從小培養(yǎng)孩子時間觀念的重要性

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【 上瀕教育】的回答：
您好，因為不同年齡段的孩子他（她）的對時間的觀念是不一樣了，如果三歲左右的孩子，能夠辨別“馬上、快”是讓他（她）立刻去做的意思，如果是小學二三年級了，那孩子具體能夠知道5分鐘、10分鐘的大概時長，可以進行一些自己的時間控制了。

有這樣一個故事：拿破侖宴請幾位將軍，飯后順便議事。到了飯點，幾位將軍卻沒見蹤影。拿破侖不管這些，只管自己吃飯。剛吃完，幾位將軍來了。拿破侖說，吃飯的時間過了，現(xiàn)在開始議事。幾位將軍一臉的尷尬……故事似乎有點搞笑，觸及的卻是做人的一個重要素養(yǎng)—— 守時。

現(xiàn)實版的“小將軍”在家庭中不在少數(shù)，鄰居家孩子有幾個很要好朋友，每逢假期或周末，他們都要輪流聚到其中一家一起玩。每次都是前一天約好時間地點，可到了第二天，總會有幾個孩子不到場。鄰居搖搖頭：都是小孩子，無所謂了。因為是孩子，真的就能無所謂了？

乘車不守時，公交車會開走；約會不守時，有可能不歡而散；集會不守時，會浪費大家寶貴的時間；考試不守時，可能會失去考試資格。

守時，是人的誠信素養(yǎng)的體現(xiàn)，是團隊中的最起碼的紀律觀念，更是人際交往中的極其重要的一項準則。孩子正處于成長初期，是習慣養(yǎng)成的黃金時段，怎么能無所謂呢？

如何教育孩子守時，以下幾點家長不妨一試。

物化時間，不空談道理

要想孩子守時，首先要讓孩子“看見”時間。最好的辦法是給孩子戴一塊手表，小學低年級孩子已經(jīng)學過認識鐘表，使用手表已不是難事。把看不見摸不著的時間物化成嘀嗒轉動的時分秒指針，這比任何說教都來得更加有效而又

一、首選教會孩子學會認時間
對于幼兒時間觀念的培養(yǎng)，不宜一開始就給孩子灌輸過多的道理，這時候的孩子有不少還分不清年、月、日和具體的時間，應該教孩子先學會最基本的認時間，如看日歷、看時鐘。對于家里的掛歷、日歷，可以讓寶寶認識并教寶寶主動去撕下昨天的那一頁。對于年月日，多數(shù)孩子應該可以很快就知道的，看時鐘可能難度大一些。如果是較小的孩子，可以先認識長短指針的含義，大一些的孩子會認整點或半點的時間，接下來可以教會孩子認識準確的幾點幾分。
二、讓孩子自己制訂一天的計劃表
可以教孩子學會把一天的時間安排分為上午、下午、晚上三個時段，再根據(jù)事情的輕重緩急來安排自己要做的事情。由于是自己制訂、自己做主的，孩子往往能夠積極主動地執(zhí)行。即使暫時忘記了，經(jīng)過大人的提醒，“寶寶，現(xiàn)在幾點鐘了？”“現(xiàn)在該做什么事情了”？他會很不好意思，“對哦，差點忘記了”，趕緊自覺執(zhí)行計劃表的內(nèi)容。孩子自己制訂計劃表，能夠讓他明白時間的重要性，計劃好的事情要按時完成，否則后面的計劃就無法完成。制定計劃表，可以有效地培養(yǎng)孩子的時間觀念，珍惜時間。
三、參照時間表規(guī)律生活
有了“時間”這根無形的指揮棒，可以讓孩子從小就養(yǎng)成有規(guī)律的生活習慣，孩子也比以前更“聽話”了，做事也不會那么磨蹭了。以前孩子做事也許總是愛拖拉磨蹭，引入“時間”后，只要孩子想故意磨蹭，家長就可以指指墻上的時鐘，或者問他現(xiàn)在幾點幾分了，孩子就會明確時間，做自己該做的事。至于起床、刷牙、洗臉、吃飯這類每天必做的事情家長也不用再反復催促了，孩子會乖乖聽“時間”的指揮了。用規(guī)律生活來培養(yǎng)孩子的時間觀念，需要家長的身體力行，如果家長本身的生活就沒有規(guī)律，孩子在認識時間、遵守時間方面就會無所適從。只有規(guī)律的生活作息，才能使幼兒對“時間”這個抽象概念有深刻的認識和理解。
四、遵守約定適當獎勵
如果剛開始孩子還沒有時間觀念，在做某件事情前家長要和孩子約定好時間，先約法三章，這樣可以減少不必要的沖突和親子關系危機。由于都是事先約定好的，到了約定的時間，就一定要遵守約定?？赡軇傞_始孩子會耍賴，家長可以事先承諾：如果遵守約定，將會得到一定的獎勵。有了獎勵的刺激，孩子會更認真地遵守約定。例如看電視或DVD，約定好這個節(jié)目結束或看20分鐘，等到時間到了或演完，讓孩子自己關閉電視機。對于“屢教不改”的孩子，家長可以和孩子比賽“遵守約定”，互相監(jiān)督。不管是誰，沒有遵守時間的，就要受到一點小懲罰，而遵守約定的人可以得到獎勵。有了比賽這一動力，孩子會積極爭取勝利，遵守約定就在游戲中做到了。

