米小圈上學(xué)記擦黑板后續(xù)

擦黑板的小女孩
你可以自己想想象
也可以叫同學(xué)做模特
之后就可以畫出來了

主要是立意，有了中心再添文字就簡單。

（1）三者之間的合作協(xié)同關(guān)系，可以以團(tuán)隊合作精神為中心寫文章。

（2）這三者與參與者的關(guān)系，可以寫對一個學(xué)生的影響，也就是教育對學(xué)生的影響，比如在做人為事方面?？梢允前鄷习嘀魅巫屪约涸谀撤矫骖D悟……

（3）這三者與參與者的關(guān)系，可以寫一個難忘的老師，這個老師給全班或者學(xué)校等等的貢獻(xiàn)……

（4）現(xiàn)在都是多媒體教學(xué)，這三者在教課上的參與度在下降，但正是它們的付出在催生出現(xiàn)代的教育方式。這是推陳出新?；A(chǔ)對上層建筑的作用。

（5）還是以（4）為前提，東西部教育水平的落差，把西部的實際情況強(qiáng)調(diào)，讓全國、全球的落后地區(qū)都有良好教育的倡議。

…………………………

寫的太好了。

滁州西澗(韋應(yīng)物)

1、米小圈是《米小圈上學(xué)記》這本書中的主角?！睹仔∪ι蠈W(xué)記》是2012年四川少年兒童出版社出版的圖書,作者是北貓。圖書講述米小圈在小學(xué)里既快樂又煩惱的生活,如同米小圈寫在日記里的故事一樣。

2、《米小圈上學(xué)記》內(nèi)容包括:洗腳這件大事、徐豆豆的禮物、我要玩電腦、二爺爺來啦、睦睡蟲、我要自行車、逛街、神秘的二爺爺、撿瓶子的老頭、最想哭的日子、溫暖的一天、誰買我的自行車、撿瓶子大賽、誰是武林高手等。

1、米小圈是《米小圈上學(xué)記》這鉛首核本書中的主角?！睹仔∪ι蠈W(xué)記》是2012年四川少年兒童出槐掘版芹棗社出版的圖書,作者是北貓。圖書講述米小圈在小學(xué)里既快樂又煩惱的生活,如同米小圈寫在日記里的故事一樣。
2、《米小圈上學(xué)記》內(nèi)容包括:洗腳這件大事、徐豆豆的禮物、我要玩電腦、二爺爺來啦、睦睡蟲、我要自行車、逛街、神秘的二爺爺、撿瓶子的老頭、最想哭的日子、溫暖的一天、誰買我的自行車、撿瓶子大賽、誰是武林高手等。

1、米小圈是《米小圈上學(xué)記》這本書中的主角?！睹仔∪ι蠈W(xué)記》是2012年四川少年兒童出版社出版的圖書,作者是北貓。圖書講述米小圈在小學(xué)里既快樂又煩惱的生活,如同米小圈寫在日記里的故事一樣。

2、《米小圈上學(xué)記》內(nèi)容包括:洗腳這件大事、徐豆豆的禮物、我要玩電腦、二爺爺來啦、睦睡蟲、我要自行車、逛街、神秘的二爺爺、撿瓶子的老頭、最想哭的日子、溫暖的一天、誰買我的自行車、撿瓶子大賽、誰是武林高手等。

5到6年級的米小圈上學(xué)記米小圈去學(xué)校上學(xué)。5到6年級的米小圈上學(xué)記米枝譽(yù)小圈長大了，要去上小學(xué)清念了，不會永遠(yuǎn)待在幼兒園，雖然這是夢想。《米小圈上學(xué)記》是2012年四川少答搭困年兒童出版社出版的圖書系列，作者是北貓。圖書講述米小圈在小學(xué)里既快樂又煩惱的生活，就像日記里的故事一樣。

一天放學(xué)后，粉筆和黑板擦發(fā)生了爭吵，它們在比誰的功勞大。粉筆說：“只有我在黑板上寫字，大家才能學(xué)習(xí)知識。難道說我的功勞不是最大嗎？”黑板擦不服氣地說：“如果不是我把黑板擦干凈，你怎么能重新寫呢？每天學(xué)完知識后還不都是我擦掉的嗎？特別是你寫錯時，我馬上擦掉，學(xué)生們才能學(xué)到正確的知識，我的功勞才是最大的呢。”它們?yōu)榇藸幊巢恍荨?br/>到了第二天上課時，老師拿著粉筆在黑板上寫字。粉筆自豪地說：“怎么樣，還是我厲害吧！”粉筆剛說完一不小心寫錯了字，無論它怎么改寫都不行。這時，老師拿起黑板擦“刷刷刷”，錯字被擦得一干二凈?！霸趺礃?，關(guān)鍵的時候還是要靠我吧！”黑板擦得意地說。粉筆不服氣，它想：如果我一直寫錯，它就得一直擦，我看它能堅持多久。放學(xué)了，粉筆只剩下一點點了，而黑板擦也精疲力盡了。這時黑板笑著說：“你們誰既能寫又能擦？只有團(tuán)結(jié)合作才能發(fā)揮最大的用處，你們倆誰也離不開誰。你們想想，我說的對嗎？”粉筆說：“都爭了一天了，多累呀！咱們和好吧！”黑板擦說：“好??！”這時黑板說：“你們能知道自己的缺點，認(rèn)識到自己的不足，這才是最可貴的。”粉筆和黑板擦紅著臉向?qū)Ψ降懒饲浮?br/>從此它們成了形影不離的好朋友，它們每天幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)，生活得十分開心。

當(dāng)時我做值日的時候，板擦上有很多粉筆灰



先用一塊濕布抹去板擦上的灰，然后拿到窗戶外邊拍墻，這個方法比較不錯。