口訓(xùn)英語學(xué)生版六年級
明朝學(xué)士崔銑的“六然訓(xùn)”,即“自處超然,處人藹然,有事斬然,無事澄然,得意淡然,失意泰然?!?/p>
曾國藩十六字家訓(xùn)是“家儉則興,人勤則健,能勤能儉,永不貧賤。”
曾國藩出生于普通的耕讀家庭,但自幼好學(xué),14歲便能熟讀讀《周禮》《史記》文選,在道光十八年(1838)中進(jìn)士,開始仕途之路。
因為曾國藩從平民通過勤勉逐漸步入仕途,并一直穩(wěn)步上升,深知勤勉的風(fēng)氣對于自己的發(fā)展和家庭的繁榮是極其重要的。所以特別強(qiáng)調(diào)“勤以持家”,這里的“勤”既是指勤儉,也指勤勉。
曾國藩故居:
又名毅勇侯第,是曾國藩的侯府,坐落在位于湖南婁底市雙峰縣東部的荷葉鎮(zhèn)富托村,與湘鄉(xiāng)市、湘潭縣、衡山縣、衡陽縣毗鄰,總占地面幟四萬多平方米,主體建筑近一萬平方米,是典型的沿中軸線對稱的明清回廊式建筑群體。
曾國藩十六字家訓(xùn)有:
1、榮譽(yù)可以使身體光榮,但不能使思想光榮。文章可以用自己的身體寫,但不能用自己的話寫。
2、家庭三:孝向孝,勤向細(xì),恕向細(xì)。
3、古人以修德避名,今人以尊榮為美。因此,古人并沒有把大年節(jié)拿走,但現(xiàn)在人們看到小的利潤和容易保持。
4、顯示才智,顯示美德;言出財富。
5、邪惡比善良的毀滅更大,比白人的不公更大。
6、玄面又敬,假也。愛情是秘密的,但不是秘密的。
7、擔(dān)心的時候不要往嘴里倒酒。
8、站的方式,里面剛外柔;一個胖子的做法是從上到下。不和諧不能連接,不嚴(yán)格不能下。
9、不楊人過,思不語燕,還是班是,成思悔而快改。
10、一個學(xué)者有三種不去奮斗:不跟君子去爭名聲,不跟小人去爭利益,不跟世人去爭奸詐。
11、在國家勤勞,在家庭興旺,說話忠誠,做事認(rèn)真尊重。
12、要自立,要能自立,要能自立,那么為小人,也為君子。
說一下我們以前的情況吧,我們是開學(xué)前2周軍訓(xùn)(軍訓(xùn)1周,回來調(diào)整1周),那就應(yīng)該是夏天吧,特?zé)?..
應(yīng)該就在藍(lán)田吧,反正挺遠(yuǎn)的,開車得2,3個小時.
反正我們那時候拉練了,凌晨3點出發(fā),就是徒步往鄉(xiāng)村里走,可能還有跑步,記不清了...大概走了不到1個小時吧,然后在一片空地上,教官給表演了些節(jié)目...反正拉練當(dāng)天晚上的12點給我們來了次緊急集合,所以大家后來都是穿著迷彩服睡覺,果然當(dāng)天就拉練了..對了,記得別脫鞋,我就是在床上墊了張報紙睡得.
我們當(dāng)時軍訓(xùn)了6天,反正都瘦了挺多的,女生的話記得帶防曬的,還有花露水,蚊子特多,針線應(yīng)該不用了(不過發(fā)的衣服質(zhì)量超差,好多人訓(xùn)練中間褲襠都破了...囧....)
如果可以的話,帶點水啊什么的,零食就別帶了,不知道現(xiàn)在查不,我們當(dāng)時帶零食的都讓拿出來了.我就記得燒的開水特難喝...每天都在那的小賣部買飲料喝.還有食堂的飯貌似也挺難吃(尤其和我們大學(xué)食堂相比),不過也就幾天而已.
那里應(yīng)該有信號吧,我們當(dāng)時還不興手機(jī)呢,都是用IC卡...
不過軍訓(xùn)是可以讓你和新同學(xué)相處的好機(jī)會,我們一個宿舍8個人,其中6個到現(xiàn)在都是好朋友啊~~還有一般教官都喜歡那些"會來事,漂亮"的女生.不過軍訓(xùn)確實挺辛苦的,當(dāng)時練習(xí)軍姿,我實在是受不了了,就哭了,被教官訓(xùn)的很慘...不過還好有班主任安慰啊...
