中班誰(shuí)的的尾巴兒歌

我們班的故事結(jié)尾怎么寫
1個(gè)回答2024-02-04 18:13

這就是我們班的故事

活潑好動(dòng)中滲透著快樂(lè),嬉笑怒罵中滲透著團(tuán)結(jié),你追我趕中滲透著拼搏。

寫班級(jí)好人好事的結(jié)尾
1個(gè)回答2024-02-29 03:28
開頭 :隨著逝去的光陰,人們現(xiàn)在的生活漸漸的富裕起來(lái)了,似乎都不需要互相幫助了,但是我們的身邊的好人好事依然有很多,雷鋒叔叔的精神永不磨滅。

結(jié)尾 這么一件微不足道的事,卻反映了我們班的一位同學(xué)--XXX的品質(zhì),熱愛班級(jí),樂(lè)于助人,雷鋒叔叔的精神在一代新人身上發(fā)揚(yáng)光大
幼兒園中班工作總結(jié)開頭結(jié)尾怎么寫?
1個(gè)回答2024-02-01 00:28

開頭雖說(shuō)沒(méi)有模式,但要做到清楚自然,不說(shuō)空話,不寫廢話,能夠很快進(jìn)入正題,就是好的開頭。應(yīng)根據(jù)具體情況來(lái)定,只要能自然感人,就是一個(gè)好的開頭。

結(jié)尾寫得好,可以加深人們的印象,加深感染力;寫得不好,就會(huì)收到相反的效果。

總結(jié)式結(jié)尾。把內(nèi)容加以結(jié),篇末點(diǎn)題,起到畫龍點(diǎn)睛作用。

點(diǎn)題式結(jié)尾。結(jié)尾點(diǎn)明題目,總結(jié)全文,深化中心。

啟發(fā)式和抒情式的結(jié)尾。以富有哲理的議論結(jié)尾,給人以啟迪;或用充滿希望的詩(shī)情畫意來(lái)結(jié)尾,引人遐想。

自然式結(jié)尾。即按事情發(fā)展的順序,將事情的結(jié)尾作為文章的結(jié)尾。

引用式結(jié)尾。引用詩(shī)句,能使語(yǔ)言委婉、含蓄,意味無(wú)窮。

 總之,作文的結(jié)尾方法有多種,但要注意寫得自然,為表達(dá)主題服務(wù)。

關(guān)于《炊事班的故事》的片尾曲
1個(gè)回答2024-03-06 04:08
兄弟找主題曲給您看看意思啊盡力



《炊事班故事》主題曲

尚敬詞 姚明曲

三兄弟演唱組演唱



走進(jìn)新世紀(jì)

胸懷軍旅夢(mèng)

告別家鄉(xiāng)部隊(duì)

炊事兵

職責(zé)記

平凡獻(xiàn)真情

鍋碗瓢盆考驗(yàn)我

立志英雄



嘿……嘿……

勺握緊

飯菜香噴噴

我保障力

炊事班煉精兵
班級(jí)公約前言和結(jié)尾怎么寫?
1個(gè)回答2024-03-08 23:16

前言沒(méi)有學(xué)識(shí),沒(méi)有實(shí)踐,猶如一塊田地,即使土地肥沃也結(jié)不出果實(shí),所以我們必須規(guī)范自己的行為,錘煉堅(jiān)強(qiáng)的意志,提高自身的修養(yǎng),盡力做到最好的自己,創(chuàng)最好的集體,沒(méi)有最好,只有更好。前言集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,積極上進(jìn)的班集體。為了使自己努力成為一個(gè)自信自律、有愛心、責(zé)任心、進(jìn)取心的學(xué)生。結(jié)尾以上違反條規(guī)者由值周班長(zhǎng)記錄在值周本上,期末結(jié)束后做一次統(tǒng)計(jì),作為期末品德考評(píng)的重要依據(jù)。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、進(jìn)步迅速,關(guān)心班集體和團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)班級(jí)作出貢獻(xiàn)的同學(xué)應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)以及記錄在值周本上,期末也作為品德考評(píng)的重要依據(jù)。

