同學(xué)們智慧的火花。為了讓棋類愛好者們充分展現(xiàn)自己的才華,青年棋社將于本月舉辦棋類大賽。 (四) “ DIY 體驗”活動 活動宗旨:“DIY體驗” 主辦單位:院學(xué)生會 承辦單位:電腦愛好者協(xié)會 活動時間:待定 電腦愛好者協(xié)會將在本月攜手新疆華碩碩市生團(tuán)隊共同舉辦新疆大學(xué)科技技術(shù)學(xué)院“DIY體驗”活動,屆時將有專業(yè)人事為大家講解流行數(shù)碼產(chǎn)品和數(shù)碼知識,為大家講解DIY知識、DIY裝機(jī) 。 (五) 綜合素質(zhì)系列講座 活動宗旨:1.解析大學(xué)生心理,教授如何保持良好的心理健康 2.加強師生交流,增進(jìn)師生感情 主辦單位:院學(xué)生會 承辦單位:攜手三贏創(chuàng)業(yè)者協(xié)會 活動時間:待定 針對新疆大學(xué)南校區(qū)所有在校大學(xué)生,以心理探知、創(chuàng)新、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)為主題舉辦一次就業(yè)論壇講座,解析大學(xué)生心理狀態(tài),教授如何保持良好的心理健康狀況,更好地度過大學(xué)生活,實現(xiàn)“文明生活,健康成材”。并幫助在校大學(xué)生明確個人的職業(yè)發(fā)展方向和成長道路,向他們提供準(zhǔn)確全面的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的資訊和建議,分享成功經(jīng)理人的職業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗和體會。 (六)新生辯論賽總決賽 活動宗旨:鍛煉大學(xué)生語言表達(dá)能力 主辦單位:科技學(xué)院學(xué)生會 活動時間:2006年11月25日 活動地點:綜合教學(xué)樓305 (七)首屆社團(tuán)文化節(jié)頒獎晚會暨 科技學(xué)院社團(tuán)大聯(lián)歡活動 活動主題: 加強社團(tuán)交流,增進(jìn)同學(xué)感情,弘揚社團(tuán)文化 活動目的: 開拓社團(tuán)工作思路,將豐富多彩的社團(tuán)文化擴(kuò)展到整個校園,強強聯(lián)合,攜手打造社
什么是朗誦?朗誦與朗讀的區(qū)別
1個回答2024-03-16 13:42

朗誦是指大聲誦讀詩或散文,把作品的感情表達(dá)出來。

朗誦與朗讀的區(qū)別:指代不同、出處不同、側(cè)重點不同

一、指代不同

1、朗誦:高聲吟誦;大聲誦讀。

2、朗讀:清晰響亮地把文章念出來。



二、出處不同

1、朗誦:韓北屏 《非洲夜會·舉杯痛飲》:“晚會上還有朗誦和話劇,這些節(jié)目全不長?!?/p>

2、朗讀:唐·李商隱 《與陶進(jìn)士書》:“出其書,乃復(fù)有置之而不暇讀者,又有默而視之不暇朗讀者,又有始朗讀而中有失字壞句不見本義者?!?

白話釋義:唐·李商隱 《與陶進(jìn)士書》:“從他的書,于是又有置的而沒有時間讀的,又有默默地看著不顧朗讀者,又有開始朗讀而中有失字壞句不見本意義的。”

三、側(cè)重點不同

1、朗誦:把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。用清晰、響亮的聲音,結(jié)合各種語言手段來完善地表達(dá)作品思想感情的一種語言藝術(shù)。

2、朗讀:一種出聲的閱讀方式,它是小學(xué)生完成閱讀起點的基本功;就語言學(xué)習(xí)而言,無論中文還是英文等任何語言學(xué)習(xí),朗讀都有著重要的位置。

