兒歌創(chuàng)編活動領域

文案創(chuàng)作者吧，有些經(jīng)歷可能不是作者本人的，可以請人寫文案再用到自己的視頻中，一般都是幾個人分工的

兒童領域創(chuàng)作者基本上都發(fā)一些自己在育兒路上的經(jīng)驗和采過的坑。屬于實踐出真知，這類作品能讓人信服，是在自己孩子身上實踐過的，有一定的說服力。

我分享對以下三個問題的看法。什么是知名領域創(chuàng)作者？為什么要成為知名領域創(chuàng)作者？怎么成為知名領域創(chuàng)作者？作為一名教育工作者，知名教育領域創(chuàng)作者是一個成長的里程碑。

什么是知名領域創(chuàng)作者？

現(xiàn)在頭條的認證機制調(diào)整了，不再是回答四個優(yōu)質(zhì)問題的方式了。改成1000粉絲加近一個月閱讀量過5萬的黃V標準。黃V顯示的就是知名領域創(chuàng)作者。

知名就是被大家知道認可，在這里指的是被粉絲認可。作為一個教育工作者，如果沒有這個認證，然后說自己特別有影響力這種話就有點空，當然排除不運營頭條號的老師們。最近看到很多從業(yè)多年的老師也不是知名領域創(chuàng)作者，因為他們不玩頭條，這不能否認他們的貢獻。

總而言之，知名領域創(chuàng)作者就是實力派。

為什么要成為知名領域創(chuàng)作者？

素質(zhì)教育提倡老師和學生都要終身學習，終身學習不是一個口號，而是一個踐行標準。如何檢驗終身學習的效果？我覺得知名領域創(chuàng)作者是一個好的標準。

如果一個知名領域創(chuàng)作者和現(xiàn)在的我都說自己是教育大咖，一定是她更有可信度。知名領域創(chuàng)作者是終身學習的必然結(jié)果，如果沒學到什么，說明學習不夠，還需要時間。

從變現(xiàn)角度，知名領域創(chuàng)作者更容易變現(xiàn)，在這之前的運營都是積累。

怎么成為知名領域創(chuàng)作者？

我還沒做到，無法分享經(jīng)驗。自己做到的才說，自己沒做到的絕不說。我認為這也是以身作則的一種表現(xiàn)。如果頭條有一個理想國，所有的創(chuàng)作者分享的經(jīng)驗都是自己做到的，那頭條的質(zhì)量會更高，一些理論派的信口胡說的確讓人煩躁。

而我現(xiàn)在的獨立思考能力還不夠強大，容易人云亦云，尤其是輕信知名教育領域創(chuàng)作者的話，為了這，我也要努力成為知名領域創(chuàng)作者。

總而言之，知止而后有定

在《大學》看到的這句話，知道目標才能做到內(nèi)心堅定，如果目標是成為知名領域創(chuàng)作者，接下來內(nèi)心就很堅定，抓住一切機會運營就好了，專注做事，剩下的交給時間。

育兒領域的創(chuàng)造者寫什么好？針對不同的年齡段，你分享，育兒經(jīng)驗，嬰幼兒食品制作，還有，幼兒健康，和怎樣培養(yǎng)父母的育兒經(jīng)驗為主。

書評是屬于文化領域，你可以把你看過書的感受制作出內(nèi)容跟大家分享

路遙，賈平凹，陳忠實，余華，莫言，王小波，金庸，王安憶，阿來，劉震云

一、健康領域 情感領域：身體健康，在集體生活中情緒愉快。認知領域：知道重要的安全知識，懂得保護自己。

二、語言領域 情感領域：善于與人交談，懂禮貌。認知領域：懂得傾聽他人的講話，能夠理解。

三、社會領域 情感領域：樂意與他人交往，學習互助、合作和分享，有同情心； 愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國； 認知領域：理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則； 動作技能領域：能主動地參與各項活動，有自信心；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

四、科學領域 情感領域：對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識； 認知領域：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣； 動作技能領域：能運用各種感官，動手動腦，探究問題；能適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程。

五、藝術領域 　　情感領域：喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗； 認知領域：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美； 動作技能領域：能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。