時間用計劃來規(guī)范，給孩子合理安排計劃，讓孩子有一個規(guī)范的生活秩序和學習計劃，輕松地學習，快樂地感受生活。

培養(yǎng)丞初步空間觀束數(shù)目幾何初步知識逐步形戌空間觀念提供直接知識環(huán)坑.空間觀念逐步形空間想象力基礎,空間觀念形發(fā)鷹,析間、解決間及今進步習都十重g.、蟲目矚念形空間觀念足空間知黨基礎形起,物體、形狀及其相互位置關系肋反映宣空間觀念形,首先離客觀事物形狀知,知形空間觀念直接基礎.宜幾何形體性認識,能保腦形表象表象既直觀性,概括性,表象建立空間觀念形重要環(huán)數(shù)教材第冊始,注愈運用形、三角形、四形等實物困形作直觀教具,讓認戮程初步接觸些圖形,豐口童性認識,增加表象儲備順曹級升高,再逐步讓認識些幾何圖形特點,掌扛周、面積計算;高級,再由平面圖形認識發(fā)展幾何體,并要求掌掛關幾何體體積計算

金錢觀念，我個人從我的角度出發(fā)的話，最簡單的辦法就是控制他的零花錢，或者不給，他想要零花錢可以，必須做出一些事情，要么自己出去打工，只要他打工掙錢了，你們家長還可以多給一點，作為獎勵，如果打工不允許，可以做家務，當然學習好也可以獎勵，總之就是想簡單拿到錢是不可能的。

1、 必須做和想要做

低年級的小學生們可能分不太清楚必須做和想要做，也就是主動學習的能力。這就需要我們老師和家長的指導，告訴孩子，哪些是放在第一位的學習任務，哪些是自己喜歡想要做的事情。家長可以羅列一個任務清單，比如必須做的事情列表：按時起床、自己整理書包、獨立完成作業(yè)，寫學習計劃等等。等到孩子有自主學習的能力后，他會開始逃避一些必須做的事情，那么就應該和孩子溝通，告訴他，想要做的事情也可以列表，但前提是，要把必須做的事情做完。逐步培養(yǎng)孩子對時間的有序管理，學會自己設定優(yōu)先等級。



2、 執(zhí)行力：先從小事做起

能夠分清必須做和想要做以后，我們就要重點培養(yǎng)孩子的時間執(zhí)行力。有的學生特別會寫執(zhí)行表，曾經(jīng)四年級的班上，有個學生的學習計劃條理清晰，導致一開始我以為是家長幫他寫的。后來她的媽媽和我溝通，這真的是孩子自己完成的執(zhí)行列表，但是該學生執(zhí)行力很差。為了培養(yǎng)孩子的時間執(zhí)行力，也是下了一番功夫。究其原因，還是沒有從小事做起。



孩子對于執(zhí)行這件事，通常都是帶有抵觸的心態(tài)。他們會認為，這是媽媽要我做的，這是老師布置的任務。我們最開始讓孩子執(zhí)行時間管理的時候，可以先從10分鐘的事做起。比如：10分鐘做完一篇閱讀理解；10分鐘整理好書包文具；10分鐘自己鋪升升頌床準備睡覺等等。做好10分鐘的事，再提高時間，再來做15分鐘的事，逐漸培養(yǎng)孩子對時間概念的掌控。

3、 學會和孩子溝通，接受他的不吵鄭足

有些孩子的自律性比較差，或者笑鎮(zhèn)一開始的習慣并沒有很好的養(yǎng)成。家長一定不要著急，學會和孩子溝通，多傾聽孩子的心聲，和孩子一起，找出最適合他的時間管理辦法。如果孩子總達不到要求和目標，我們可以放慢一下腳步，接受他的不足，幫助孩子找到問題的根源，再來改正。



培養(yǎng)孩子的時間管理，不能總是靠吼罵。越是吼罵，孩子內(nèi)心的抵觸越強。這是一個長期磨練的過程，對家長的磨練，也是對孩子的磨練。不要試圖一開始就要求孩子把所有事情都做好，學會利用時間，管理好時間，才是培養(yǎng)好的學習習慣的基礎。