不過你可以利用這個假期好好練習(xí)下"暈倒"...我們當(dāng)時有很多女生都暈了,估計應(yīng)該有些是裝的,不過可以休息一會啊..或者到醫(yī)院開個什么證明,就說身體不好,不適合軍訓(xùn),嘿嘿,你可以試試啊~~
曾國藩十六字家訓(xùn)有:
1、榮譽(yù)可以使身體光榮,但不能使思想光榮。文章可以用自己的身體寫,但不能用自己的話寫。
2、家庭三:孝向孝,勤向細(xì),恕向細(xì)。
3、古人以修德避名,今人以尊榮為美。因此,古人并沒有把大年節(jié)拿走,但現(xiàn)在人們看到小的利潤和容易保持。
4、顯示才智,顯示美德;言出財富。
5、邪惡比善良的毀滅更大,比白人的不公更大。
6、玄面又敬,假也。愛情是秘密的,但不是秘密的。
7、擔(dān)心的時候不要往嘴里倒酒。
8、站的方式,里面剛外柔;一個胖子的做法是從上到下。不和諧不能連接,不嚴(yán)格不能下。
9、不楊人過,思不語燕,還是班是,成思悔而快改。
10、一個學(xué)者有三種不去奮斗:不跟君子去爭名聲,不跟小人去爭利益,不跟世人去爭奸詐。
11、在國家勤勞,在家庭興旺,說話忠誠,做事認(rèn)真尊重。
12、要自立,要能自立,要能自立,那么為小人,也為君子。
32+35=67 對了 分子分母都加5就等于加10 2+5=7+10=17+10=27+10=37…
最后就是67了 方法2: 5-2=3 67+3=70 70除以2=35 35-3=32
一個是35 一個是32
我叫“不留名”不要分了
不要抄襲(^__^) 抄襲壞蛋?。?!
沒有范文。
以下供參考,
主要寫一下主要的工作內(nèi)容,如何努力工作,取得的成績,最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結(jié)就是讓上級知道你有什么貢獻(xiàn),體現(xiàn)你的工作價值所在。
所以應(yīng)該寫好幾點:
1、你對崗位和工作上的認(rèn)識2、具體你做了什么事
3、你如何用心工作,哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什么,也要寫一些有難度的問題,你如何通過努力解決了
4、以后工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內(nèi)的事情都要有所準(zhǔn)備,即事前準(zhǔn)備工作以下供你參考:
總結(jié),就是把一個時間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總評價、總分析,分析成績、不足、經(jīng)驗等??偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種,是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。
總結(jié)的基本要求
1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細(xì)。
2.成績和缺點。這是總結(jié)的主要內(nèi)容??偨Y(jié)的目的就是要肯定成績,找出缺點。成績有哪些,有多大,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣取得的;缺點有多少,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣產(chǎn)生的,都應(yīng)寫清楚。
3.經(jīng)驗和教訓(xùn)。為了便于今后工作,必須對以前的工作經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括,并形成理論知識。
總結(jié)的注意事項:
1.一定要實事求是,成績基本不夸大,缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。
2.條理要清楚。語句通順,容易理解。
3.要詳略適宜。有重要的,有次要的,寫作時要突出重點。總結(jié)中的問題要有主次、詳略之分。
總結(jié)的基本格式:
1、標(biāo)題
2、正文
開頭:概述情況,總體評價;提綱挈領(lǐng),總括全文。
主體:分析成績?nèi)焙?,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
結(jié)尾:分析問題,明確方向。
3、落款
署名與日期。
【一】六西格瑪?shù)暮x:
六西格瑪管理,也稱SixSigma和6Sigma,是一種管理策略,主要傾向于品質(zhì)管理,由摩托羅拉1986年提出。這種策略強(qiáng)調(diào)制定極高的目標(biāo)、收集數(shù)據(jù)以及分析結(jié)果,通過這些來減少產(chǎn)品和服務(wù)的缺陷。六西格瑪背后的原理就是如果檢測到項目中有多少缺陷,就可以找出如何系統(tǒng)地減少缺陷,使項目盡量完美的方法。一個企業(yè)要想達(dá)到六西格瑪標(biāo)準(zhǔn),那么它的出錯率不能超過百萬分之3.4。
