七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀題及答案

直接自己做啊

參考答案：
1.（4分）(1)活著，為了行走。行走，為了尋找。尋找，就是快樂(lè)（2分） (2)內(nèi)心的行走（2分）

2. （3分）環(huán)境描寫(xiě) 渲染了夏日正午天氣異常干燥悶熱的特點(diǎn)，為下文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。（答出“環(huán)境描寫(xiě)”1分，作用2分）

3. （6分）(1)因?yàn)椤八焙汀拔摇倍际切姓?，“他”是身體的行走，“我”是內(nèi)心的行走。我們有相同的追求，心心相通，所以感覺(jué)“他似乎是我多年前的一個(gè)朋友”（3分，意近即可）

(2)“他”所拍的照片景物特征鮮明，融入了強(qiáng)烈的感情，展示了高超的攝影水平。（3分，“特征”、“感情”、“水平”各1分，意近即可）

4. （4分）他酷愛(ài)旅行、謙恭有禮、追求執(zhí)著、生活簡(jiǎn)單而快樂(lè)。（答出其中3點(diǎn)即可）

解：把x=0和y=2代入方程，得：2n=8
n=4
當(dāng)n=4時(shí),mx+ny=8
mx+4y=8
把x=4,y=1代入mx+4y=8
得：4m+4=8
m=1
則m=1,n=4.

閱讀的對(duì)象是文章，閱讀的主要目標(biāo)是讀懂，這里的讀懂是層次分明的能力系統(tǒng)。它包括閱讀主體對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)知，對(duì)文本負(fù)載的重要信息的提取與整合，對(duì)文章內(nèi)容與表達(dá)方式準(zhǔn)確地加以分析和概括；簡(jiǎn)單的說(shuō)就是認(rèn)讀與解讀這兩個(gè)環(huán)節(jié)。作為文學(xué)作品，還要進(jìn)行鑒賞和評(píng)價(jià)。 認(rèn)讀雖簡(jiǎn)單，但也會(huì)受學(xué)生選擇不一的干擾，此時(shí)就需要教師引導(dǎo)歸納，將學(xué)生的疑惑歸結(jié)到一個(gè)焦點(diǎn)上，然后順利有序地引出更高層次的問(wèn)題，并加以解決。這個(gè)被認(rèn)準(zhǔn)了得提出的問(wèn)題應(yīng)該是“大眾化”的。解讀，必須做到準(zhǔn)確把握文章的方式方法和表達(dá)的內(nèi)容。就像寫(xiě)文章一樣，閱讀也該有一個(gè)整體思路，這個(gè)思路即由整體到局部，再由局部到整體。在這一輪回環(huán)中，教學(xué)要從學(xué)生的差異性出發(fā)，設(shè)計(jì)不同層次的活動(dòng)內(nèi)容，由認(rèn)讀到鑒賞，甚至到評(píng)價(jià)與創(chuàng)新，應(yīng)體現(xiàn)出梯度。每一個(gè)閱讀者都可以在其中發(fā)揮盡可能多的專長(zhǎng)：善于組織的就去組織，善于觀察的多談?dòng)^察所得，善于思考的積極表述思想，善于辯論的要讓他暢所欲言，善于表演的要鼓勵(lì)他表現(xiàn)自我每個(gè)閱讀者都能懷有奮發(fā)向上的情緒的話，最終會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的整合效應(yīng)。

初中英語(yǔ)拓展聽(tīng)力和閱讀1一10頁(yè)答案

七十三歲的孩子？？您沒(méi)事兒吧？

?

它是一本書(shū)。

奧樂(lè)V產(chǎn)品中的主要成分NovaMin（諾華敏），與水及唾液發(fā)生迅速、持續(xù)的反應(yīng)，釋放Si(硅)離子、Na（鈉 ）離子、Ca（鈣）離子和P（磷）離子，補(bǔ)充牙結(jié)構(gòu)礦物質(zhì)，促使牙組織生長(zhǎng)：在牙本質(zhì)小管之上和之內(nèi) 產(chǎn)生穩(wěn)定的結(jié)晶狀羥基磷酸鹽灰石層沉積（礦化），安全快速修復(fù)牙釉質(zhì)功能，徹底改善牙齒過(guò)敏；預(yù)防 齲齒和口腔潰瘍；抑菌、消除口腔異味。我家小孩用了好幾個(gè)月了，現(xiàn)在牙齒很健康，沒(méi)有什么口腔問(wèn)題，是一款不錯(cuò)的安全兒童牙膏，他們公司有個(gè)淘寶店叫:“諾晟公司淘寶體驗(yàn)店”你可以去看看，希望你的寶寶可以盡快恢復(fù)健康！

一個(gè)寒冷的夜晚