急求適合小學(xué)生朗誦的新年朗誦詞
1個回答2024-01-22 01:02
新年朗誦新年朗誦新年朗誦新年朗誦 伴著紛紛揚揚的雪花度過一個極富情趣的元旦佳節(jié),側(cè)耳傾聽,新年春節(jié)的腳步聲便近了。 翹首東望,時光隧道中正姍姍走來一個晶亮晶亮的日子,讓我們輕輕向它招手:新年,你好! 新年是過去一年的終點?;仡欉^去的日子,在一年的三百六十五里路上,盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難,但我們已經(jīng)走過來了,而且畢竟我們已經(jīng)走到了終點。 就像爬山一樣,當(dāng)你沿著陡峭曲折的山路,無比疲憊的爬到頂峰,感受“會當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”的時候,你的心情一定是難以形容的興奮和自豪吧。又如跑完馬拉松賽的運動員,不管能否取得好名次,都是令人敬佩的。 是的,面對新年,我們都是勝利者! 回首我們的人生旅途,在逝去的三百六十五個充滿風(fēng)霜雨雪的日子里,我們奮斗過、進(jìn)取過、失敗過,也成功過。 我們的歡笑和失落、我們的迷惘和困惑,都成了無比美好的記憶了,正如普希金在一首詩中所說的:“而那過去的,都會染上莫名的相思。”不是嗎? 新年也是新的一年的起點。春節(jié)是時光的一個里程碑,在春節(jié)這一天,我們更多的是暢想未來,展望未來的征程,那些就要完成的事業(yè)、即將到來的機(jī)遇、美好的前景正在前方隱約向我們招手,以神秘的夢幻和無盡的快樂誘惑著我們。 于是,我們心里又燃起了信心和希望,顧不得自己的疲憊和傷痛,又要義無反顧地風(fēng)雨兼程了。 新年總是在一年最冷的時候到來,然而,冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎? 是的,希望就在前面,芳草萋萋、萬紫千紅的春天、驕陽似火,萬木蔥蘢的夏日就在前面...... 那無數(shù)的詩情畫意等待著我們?nèi)ジ惺苋ッ枥L:灑滿陽光的湖畔的早晨、落滿花瓣的小徑的黃昏,還有江南雨巷的青石小路上的煙雨蒙蒙,北國和煦春風(fēng)里一碧萬傾的麥田、清清的小河……就等待在時光之河的前方向我們招手...... 人生的華章雖還沒有完全譜就,理想的彩蝶已在夢幻中像音符一樣翩翩飄過了…… 是的,盡管前行的道路依然坎坷,凜冽的寒風(fēng)依然肆虐呼嘯,但為了心中那輪紅紅的太陽,為了那不滅的希望和美麗的憧憬,我們還得向前、向前...... 因為我們的事業(yè)需要自己,我們的理想等著自己去實現(xiàn),可能我們顧不了太多的阻撓和牽掛,我們的世界無需別人的理解與喝彩! “年年歲歲花相似,歲歲年年人不同?!毙履甑牡絹?,總是會觸動我們心靈深處的一些東西的。諸如時光的流逝、人生的易老、老大的無成等等。但不管怎么說,一年的三百六十五里路就要走到盡頭了。 讓我們漫卷案頭的千頭萬緒,拋開煩憂,停止奔波,舒展一下疲憊的腰身,以一顆洗滌過的心,平靜地等待午夜那一聲鐘響,向未來獻(xiàn)出最虔誠的祈禱吧,因為新年就要來了! 新年來了! 站在春節(jié)這一新刷出的雪白的起跑線上,向著明天、向著東方那輪冉冉升起的紅日,讓我們放飛心中的白鴿,以怒放的百合花的心情,真誠地道一聲: 新年,你好
詩朗誦和散文朗誦的區(qū)別?
1個回答2024-02-20 02:17

詩歌朗誦與經(jīng)典誦讀的區(qū)別,主要在于內(nèi)容不同。詩歌朗誦的內(nèi)容是古今中外的所有詩歌,不管是不是經(jīng)典的都可以朗誦;經(jīng)典誦讀的內(nèi)容不僅有經(jīng)典的詩歌,還包括經(jīng)典的小說、散文、書信等,但前提必須是經(jīng)典的。

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