兒童情緒管理與性格培養(yǎng)

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，環(huán)境至關(guān)重要，家長(zhǎng)要與孩子建立民主平等的和諧關(guān)系，應(yīng)該告訴孩子：人人都要學(xué)習(xí)，終生都要學(xué)習(xí)，否則的話，就不能立足于社會(huì)。而家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則，給孩子樹(shù)立好的榜樣，應(yīng)該堅(jiān)持每天看書，讀報(bào)，這樣孩子在潛移默化中也會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣。

其次，培養(yǎng)孩子專心致志的學(xué)習(xí)精神。孩子玩積木，做游戲，雖然是玩，但在玩的過(guò)程中有著很多新體驗(yàn)，豐富著孩子的思維方式，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子專心致志的好習(xí)慣。因此，孩子在玩的過(guò)程中，家長(zhǎng)最好不要打擾，要讓孩子玩的專心，玩的盡興，以便孩子在游戲和玩耍的過(guò)程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

再次，培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。傾聽(tīng)是思維的基礎(chǔ)，也是孩子參與課堂學(xué)習(xí)的前提條件。因此應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，懂得在聽(tīng)故事，聽(tīng)別人講話時(shí)要尊重他人，安靜的把話聽(tīng)完，這是一種傾聽(tīng)禮貌，同時(shí)也是豐富視野的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子專心的傾聽(tīng)多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)。當(dāng)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)，用心思考,回答或提出各種問(wèn)題時(shí),就用真誠(chéng)的話語(yǔ)鼓勵(lì)他們,親親他們的小臉,摸摸他們的小手，以激發(fā)孩子傾聽(tīng)的興趣。

另外，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣至關(guān)重要。興趣是孩子成才的最好的老師，沒(méi)有興趣，就沒(méi)有記憶。只有孩子感興趣了，就會(huì)愿意學(xué)，會(huì)主動(dòng)去學(xué)，也會(huì)學(xué)的更快。作為家長(zhǎng)，不要經(jīng)常給孩子一些強(qiáng)制性的智力作業(yè)任務(wù)，不要讓學(xué)習(xí)成為孩子的負(fù)擔(dān)。應(yīng)該告訴孩子學(xué)習(xí)是為了豐富視野，是為了更好的生活，或者說(shuō)，學(xué)習(xí)也是為了更好的玩。家長(zhǎng)應(yīng)該發(fā)展孩子多方面的興趣，讓孩子用自己的眼睛，鼻子，耳朵去探索大自然，觀察大自然萬(wàn)物的變化，開(kāi)闊眼界，豐富感性知識(shí)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

我國(guó)著名教育家葉圣陶先生說(shuō)“教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！焙昧?xí)慣是孩子成功的保證，從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。