克東二中初二英語(yǔ)期中
2、這句講述了一個(gè)道理:人們?cè)陂_(kāi)始做事時(shí)往往熱情高漲,隨著時(shí)光流逝,激情開(kāi)始降溫,最后事情或是不了了之或是草草收?qǐng)觥H绻藗儾荒鼙3殖跣模ǜ邼q的熱情),最后往往不會(huì)有好的結(jié)局。
一、原因
(1)學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上,受到來(lái)至老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的壓力、責(zé)怪和鄙視。我們?cè)谛睦碜稍冎性盏胶芏鄬W(xué)生的來(lái)信,其中有一部分就是反映他們的厭學(xué)心理,有一封是這樣寫(xiě)的:很久以來(lái),生活令我沮喪不已,寫(xiě)這封信以前,我把我高三前前后后想了想,覺(jué)得我整個(gè)是個(gè)失敗者。中考時(shí)分?jǐn)?shù)差七分上線,我是用爸媽的辛苦錢(qián)上的高中。從上學(xué)的第一天開(kāi)始,我就背著這個(gè)包袱。為了對(duì)得起爸媽?zhuān)移疵膶W(xué)習(xí),然而,事與愿違,我的成績(jī)?cè)絹?lái)越差?,F(xiàn)在離高考還有四個(gè)月,考試頻率很高??家淮?,我就被打擊一次,我有時(shí)會(huì)被老師聽(tīng)似平常的話語(yǔ)羞得無(wú)地自容。
就這樣,我的心情越來(lái)越槽。在學(xué)校,我經(jīng)常孤孤單單一個(gè)人,聽(tīng)到別的同學(xué)討論問(wèn)題,我想問(wèn)、想說(shuō),可是我覺(jué)得自已成績(jī)太差,感到?jīng)]有資格和他們?cè)谝黄?。盡管我知道同學(xué)之間沒(méi)有貴賤之分,可是我怕那些成績(jī)好的同學(xué)的那種眼神。每次當(dāng)我滿懷信心和希望坐在教室里,但最終給我的是失望與羞愧。
(2)與人際關(guān)系差有關(guān)。由于性格原因,有些學(xué)生人際關(guān)系差,經(jīng)常與同學(xué)們吵架甚至打架,最后同學(xué)們都不喜歡他,感到在學(xué)校沒(méi)意思,產(chǎn)生了厭學(xué)心理。
(3)學(xué)生沒(méi)有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。有些學(xué)生不知道什么是學(xué)習(xí),還以為是為父母而學(xué)。當(dāng)看到社會(huì)上一些沒(méi)讀書(shū)而賺了大錢(qián)的人時(shí),他們更是迷茫,覺(jué)得讀不讀書(shū)無(wú)所謂,這樣自然而然就對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)什么興趣,甚至厭學(xué)。
(4)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重,產(chǎn)生逆反心理。為了讓孩子上一個(gè)好學(xué)校,老師家長(zhǎng)拼命給學(xué)生施加壓力和學(xué)習(xí)任務(wù),以致學(xué)生完全不能承受,他們很反感老師和家長(zhǎng)這樣“無(wú)理”地對(duì)待自已,于是越來(lái)越對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。
二、輔導(dǎo)
(1)培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣??膳c學(xué)生特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾,眾多事實(shí)表明,有特長(zhǎng)的學(xué)生,他的學(xué)習(xí)一般也不錯(cuò),因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊?,由于有特長(zhǎng)、有興趣,他們會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來(lái),從而相得益彰。調(diào)查表明,很多厭學(xué)的學(xué)生,他們一無(wú)特長(zhǎng),二成績(jī)也差,有的只是一些不良習(xí)慣,如常上游戲廳玩游戲。
