高考生提升英語閱讀能力

在小學階段日常學習中，如何提高學生閱讀能力成了當下家長最為頭疼的話題之一！而提到閱讀能力的提高，人們自然想到的答案是：多讀。
固然,熟能生巧是世人皆知的道理。雖然古語有云:“書讀百遍,其義自現(xiàn)” 、“舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知”但以目前孩子們的學習任務之繁重，追求閱讀質(zhì)量應該更為恰當。
盲目地堆砌閱讀量未必就能提高閱讀理解能力。不少同學感到委屈，自己也讀了不少文章,學了不少“密技”，可閱讀理解能力老是提不高。面對這樣的情況,經(jīng)過平時的實踐，小編介紹一套來自《木頭馬圖書》的聶震寧寫給家長與老師們閱讀指導書，希望對樓主您有幫助哈！

本書從閱讀啟蒙、閱讀興趣、閱讀習慣、閱讀速的方法。同時，全書將中小學生閱讀能力培養(yǎng)和提高的過程劃分為起步閱讀階段、過渡閱讀階段、基礎閱讀階段、成熟閱讀階段和思辨閱讀階段，并為這五個階段科學地確定目標，提供方法，設計策略，為家長、老師和中小學生提供了一套提高閱讀力的有效方案。