郎朗鋼琴家演講視頻

因為每個人對待事物的態(tài)度都不同，郎朗更想要去專注于彈鋼琴這一個方面，想要將這個技能發(fā)揮到極致，并且他還要想要將這個技能教給其他人，另外也是郎朗自己并不擅長去作曲。

郎朗大家都非常的熟悉，他是一個著名的鋼琴家，在國際上面也是一個很有名氣的一個鋼琴家，并且他在鋼琴方面的技術(shù)水平已經(jīng)被國際認可，他在整個鋼琴家的行列里面也有著不可動搖的地位?？梢哉f他在彈鋼琴方面的技能和水平，在目前的中國來說，可以算是排在第1位的人選。一般來說鋼琴彈得好的人作曲一定也非常的好，但是郎朗卻在作曲方面幾乎沒有什么作品。

主要是因為郎朗想要去專注于彈鋼琴這一個方面，他喜歡去將自己全部的力量和天賦都用在彈鋼琴這一件事情上，并且去不斷的提升自己的技能。在日常的生活中他也喜歡去將自己的這種技能傳授給其他人，他更喜歡去教育別人，通過教育的方式讓更多的人可以學(xué)會彈鋼琴。還有就是郎朗確實在作曲方面也沒有什么天賦，也沒有什么有名氣的作品，他可能僅僅只是在鋼琴方面有一定的天賦。

對待生活每個人的態(tài)度都是不一樣的，正如郎朗一樣他希望自己專注于彈鋼琴這一件事，并且發(fā)揮自己彈鋼琴的價值，然后去教會更多的人彈鋼琴，但是他不去作曲，還有可能是由于他對自己的要求太高，覺得自己并不適合作曲。

找個好的指導(dǎo)老師。

堅持，家里人的支持和自己堅持。

再聰明不好好的學(xué)也是白搭

剛剛3歲，爸爸帶郎朗去學(xué)鋼琴，每次學(xué)習一兩個小時，卻不覺得累，非常喜歡學(xué)。爸爸發(fā)現(xiàn)郎朗不僅有音樂天賦，還能吃苦。 在郎朗9歲的時候，爸爸讓郎朗去北京中央音樂學(xué)院學(xué)琴，于是給單位領(lǐng)導(dǎo)寫了一封辭職信，大意是:“我必須去北京培每天上午去上文化課，下午去學(xué)琴。為了更多地了解鋼琴知識，爸爸每節(jié)課都要站在郎朗教室外“偷聽”，等下課回家后，父子倆是一邊吃飯一邊還在討論老師教的課。

10歲那年，他以第一名的成績考入了中央音樂學(xué)院附小。 郎朗每天要完成8個小時的訓(xùn)練，漸漸地，他可以熟練地彈奏難度很高的柴科夫斯基《第一鋼琴協(xié)奏曲》，還能演奏拉赫瑪尼諾夫的《第三鋼琴協(xié)奏曲》。后來就連著名指揮家馬澤爾都感到驚訝:“郎朗的鋼琴基礎(chǔ)在哪里打下的?”有人告訴他說:“郎朗是在中國學(xué)的。”?

13歲的郎朗獲得柴科夫斯基鋼琴比賽第一名后，他的“好日子”就已經(jīng)開始了。郎朗和辭去公職的父親郎國任租住在北京白紙坊一座條件簡陋的二層筒子樓里，廚房、廁所都是公用的。父子倆擠在一居室里，除了一套好一點兒的音響和一臺必備的星海牌鋼琴之外，連電視機也沒有。這是父子倆刻意營造出的緊張、充實的奮斗環(huán)境。郎朗每天過著學(xué)校和家兩點一線的學(xué)生生活。上午到校學(xué)習文化課，下午在教師趙屏國的指導(dǎo)下練琴。上完一天的課，郎朗和所有雙職工家庭的孩子一樣，背著書包，揣著公共汽車月票往家趕。到家后，郎朗要在那臺星海牌鋼琴上繼續(xù)練琴。父親要是回來晚了，郎朗就會一個人到小鋪里花幾塊錢買碗粥、一屜小籠包，填飽肚子。?

“到北京第一天被鄰居罵，第二天警察上門查戶口，第三天居委會說你別彈琴了，你的琴聲吵死人了，第四天樓下小孩說就因為你我的功課從100分降到70分了，再彈一個星期我就不及格了，壞消息一個個接踵而來，在學(xué)校也被同學(xué)取笑，嘲笑你的口音是東北農(nóng)民……”在影片《郎朗的歌》中郎朗回憶了心酸的求學(xué)之路。雖然拚命苦練但郎朗意外地遭到了鋼琴老師的當頭棒喝，“鋼琴老師不喜歡我，每天都在說你不可能成為鋼琴家，勸我回沈陽算了。”

一系列的挫折和求學(xué)條件的窘迫曾讓“郎爸”精神陷入了一種瀕于崩潰的地步，當他再無法面對這一切的時候，終于對郎朗說出自己的想法，“給你三個選擇，第一是回沈陽，第二是跳樓，第三是吃藥”。郎朗在聽到父親給自己的選擇時，“我當時完全不知道該怎么辦，心想跳樓太恐怖了，就說那吃藥吧。”?

“等到開始吃的時候，我突然意識到這是一個令我討厭的世界，但我不想吃藥，然后我就拿著藥扔向我爸，說你吃吧，我才不吃呢。然后我爸開始打我，我也頭一次反抗，然后我開始罵鋼琴罵北京，把所有不高興的事情都罵出來?！崩衫拾职置看位貞浧鹑绱死淇岬膱雒鏁r，都會不由自主流下眼淚。