一年級(jí)組織課堂教學(xué)的兒歌

分組討論 不乏一些學(xué)生鉆空子 玩 聊天，那看來(lái) 你對(duì)學(xué)生還是很溫柔的，一般這種情況 我會(huì)殺雞儆猴的 讓他們明白現(xiàn)在就只是討論 而不是借這個(gè)名義在玩 ，每一組 可以指派一個(gè)小組長(zhǎng) 管他們的紀(jì)律 以及討論結(jié)果 最后全班比較一下 表現(xiàn)好的 或者 有進(jìn)步的 都要即使表?yè)P(yáng)

讓孩子上課學(xué)會(huì)安靜地聽你講話，要先 用富有童趣的語(yǔ)言加上夸張的肢體的動(dòng)作來(lái)吸引孩子，再配上有趣的律動(dòng)，讓每個(gè)孩子都跟著你動(dòng)起來(lái)，最后讓你的眼神掃視全班孩子，使每個(gè)孩子都能感覺到老師在盯著他（她），等孩子們都安靜下來(lái)后，就可以進(jìn)行你的教學(xué)了，但重要的一點(diǎn)是你的課要生動(dòng)，讓孩子能參與進(jìn)來(lái)，注意動(dòng)靜結(jié)合，不知道你們班的孩子是幾歲左右 的，小班的孩子注意力只有10分鐘，中班的 在15分鐘，大班的孩子在20分鐘到30分鐘，可根據(jù)你上課的精彩度來(lái)決定時(shí)間的長(zhǎng)短。

記住一點(diǎn)，千萬(wàn)不要大聲制止孩子吵鬧，也許第一次有用，但時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)麻木了。

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解析：

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復(fù)式教學(xué)是把兩個(gè)年級(jí)以上的學(xué)員調(diào)至編在一個(gè)教室里,由一位教師在同一堂課內(nèi)分別對(duì)不同年級(jí)的中學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式。復(fù)式教學(xué)是一種特殊的第二種分組教學(xué)。復(fù)式教學(xué)的主要類型是:直接教學(xué)和學(xué)生自學(xué)或做作業(yè)交替進(jìn)行。

相信每個(gè)幼兒老師對(duì)于組織幼兒的課堂紀(jì)律，都會(huì)感到非常頭痛。因?yàn)橛變旱恼Z(yǔ)言系統(tǒng)尚未發(fā)育完成，還有很多話是幼兒不是很懂的，此時(shí)和幼兒的溝通肯定會(huì)難上很多，那么對(duì)于幼兒的課堂紀(jì)律的組織有哪些方法？

把自己變成一個(gè)孩子，用孩子的語(yǔ)言跟他們真心的說(shuō)話而不是命令式的，常規(guī)的建立是要循序漸進(jìn)的，根據(jù)自己班級(jí)幼兒的心理特點(diǎn)和自己的經(jīng)驗(yàn)，確定專門的課堂常規(guī)，每節(jié)課都強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持半個(gè)月，當(dāng)你在上課時(shí)，就不用在愁如何組織了。 ?

用自己獨(dú)特的風(fēng)格，吸引孩子，讓孩子愿意聽你上課，跟你玩，講一會(huì)就玩一會(huì)。 ?

讓孩子上課學(xué)會(huì)安靜地聽你講話：先要用孩子喜歡的話題吸引孩子的興趣，在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)孩子的參與性。 ?

讓孩子喜歡你，還要建立自己的威信，不光是你本身能讓幼兒安靜，還要活動(dòng)的內(nèi)容讓幼兒感興趣。先想辦法吸引他們的注意力，做個(gè)小游戲了、唱首歌了，等他們的注意力集中在你那了，再講課，講一會(huì)玩會(huì)游戲再講，他們的注意力很小，你講重點(diǎn)，將10分鐘左右就帶領(lǐng)他們玩游戲吧！