(2)輔導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。很多厭學(xué)的學(xué)生一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上,經(jīng)常受到老師的批評(píng),家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視。索性破罐子破摔,經(jīng)常逃學(xué),在外“鬼混”。因此,老師和家長(zhǎng),尤其是家長(zhǎng)及時(shí)想辦法,輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),工作忙和有條件的可請(qǐng)家教,只有學(xué)生學(xué)習(xí)提高了,才會(huì)使他們變得自信起來(lái),那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會(huì)產(chǎn)生。
(3)盡量減輕學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。老師和家長(zhǎng)往往一廂情愿地給學(xué)生施壓,還嫌不夠,家長(zhǎng)在家也要孩子開(kāi)夜車(chē),甚至恐嚇學(xué)生,考不上大學(xué),你就會(huì)完蛋,就別來(lái)見(jiàn)我。當(dāng)孩子的心理和能力達(dá)不到和承受不了時(shí),就會(huì)厭學(xué),有的干脆離家出走。因此,老師和家長(zhǎng)要盡量減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),結(jié)合中學(xué)生心理特點(diǎn)施教,做到富教于樂(lè),勞逸結(jié)合。
(4)輔導(dǎo)學(xué)生的人際關(guān)系。學(xué)生人際關(guān)系差,也是學(xué)生厭學(xué)的一個(gè)原因。由于學(xué)生來(lái)自不同文化、經(jīng)濟(jì)和函養(yǎng)的家庭,他們的性格個(gè)性亦有很大差異,有些學(xué)生由于性格孤僻,不善交往,人際關(guān)系自然就差。如果老師和同學(xué)再對(duì)他們冷漠,他們就會(huì)更感孤獨(dú)和不安,不良情緒,甚至厭世情緒就會(huì)產(chǎn)生。因此,對(duì)這些性格存在缺陷的同學(xué),要伸出友愛(ài)之手,關(guān)心他們,幫助他們。
(5)老師和家長(zhǎng)要注意批評(píng)的尺度,成功時(shí)讓孩子感到成功的喜悅。中學(xué)生的承受能力遠(yuǎn)不如成年人,但作為成年人的老師和家長(zhǎng),在批評(píng)學(xué)生時(shí),就要注意場(chǎng)合和尺度,以激勵(lì)為主,少用批評(píng)、責(zé)怪為妙。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上的任何進(jìn)步都要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng),讓孩子們嘗到成功的喜悅,這能克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
1、去琴行、少年宮、藝?;蛞魳?lè)學(xué)院找老師。推薦度依順序遞增。但就我了解琴行薩克斯老師的普遍教學(xué)水平一言難盡,水很深。少年宮之類(lèi)的半官方機(jī)構(gòu)老師水平會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)篩選,但各地情況不同也不好說(shuō)。藝校和音樂(lè)學(xué)院的年輕老師最靠譜,但他們未必能收你這種業(yè)余成年人學(xué)生。如果你有認(rèn)識(shí)的人幫介紹,可以退求其次聯(lián)系他們的學(xué)生(在校生或者剛畢業(yè)的學(xué)生,這些人最有耐心)。如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)人,你就厚臉皮在校園里抓個(gè)人問(wèn)認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)吹薩克斯的,說(shuō)不定會(huì)有驚喜。。。
2、至于薩克斯管的選擇可以給你一個(gè)心理價(jià)位:初學(xué)一萬(wàn)以內(nèi)盡量買(mǎi)好的,預(yù)算低于四千就別學(xué)了。
