老鼠迷路了兒童故事

【幼兒園小班開公開課,】美術活動目標： 1、幼兒能自由選擇一種繪畫方法大膽地在圓形紙上進行裝飾繪畫。 2、激發(fā)幼兒對美術活動的興趣以及對球類的喜愛。 活動準備： 范例、各色圓形卡紙若干、油畫棒、手工紙、紙團、膠水、顏料、棉簽。 活動過程： 一、 引起興趣。（皮球從一邊滾出） 師：寶寶們，快看，誰來了？（球?qū)殞殻└驅(qū)殞毚騻€招呼好嗎？（幼兒依次觸摸球）剛才，球?qū)殞毲那?告訴我，他今天是想請我們幫個忙的。因為，快過新年了，球?qū)殞毾敫覀円粯悠亮恋倪^新年，可是，它們沒有新衣服穿，你們說怎么辦呀？ 二、 教師出示范例 師：老師已經(jīng)為球?qū)殞殏冏隽撕脦滋滓路?，想不想看看?問：（1）你最喜歡哪一套衣服？（2）你知道這套衣服是怎么做出來的嗎？ 例：紙團畫。將紙揉成團，粘上各種顏料印于圓形卡紙上。 棉簽畫。用棉簽粘上各色顏料任意在圓形上、紙上作圖。（略：蠟筆畫、水彩畫、印章畫等） 三、幼兒作畫 師：看了這么多老師為球?qū)殞氉龅男乱路?，?們想不想也來試一試？幼兒作畫，教師巡回指導。 注：1、幼兒自由選擇一種繪畫方法進行繪畫制作。 2、提醒幼兒在作畫時保持安靜。 3、教師對于能力差的孩子給予個別指導。 2、師∶球?qū)殞殏冎懒宋覀優(yōu)樗鼈冏隽诉@么多好看的新衣服，一定會很高興的，咱們給球?qū)殞毸托乱路ズ脝幔?【2】小班音樂欣賞《大樹媽媽》 宏德試驗幼兒園 活動設計：林虹 一、設計思路： 　　樹是兒童生活中熟知的事物，本課以此為題材，對兒童進行初步的立體造型練習。根據(jù)小小班幼兒的心理特點，創(chuàng)設“大樹媽媽”的生動情境導入新課，并以此貫穿于整個教學過程。利用多媒體教學引發(fā)幼兒的好奇心與豐富的情感。 二、教學活動 活動目標：1、感受樂曲輕松，愉快的情調(diào)，并理解歌詞內(nèi)容。 2、能初步創(chuàng)編樹的造型并隨樂曲節(jié)奏表演。 3、結(jié)伴表演大樹和小鳥，表現(xiàn)角色間相親相愛的情感。 活動準備：1、多媒體教學光盤 2、幼兒已學會了鳥飛的律動 活動過程： 一、 教師演示多媒體 以講故事的形式引起幼兒的興趣：小鳥和大樹媽媽相親相愛，小鳥把家安在了大樹上，大樹媽媽隨著風輕輕搖動樹枝，沙沙的聲音好像在為鳥寶寶唱搖籃曲。下雨了，大樹媽媽那長著葉子的手臂就像撐起的一把傘，為鳥寶寶擋住風雨。 二，三，配合演出，教師與幼兒一起配合。

讀《鼴鼠的迷宮》有感
讀了《鼴鼠的迷宮》一書后，我的心久久不能平靜。書里面一個個的可愛的小主人公，用自己的方式和行動努力讓生活變得更加美好，像雪中送炭的大狼托克、聰明伶俐的小老虎、無私奉獻的小蠟人、知錯就改的糖巫婆，還有默默無聞的大蛇莫里、勇敢的小卡里...... 他們的精神是多么的難能可貴，那么深深地感動著我。
那些小主人公們都如此努力地使生活更加美好，更加和諧，我也該反思自己平時生活、學習中的表現(xiàn)了。生活中遇到一點小挫折，也不去動腦筋想辦法，只會發(fā)小脾氣；學習中總是消極、被動，天天讓爸爸、媽媽、老師叮囑；有時和小伙伴鬧矛盾，還喜歡用不友好的態(tài)度去處理問題...... 和那些可愛的小主人公相比，我做得確實遜色多了。
讀了《鼴鼠的迷宮》后，我決定向那些小主人公們學習，今后改變一下自己的生活、學習態(tài)度，做一個思想樂觀、積極向上的小朋友。雖然改變需要付出很多努力，也會遇到很多困難，但是我不害怕，我會勇敢地去面對、克服那些困難。希望爸爸媽媽、還有老師同學的督促，再加上我自己的努力，我能變得越來越好。

一只實驗磨棗室的小老鼠被用來做迷宮智力實驗?？茖W家在迷宮的一角放瞎液拆上一塊奶酪，小老鼠要在最快時間內(nèi)找到奶酪。埋爛

天津方言版的 貓叫二愣子

我朋友曾經(jīng)用過一個紙箱做過，首先準備一個比較大的紙箱，然后把一些紙板剪成長條狀，用鑲陷的方式就可以做出，可惜因為是紙箱，前段時間梅雨季節(jié)發(fā)霉了，不然倒是可以拍下給你看，如果你不懂，可以參考一下抽屜隔板的制作。

被米老鼠迷怎么才能醒?

說的我也想看

黃鼠狼迷人那是美麗的傳說，在現(xiàn)實中黃鼠狼只是一個小動物。