西格瑪是指希臘字母“σ”,它在統(tǒng)計學(xué)意義上是描述正態(tài)數(shù)據(jù)離散程度的統(tǒng)計量,被稱為標(biāo)準(zhǔn)差。在質(zhì)量管理領(lǐng)域,通常將σ、平均值、公差合并使用,表示質(zhì)量的控制水平。西格瑪水平與質(zhì)量控制水平成正比例關(guān)系,與缺陷率成反比例關(guān)系。也就是說,西格瑪水平越低,表明質(zhì)量控制水平越低,產(chǎn)品缺陷率越高,企業(yè)滿足顧客需求的水平也就越低;反之,西格瑪水平越高,表明質(zhì)量控制水平也就越高,產(chǎn)品的缺陷率也就越低,企業(yè)滿足顧客需求的水平也就越高。
【二】尋找產(chǎn)品變異來源
【1】材料(裝配、成分、供應(yīng)商、消費者)
【2】方法(程序、方針、財務(wù))
【3】環(huán)境(噪聲水平、濕度、溫度、光強(qiáng))
【4】人(培訓(xùn)、經(jīng)驗、技能、態(tài)度)
【5】設(shè)備(技術(shù)、差異、工具、夾具)
【6】測量(計算、器具、量具、測試)
六西格瑪解決問題時,按照過程模式的邏輯來思考。把要解決的問題Y看作過程輸出;把引起問題的原因X’S看作過程輸入。原因是隱藏在流程中的。
從改善的角度來看,因為輸入與輸出間的關(guān)系可用Y=F(X)表示,過程輸入因素X’S的波動導(dǎo)致輸出Y的波動。過程輸入包括人員、方法、環(huán)境、設(shè)備、測量、原材料等方面。以上輸入每時每刻都在發(fā)生著變化,這種輸入的變化累積在一起作用在輸出上,導(dǎo)致輸出發(fā)生波動甚至異常。
所以以上輸入都是過程的變異來源。在分析解決問題時,必須要從錯綜復(fù)雜的變異環(huán)境中篩選出關(guān)鍵的輸入因子,這一過程叫多變量分析。
張馳公司專注六西格瑪、精益六西格瑪、六西格瑪設(shè)計
6sigma課程有六西格瑪綠帶、六西格瑪黑帶、六西格瑪綠帶升黑帶、精益六西格瑪綠帶、精益六西格瑪黑帶、六西格瑪設(shè)計、六西格瑪綠帶設(shè)計、六西格瑪黑帶設(shè)計等。
提供:項目輔導(dǎo)、培訓(xùn)。
軍訓(xùn)讓我們洗滌去許多的酸甜苦辣,我愿意記得這些軍訓(xùn)中的生活將是我生命中的美好回憶。
軍訓(xùn)的日子就把自己當(dāng)部隊的軍人看待了,在這里有中命令是絕對的服從,在這里有種紀(jì)律叫:絕對嚴(yán)明。雖然條條框框,卻把人訓(xùn)練的堂堂正正,猶如中國的漢字,橫平豎直,坦蕩有力,在這里沒有個人的魅力,只有團(tuán)結(jié)的力量,在這里沒有婉轉(zhuǎn)的歌喉,卻有高歌蕩氣的回腸。
軍訓(xùn)的日子雖苦,卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認(rèn)為不行的,它卻考驗了我并告訴我要堅持到底,勝利終將屬于有信念的人。每天的軍姿站立,我知覺的時間已不在是時間,縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。每次的堅持到底都會讓我超越自己的感受。有過炎炎夏日的直射,卻沒有像曬黑皮膚一樣,曬著我的執(zhí)著。如果沒有這種訓(xùn)練,我都不知道片刻的休息都會成為一種施舍,與平時休閑時間相比,那叫做真正的“奢侈”。
軍訓(xùn)并不是枯燥無味的,軍訓(xùn)時的歌詠比賽、隊列評比、內(nèi)務(wù)評比、分列式匯演、安全知識講座、消防知識講座、參觀和平廣場、觀看現(xiàn)實教育題材電影等等。都大力的豐富了我們的軍訓(xùn)生活。還記得有些同學(xué)在歌詠比賽時唱歌賣力到一首歌下來嗓子都啞了,有些同學(xué)真的做到了“輕傷不下火線”我感動不已,為我們集體的凝聚力而感動,為同學(xué)的團(tuán)結(jié)而感動,這些都是我在軍訓(xùn)生活中最美好的回憶,也是我在大學(xué)生活中最美好的回憶,更是我一生中最美好的回憶。
也是軍訓(xùn)讓我體會到了軍人的感受,當(dāng)身邊響起“說句心里話”時,我的眼中蓄滿了淚水,我想當(dāng)兵的人多少個日日夜夜聽到這首歌也會黯然落淚吧。他們放棄了家的溫暖,親人的懷抱。這不能不說是偉大的業(yè)績,他們是和祖國的星星一起,熠熠閃耀在我們上空的云層之上。我已經(jīng)沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過得充實有意義,有益于別人,有益于自己。因為有這樣一個群體肩負(fù)著比我重十萬倍的責(zé)任。因為有種生活比我艱苦十萬倍。我也應(yīng)該以軍人的姿態(tài)展現(xiàn)在詩人面前。
軍訓(xùn)只是逝去了我青春年華的一點點,但逐漸長達(dá)成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓(xùn)體驗。軍訓(xùn)磨練了我的意志,把我們的部分生活推到了極限,是我的精神隨之煥然一新。它將會延伸到我人生的每個春夏與秋冬。軍裝最美麗,軍歌最嘹亮,做軍人最自豪,而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過后的泥土,先輩洗刷,然后拙見沉淀直至溶入我生命的最底層。
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