3、肯尼基的曲子聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單,但如果想駕馭還是需要一定的基礎(chǔ),平時(shí)練習(xí)基本功要注意拍子穩(wěn)才能跟上伴奏(我的學(xué)生保證正常基本功練習(xí)時(shí)間的前提下,大概兩三年能開(kāi)始練《回家》,當(dāng)然你也可以一開(kāi)始就練,但為了長(zhǎng)遠(yuǎn)學(xué)習(xí)我不建議這么做),答主不要著急,中音薩克斯也有很多耳熟能詳?shù)耐ㄋ鬃髌?。中音薩克斯強(qiáng)行吹高音薩克斯的曲子也不是不行,但第一個(gè)問(wèn)題是需要轉(zhuǎn)調(diào),比較麻煩,而且轉(zhuǎn)調(diào)后涉及超吹,這是比較進(jìn)階的技巧,一般業(yè)余學(xué)生很難掌握,大師們也都很少這么做;第二個(gè)問(wèn)題是高音薩克斯和中音薩克斯在音色上有一定差別,超吹音色會(huì)更加尖銳刺耳,強(qiáng)行演奏聽(tīng)起來(lái)也不是很自然。其實(shí)中、高音各種薩克斯指法都是一樣的,五線譜也都是轉(zhuǎn)好調(diào)的,一旦熟練掌握中音薩克斯,高音薩克斯拿來(lái)就會(huì)吹,你甚至可以在中音上練好《回家》的指法,再買(mǎi)高音薩克斯,幾乎不需要重新練習(xí)。
畢竟現(xiàn)在市面上的尤克里里用琴有很多,品牌也很多,參差不齊。
目前網(wǎng)上比較火,琴行也比較常見(jiàn)的一般是Adela阿德拉、TOM(湯姆),kaka(卡卡)之類(lèi)的,這幾個(gè)牌子比較多人使用,價(jià)位也不高,性價(jià)比不錯(cuò),當(dāng)然如果預(yù)算在好點(diǎn),也可以入手Nices(奈施)、彩虹人,貝殼之類(lèi)的進(jìn)階品牌,自己目前正在用就是奈施尤克里里,用得挺舒適的,開(kāi)始是在劉宗立老師的教學(xué)里看到的,感覺(jué)聲音不錯(cuò),然后就入手了。
這邊可以給大家簡(jiǎn)單羅列一下幾種類(lèi)型的初學(xué)琴:
1、幾十塊到兩百的彩色琴(純椴木木渣合成,偏向玩具)
2、200-450的原木色合板琴(由大片合板構(gòu)成、有一定的音色)
3、450-600的面單板琴(顧名思義,它的面板有單板組成,可以大大提到音色。)
4、600-1000的全單板琴(其面背側(cè)板都是由單板組成,而市民上所有的高端琴也都是全單板的。)
所以在這么多初學(xué)者用琴的選擇上,本人還是建議在經(jīng)濟(jì)條允許的情況下盡量往面單和全單方向走。這樣以后可以減少換琴的次數(shù),久而久之這把琴音色也會(huì)越來(lái)越好,就像釀酒一樣。
純手碼字不容易哦!
單個(gè)物體和組合家具熟練了,就可以嘗試大空間的物體組合,比如整個(gè)臥室,客廳,衛(wèi)生間的訓(xùn)練,一樣是臨摹為主,或者是臨摹照片。在這個(gè)過(guò)程中,你可能需要用鉛筆起稿子,因?yàn)槲矬w多,場(chǎng)景復(fù)雜,如果直接用鋼筆的話,出錯(cuò)就不好改了。
不太建議一初學(xué)就用馬克筆,那東西成本好,而且畫(huà)的快的畫(huà)一會(huì)就畫(huà)完了。如果想練手,可以先買(mǎi)幾只灰色和常用色,一般分水性馬克筆和油性馬克筆,水性馬克筆不易重疊畫(huà),顏色多次覆蓋以后會(huì)變灰還容易傷紙,油性馬克筆手感好,潤(rùn)澤,顏色多次疊加也沒(méi)關(guān)系。推薦,美國(guó)三福的或者是國(guó)內(nèi)仿制生產(chǎn)的,雖然品質(zhì)差點(diǎn),但價(jià)格低適合初學(xué)。
顏色畫(huà)室內(nèi)用色不太多,20左右就足夠了,幾只冷,暖灰色,黑色,主要是木質(zhì)顏色配一些。其他可以靠彩色鉛筆來(lái)解決,這個(gè)推薦國(guó)內(nèi)合資馬克牌的,便宜,好用,有錢(qián)的話可以買(mǎi)施德樓和輝伯嘉的。36色就足夠了。
建議練習(xí)的時(shí)候買(mǎi)些好的教材,楊鍵出的室內(nèi)空間徒手繪,和趙國(guó)賓的室內(nèi)效果技法都不錯(cuò),比較適合廣大手繪愛(ài)好者,講的也都還詳細(xì),水平也高,強(qiáng)烈推薦。
勾線一般使用漫畫(huà)筆,只是G筆,還是可換換多種筆尖(我買(mǎi)的5種,雖然不是都能用上)的蘸水筆隨你了.推薦蘸水筆.
是紙都能用...草稿打輕一點(diǎn)就不會(huì)了.不過(guò)打印紙用馬克筆超級(jí)容易透啊...反正我是不喜歡=。=既然要學(xué)就也買(mǎi)漫畫(huà)紙吧,也是幾塊錢(qián)就一袋的一般30張,賣(mài)馬克筆和漫畫(huà)筆墨水的地方都有賣(mài).
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