給小學(xué)生英語學(xué)習(xí)建議

1.為什么學(xué)比如何學(xué)重要。搞清楚為什么學(xué)，再開始學(xué)。
2.學(xué)習(xí)的手段和方式很多，不拘于一種。不同的方式適合不同的人，可做多種嘗試，尋找適合自己的方法。
3.學(xué)習(xí)語言最最重要的三點：首先是興趣和熱情，然后才是實踐，最后是毅力。

兒童學(xué)習(xí)英語很重要，我感覺兒童學(xué)習(xí)英語應(yīng)該從2歲半開始學(xué)習(xí)英語最好，因為二歲半的孩子正是小孩牙牙學(xué)語的最好時間，這樣很有利于孩子學(xué)

首先，認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)的理論知識是大學(xué)生能力自我培養(yǎng)的首要原則。理論知識不僅指專業(yè)理論 知識，而且還指關(guān)于如何掌握專業(yè)理論的理論知識，如何正確處理和解決實際問題的理論知識，以及如何合理 利用自己所能調(diào)動的人財物資源并協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的理 論知識等。理論是前人在長期實踐活動中概括出來的關(guān)于自然科學(xué)和社會科學(xué)的科學(xué)知識體系。理論來源于實踐并高于實踐，是用來指導(dǎo)和服務(wù)于人們的實踐活動的，正因為如此，理論才有其存在的必要性。

?第二，勇于實踐，用所學(xué)理論結(jié)合實踐以初步體驗來 驗證理論的正確性，并在初步實踐中加深對理論的認(rèn)識和 把握。這是新時期大學(xué)生自我能力培養(yǎng)必須重視的一項基 本原則。掌握理論的目的是用于實踐，并為實踐服務(wù)，不以實踐為目的的理論是空洞無用的、“蒼白”的，而這種 理論也絕非真正的理論。科學(xué)的理論能夠用于指導(dǎo)實踐來 發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題，而實踐活動反過來也可以進(jìn) 一步檢驗理論的正確與否，并豐富和發(fā)展理論。當(dāng)然，大學(xué)的實踐機會是有限的，這種實踐也只是一種初步的實踐活動，雖然如此，它對大學(xué)生 能力的自我培養(yǎng)和磨礪是大有好處的?，F(xiàn)在我們提倡素質(zhì)教育，一個很重要的方面就是在不放松理論學(xué)習(xí)的前提 下，把實踐學(xué)習(xí)提到比以前更重要的地位來對待。每個大 學(xué)生都應(yīng)利用在校期間的一切機會進(jìn)行實踐活動，努力提高自己的能力。

?第三，重視課程學(xué)習(xí)與實驗的結(jié)合。大學(xué)擴招后，就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，大學(xué)生考研已蔚然成風(fēng)，一些學(xué)生習(xí)，特別是與考研有關(guān)的課程學(xué)得非常扎實，但卻忽視了 其他無關(guān)課程的學(xué)習(xí)和能力的提高。這種做法是不可取的，大學(xué)階段必須注意全面發(fā)展。實驗教學(xué)是大學(xué)生能力 培養(yǎng)及實踐的一個重要途徑。由于實驗課分?jǐn)?shù)在所學(xué)課程 中占的比例不大且沒有單獨計算成績，因而部分學(xué)生做實 驗的積極性不高。我們將實驗單獨設(shè)課的目的就是要激發(fā) 學(xué)生做實驗的積極性。當(dāng)然我們更希望學(xué)生自己能意識到 實驗課的重要性，變強制性的學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該充分認(rèn)識理論和實踐的辯證統(tǒng)一關(guān)系，注意知識與能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。

多看多聽心理學(xué)

小學(xué)生56年級英語學(xué)習(xí)方法和建議可以多背一些單詞，多看一些英文的電影，或者是動畫片，這樣可以培養(yǎng)你的英文思考方式和你的邏輯思維能力，其實也可以多一奇跡讀技巧，多讀點文章，這樣可以提高你的詞匯量

查找些英語詞和英語小故事，瑪.瑪洛可講故事，還有總之很多，多聽，不要急于教，等孩子有興趣，主動想說時再結(jié)合生活慢慢教！多聽，少說教！祝你成功！

從基礎(chǔ)抓起。

1.家長要按照要求輔導(dǎo)孩子，比如劍橋一級的孩子，單詞是重點，要求單詞關(guān)要過，否則孩子認(rèn)識的單詞少，必然使得孩子在上劍橋二級的時候看不懂句子。同時劍橋二級的時候要學(xué)習(xí)比較級，但是孩子的形容詞都沒有掌握的話，比較級就會有問題。 2.家長在輔導(dǎo)孩子的時候可以超前一點。比如在孩子學(xué)習(xí)一級下冊的時候，可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆诱莆找幌戮渥?，使得孩子在上二級的時候能夠有一個緩沖。 3.在家里孩子要花比課堂上多的時間來消化。我們上劍少的時候每個星期只有一次課2或3個小時，孩子回家以后要花大量的時間來消化。同時要鞏固以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容。不能這周學(xué)什么，就只看什么。 4.堅持聽磁帶到底。我班有幾個學(xué)生，是這樣來背文章的，回家后，家長就把錄音機打開，讓孩子聽錄音，可以看著書或者是不看著書，(但是每天要堅持至少五遍看書跟讀)，反復(fù)聽，讓孩子一有空就聽磁帶。到周四的時候，孩子就能夠和錄音機一起說些句子。但周五，開始被課文的時候一點都不費勁。所以一定要讓孩子堅持聽磁帶，不僅對孩子的聽力好，還對孩子的口語有很大的幫助。 5.最后一點，要持之以恒。家長和小朋友一起來堅持好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。

1、自己在學(xué)習(xí)時能讀出聲就讀出聲。2、相對于閱讀,可能更適合于網(wǎng)上的公開課來獲取知識,推薦TED演講。3、無聲閱讀畢竟是學(xué)習(xí)上不可避免的,慢慢嘗試,爭取讓聽覺和視覺都不是弱項。

建議去專業(yè)的烘焙學(xué)校