幼兒英語(yǔ)分段目標(biāo)分析

小學(xué)第一學(xué)段的朗讀目標(biāo)是：“學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文?！钡诙W(xué)段的朗讀目標(biāo)是：“用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文?！钡谌龑W(xué)段的朗讀目標(biāo)是：“能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文?！比齻€(gè)學(xué)段朗讀目標(biāo)相同的是都要“用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文”。不同的是不同學(xué)段目標(biāo)達(dá)成的要求不同。第一學(xué)段只要求“學(xué)習(xí)”不要求“會(huì)用”，更不要求“能用”。第二學(xué)段則要求“會(huì)用”但不要求成為一種能力，不要求能很熟練地運(yùn)用。而第三學(xué)段，則是最高的要求，能用，指已經(jīng)成為了一種能力，能熟練地運(yùn)用并掌握了朗讀的技巧。這樣規(guī)定，體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，符合不同年段學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)。

幼兒園年|令段分班：小班3周歲入園，中班，四周歲，大班五至五周歲半。

幼兒園分班標(biāo)準(zhǔn)年齡段為3、4、5歲。

正常小學(xué)、初中的班級(jí)人數(shù)都會(huì)達(dá)到幾十個(gè)，但是如果幼兒園班級(jí)人群密度也那么大的話(huà)，老師通常沒(méi)有那么多精力照顧到每一個(gè)小朋友。

幼兒教師除了帶孩子做活動(dòng)、講知識(shí)，還要兼顧孩子的日?，嵤?，班級(jí)人數(shù)太少，浪費(fèi)教師資源影響幼兒園利益；班里孩子太多，又總會(huì)有疏忽、遺漏的地方，孩子不能得到精心的照顧。

兩位教師在時(shí)間上多數(shù)采用上下午一主一副互相輪換的形式，一些高端幼兒園還會(huì)注意教師的性格互補(bǔ)、性別互補(bǔ)等問(wèn)題。不論是保育人員還是教師，都要取得相關(guān)資質(zhì)證書(shū)，具備專(zhuān)業(yè)的育兒技能。

相關(guān)資料：

幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展?？梢哉f(shuō)幼兒園是小朋友的快樂(lè)天地，可以幫助孩子健康快樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)光，不僅可以學(xué)到知識(shí)，而且可以從小接觸集體生活。

幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育（性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識(shí)）。其教育課程沒(méi)有明顯的區(qū)分，大概由語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會(huì)等五個(gè)領(lǐng)域以及各種活動(dòng)構(gòu)成。

兒童年齡段劃分標(biāo)準(zhǔn)，主要分為以下七個(gè)階段：

1、胎兒期：是指受精卵形成到胎兒娩出之前，稱(chēng)之為胎兒期。

2、新生兒期：指從臍帶結(jié)扎到生后28天之內(nèi)。

3、嬰兒期：是指一歲之內(nèi)的孩子。

4、幼兒期：指1-3歲的孩子。

5、學(xué)齡前期：指三歲到上學(xué)之前。

6、學(xué)齡期：一般是6-12歲。

7、青春期：12歲之后到女孩18歲，男孩21歲之前，都被稱(chēng)之為青春期。

以上七個(gè)時(shí)期是兒童年齡段劃分的標(biāo)準(zhǔn)。

幼兒園階段運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)目標(biāo)如下：

一、小班目標(biāo)

改進(jìn)走步動(dòng)作，做到輕松自然；能在指定范圍內(nèi)四散走；習(xí)慣一個(gè)跟著一個(gè)走，不掉隊(duì)；學(xué)會(huì)幾種比較簡(jiǎn)單的模仿走；發(fā)展方向直覺(jué)和速度直覺(jué)；發(fā)展注意力，走路時(shí)不東張西望；培養(yǎng)觀察力和模仿力。

二、中班目標(biāo)

改進(jìn)自然走步動(dòng)作，做到步幅放開(kāi)、均勻；不出現(xiàn)腳擦地、八字腳、踮腳等動(dòng)作；擺臂自然協(xié)調(diào)，姿態(tài)端正；能聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏走；掌握多種走步方法、能獨(dú)立想出新的模仿性走步。能較好的排隊(duì)走和保持隊(duì)形，有一定的協(xié)調(diào)動(dòng)作節(jié)奏的能力。發(fā)展方位直覺(jué)、速度直覺(jué)和節(jié)奏感；發(fā)展注意力想象力和模仿力，能注意遵守規(guī)則和紀(jì)律。

三、大班目標(biāo)

改進(jìn)自然走步動(dòng)作，做到步幅大而均勻，落地輕，擺臂自然協(xié)調(diào)`，節(jié)奏穩(wěn)定，軀干正直，姿態(tài)端正，有精神。能聽(tīng)信號(hào)變換方向和速度走。掌握多種走步方法，能獨(dú)立想出新的走步方法。排隊(duì)走步時(shí)，能較好的保持隊(duì)形，節(jié)奏一致。進(jìn)一步法方位知覺(jué)、速度知覺(jué)和節(jié)奏感；發(fā)展注意力、想象力、觀察力、創(chuàng)造力；培養(yǎng)自覺(jué)遵守柜子和紀(jì)律的良好習(xí)慣。