引導團隊群策群力的實踐指南

明星隊應該叫群體。這個是臨時組合而成的一個群體。而團隊是長期存在并且在一起的。

1.鼓勵家長帶孩子多串門。串門是社會交往的一種形式，可以促進孩子性格變得更為開朗、合群，有利于培養(yǎng)他們團結(jié)友愛、寬厚待人、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)。

孩子不合群，作為教師，應該對于引導，使他們改變這種現(xiàn)狀，不合群的孩子，要不就是自卑，要不然就是孤僻，所以教師要有耐心，做他們的思想工作。

1、改說yes，小孩兒吵著要吃糖，你說吃飯之前不要吃，可想而知小孩兒肯定會吵鬧，你可以改說yes，吃完飯后再吃糖，現(xiàn)在我們先吃飯，這樣你的目的達到了，孩子也會不吵。

2、解釋你的用意和感受，小孩兒不停敲打桌子的很煩，你告訴他，這樣敲打會損壞桌子，這讓我很傷心，請停止，孩子不一定會馬上懂這個道理，但他會慢慢學會在意身邊人的感受。

3、多給孩子選擇的機會，孩子在室內(nèi)玩球，你不要說，不要在室內(nèi)玩球，而是說為什么不到室外玩球？給孩子選擇的機會，使孩子感覺，自己有選擇的權(quán)利，這能夠培養(yǎng)他敢于做出決定和鍛煉獨立的能力。

應該在生活中鼓勵他去多與人交流，比如讓他自己去買東西，當然你可以跟在后面，讓他去付錢，比如多帶他到小朋友多的地方去玩，還有一些培訓機構(gòu)，你可以給他報個他喜歡的培訓班，在做自己喜歡的事的時候更容易與在做同樣事的人交流。還有鼓勵小朋友分享，分享的過程也是交流的過程。

力挽狂瀾、
力能扛鼎、
力爭上游、
力所能及、
力排眾議、
力學篤行、
力不能及、
力竭聲嘶、
力敵千鈞、
力小任重、
力可拔山、
力鈞勢敵、
力不勝任、
力盡筋疲、
力倍功半、
力殫財竭、
力不自勝、
力屈計窮、
力學不倦、
力透紙背、
力所不及、
力不從心、
力不能支、
力有未逮、
力敵勢均

　　群策群力的近義詞和同義詞

　　同心協(xié)力 [注釋]心：思想;協(xié)：合。團結(jié)一致，共同努力

　　集思廣益 [注釋]集：集中;思：思考，意見;廣：擴大。指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見

　　齊心協(xié)力 [注釋]形容認識一致，共同努力

　　通力合作 [注釋]通力：一起出力。不分彼此，一齊出力。

　　共同努力

指發(fā)揮集體的作用，大家一起來想辦法，貢獻力量。

繪聲繪影
huì shēng huì yǐng
[釋義] 形容敘述或描寫生動逼真。
[語出] 清·陳廷焯《白雨齋詞話》第五卷：“繪聲繪影，字字陰森，綠人毛發(fā)，真乃筆端有鬼?！?br/>[近義] 繪聲繪色

力所不及 及第成名 名正理順 順美匡惡 惡衣糲食 食日萬錢 錢可通神神色倉皇 皇天上帝 帝王將相 相女配夫 夫倡婦隨 隨人作計 計日以期期頤之壽 壽滿天年 年壯氣銳 銳挫氣索 索隱行怪 怪誕不經(jīng) 經(jīng)明行修修短隨化 化民成俗 俗下文字 字斟句酌 酌古參今 今夕何夕 夕惕朝干干脆利落 落雁沉魚 魚潰鳥離 離鄉(xiāng)別井 井井有方 方頭不劣 劣跡昭著著手成春 春風沂水 水陸畢陳 陳古刺今 今非昔比 比肩迭踵 踵武相接接踵而來 來回來去 去本趨末 末大不掉 掉三寸舌 舌撟不下 下坂走丸丸泥封關 關山阻隔 隔皮斷貨 貨賄公行 行間字里 里談巷議 議不反顧顧名思義 義正詞嚴 嚴霜烈日 日中將昃 昃食宵衣 衣不重采 采薪之疾疾風驟雨 雨歇云收 收因結(jié)果 果不其然 然糠照薪 薪盡火傳 傳爵襲紫紫氣東來 來者不拒 拒狼進虎 虎目豕喙 喙長三尺 尺寸千里 里應外合合而為一 一往直前