班里的運(yùn)動(dòng)名人作文好結(jié)尾
1個(gè)回答2024-04-15 20:21
  他總是有表演不完的節(jié)目。記得有一次剛上課,夏老師讓我們自己看看作文,她回辦公室抱本子。同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地看作文,馮利科拽拽這個(gè)的衣服,揪揪那個(gè)的辮子,最后他干脆爬上桌子,弓著腰,搖著頭,嘴里發(fā)出“哞哞”的叫聲,表演起“牛魔王”來(lái)了。這下教室里沸騰了,有的同學(xué)離開了座位,跑過(guò)去,有的站在他前面牽“牛”的韁繩,有的跑到他后面去拉“?!蔽舶汀U谶@熱鬧的時(shí)候,夏老師走進(jìn)教室,馮利科嚇的從桌子上跳下來(lái),可沒(méi)想到摔了個(gè)“屁股蹲兒”,惹得同學(xué)們哈哈大笑。
  一天放學(xué)時(shí),不只什么原因,我和好友劉亞菲剛走到樓梯口,她的腿突然抽筋,疼的厲害,直冒冷汗。正在我左右為難時(shí),馮利科走到我們面前,二話沒(méi)說(shuō),背著劉亞菲就往樓下走。累得他呼哧呼哧直喘粗氣,大顆大顆的汗珠順著他的脖子流下來(lái)。
中班手工教案畫尾巴
1個(gè)回答2024-03-18 22:23
【活動(dòng)目標(biāo)】
  1、認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的尾巴。
  2、蘆鬧了解動(dòng)物尾巴的作用。
  【活動(dòng)準(zhǔn)備】
  歌曲《小畫家》,各種動(dòng)物身體和尾巴分開的圖片(金魚,松鼠,猴子,燕子,老牛,壁虎)課件。
  【活動(dòng)過(guò)程】
  一、今天老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽的歌曲,咱們來(lái)一起聽一下吧?。ǜ枨缎‘嫾摇罚?br/>  提問(wèn):1.歌曲中的小畫家是誰(shuí)?。浚ǘ《。?.丁丁畫的什么?畫的怎么樣???(螃蟹四條腿,鴨子小尖嘴,兔子圓耳朵,大馬沒(méi)尾巴)
  教師小結(jié):丁丁做事不認(rèn)真,沒(méi)有認(rèn)真觀察,畫的動(dòng)物都很奇怪。那我們小朋友喜不喜歡小動(dòng)物呀?(喜歡)
  二、了解動(dòng)物尾巴的形狀及作用
  周老師這里也有一些動(dòng)物,但是,他們把自己藏起來(lái)了,只露出了一局嘩稿條尾巴,我們一起來(lái)看看它們的尾巴長(zhǎng)什么樣子的?(播放幻燈片)
  幼兒回答小動(dòng)物尾巴的特征
  幼兒猜猜是哪個(gè)小動(dòng)物的尾巴
  教師簡(jiǎn)單介紹尾巴的作用桐孝
  1、長(zhǎng)長(zhǎng)的… 猴子 猴子的尾巴是幫助它在樹上跳來(lái)跳 去的時(shí)候保持平衡和掛在樹上的
  2、短短的… 兔子 兔子的短尾巴可以在緊急情況下幫助兔子逃命
  3、粗粗的 大大的… 松鼠 在寒冷的時(shí)候,會(huì)把身體縮成一團(tuán),然后將大尾巴嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地圍住身體,猶如圍了一條大毛圍巾,天氣再冷也不會(huì)受凍。
  4、 像把扇子 孔雀 孔雀的尾巴打開之后很漂亮 可以讓人觀賞 同時(shí)用來(lái)吸引同伴
班級(jí)趣事結(jié)尾怎么寫?
1個(gè)回答2024-02-19 16:43
⒈雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了········(時(shí)間),但是,每當(dāng)我回想起這件事,我都會(huì)情不自禁的笑起來(lái).
⒉在這個(gè)班級(jí)里,每天都充滿了歡聲笑語(yǔ),如果沒(méi)有了他們,還不知少了多少歡樂(lè)呢!
.
小班語(yǔ)言《誰(shuí)的尾巴》教學(xué)反思
1個(gè)回答2024-03-01 10:31
《誰(shuí)的尾巴》是一篇有關(guān)動(dòng)物知識(shí)的兒歌,目的是讓幼兒了解有關(guān)動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和大膽朗讀兒歌。為了更好地激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的熱情,感受成功的喜悅,我在教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)不同的形式讓幼兒學(xué)習(xí)這首兒歌,主要是用四問(wèn)四答的形式,介紹了四種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)?;顒?dòng)中通過(guò)集體朗讀、分組對(duì)讀、兩人表演問(wèn)讀使得兒歌瑯瑯上口、簡(jiǎn)單清晰易懂、極富幼兒情趣的語(yǔ)言不僅使教學(xué)變的生動(dòng)活潑、也增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。
熱門問(wèn)答