守時就是遵守承諾，培養(yǎng)時間觀念，及時對自己的一種責任，也是對他人的一種尊重。
培養(yǎng)時間觀念一，學會科學合理的使用時間里面再自己精力旺盛的實驗那里接受新的知識和新的思想，而在精神疲憊時候學會適當?shù)姆趴v自己。要學會科學的分配時間觀念。二，養(yǎng)成良好的作息時間，堅持早睡早起，逐漸培養(yǎng)一種良好的作息時間，并一直堅持下去，時間長了就會養(yǎng)成一種習慣，必要時也可以給自己指定。任務計劃，工作學習和生活計劃安排以及幫助和你的分配時間三，堅持向你最大化原則，做到并進行時間上的合理分配，以達到效率上的最大化。可以采用探索和試探的方法，找到提高效率的捷徑和方法，并在實踐過程中養(yǎng)成良好的合理分配時間的習慣和意識。四，時常進行自我意識的培養(yǎng)與提高自己的實踐觀念意識。堅持自我激勵，不但提高自我做事的積極性和主動性，做事果斷，言情有序，從而確保在最短時間內(nèi)使工作效率最大化。五，訓練自我時間觀，學會珍惜自己的每分每秒，制定短期和中長期的奮斗目標和計劃時，進行階段性的總結，檢驗時間的分配是否合理，高效以及是否被充分利用。從而培養(yǎng)自己的時間意識。

1、讓孩子正確認識時間的價值。

（1）告訴孩子時間是最寶貴的，不要浪費時間；

（2）告訴孩子時間是永不停留的，應該及時抓住時間；

（3）告訴孩子時間是神圣的，不要故意浪費時間，否則會受到時間的懲罰。

2、作息有規(guī)律。

父母可以和孩子一起制訂一張作息時間表，什么時間起床，洗漱要多長時間，吃早餐要多少時間，放學后先做什么，然后做什么，幾點睡覺等，都可以讓孩子做出合理的安排。只有把作息時間固定下來，形成習慣，孩子才能對時間有一個明確的認識，才能養(yǎng)成良好的時間觀念。

3、避免不必要的干擾。

對于沒有時間觀念的孩子，父母要盡量不干擾他的學習，孩子的書桌上盡量不放平日他最感興趣的非學習用品。家中不要有太多的噪聲，要給孩子提供相對安靜的學習環(huán)境。

讓孩子有時間觀念的具體做法：

方法一：故事引導法

小孩子往往對故事書很著迷，不如找一些有關名人守時的兒童讀物，讓他自己看，或者親自給他講一講；有時也可以講一些因為不遵守時間而造成重大損失的故事。生動的故事能讓孩子從中受到教育。

方法二：配合“生物鐘”法

每個人都有各自不同的生活規(guī)律，也就是“生物鐘”。不妨和孩子商量著一起制定適合他“生物鐘”的作息時間。比如早晨6點到8點，頭腦清醒，體力充沛，是學習的黃金時間；晚上6點到10點，不利于記憶，可安排完成復雜計算的作業(yè)。一旦定下來就嚴格執(zhí)行。

方法三：獎勵促進法

指和孩子約定，如果他在規(guī)定時間內(nèi)按要求完成作業(yè)，就獎勵他看動畫片。這是運用學習動機中的強化理論，激發(fā)孩子養(yǎng)成按時作業(yè)的時間觀念，恰當?shù)莫剟羁梢詮娀⒆恿己昧晳T的養(yǎng)成。

我感覺金錢觀這個問題可以好好坐下來跟孩子談一談，最首先讓孩子明白錢是從哪里來的，并且不同的東西有不同的價值!

再者跟孩子說明錢來的方法一定要正確，并且要學會用錢去買東西.

畢竟孩子還小，那些深奧的大道理沒必要那么早施加在孩子身上.

現(xiàn)在只要教孩子怎樣正規(guī)取得他想要的東西以及哪些取得渠道是錯誤的即可.

多培養(yǎng)孩子買東西，多鍛煉孩子，例如可以跟孩子說什么東西他大概多少錢，醬油啊，鹽這些日常用品.剛開始只要讓孩子去門口的小賣部買就行了.8歲的話一般來說快接觸到數(shù)學上金錢的換算了.如果學了，配合一起教效果就很明顯了.

小孩子慢慢學校接觸東西多了，他自己也會有想買的東西的.

所以先培養(yǎng)小件東西，再告訴孩子不要被騙就OK了.

可以在家模擬用錢買賣東西，這樣也是一個很好的方法!