幼兒兒歌呼啦圈

　　 運動目的：

　　1.造就孩子一物多玩的愛好，加強孩子身材的機動性和和諧性。

　　2.讓孩子體會集作游戲的快活。

　　3.提高幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　4.引發(fā)幼兒呼啦圈的.興趣。

　　 運動預(yù)備：

　　呼啦圈多少、平整的地面。

　　 運動歷程：

　　西席出示呼啦圈，引起幼兒愛好。

　　弄法一：過小河

　　幼兒分成兩組，5—6個呼啦圈并擺在地上，幼兒一個一個的跳已往，哪組開始達到盡頭，哪組得勝。

　　弄法二：鉆巖穴

　　幼兒分成兩組，5—6個呼啦圈豎著立在地上，幼兒依次鉆過呼啦圈，哪組開始達到盡頭，哪組得勝。

　　弄法三:開仗車

　　把呼啦騙局在幼兒身上，幼兒依次捉住前面幼兒的呼啦圈舉行開仗車的游戲。

　　 運動反思：

　　幼兒的本領(lǐng)程度有限，須要教師增強引誘。

精選幼兒園大班呼啦圈教案四篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是我精心整理的幼兒園大班呼啦圈教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班呼啦圈教案 篇1

　　幼兒園中班游戲：呼啦圈游戲新編搖呼啦圈對于幼兒園里大多數(shù)孩子來說是困難的，但我們可以利用它們大大的環(huán)形特點，為我們幼兒園開展體育活動服務(wù)?，F(xiàn)介紹幾則新的游戲方法。

　　 一、曲線走

　　目的：發(fā)展幼兒曲線走的能力。

　　準備：把四、五個呼啦圈平放在地上，呼啦圈之間留一小段距離，相互連成一條直線。布娃娃一個。

　　玩法：游戲開始，讓幼兒抱住布娃娃，從第一個呼啦圈的右邊走到第二個呼啦圈左邊，依次繼續(xù)前進，直至最后一個呼啦圈，順勢再轉(zhuǎn)回來走到第一個呼啦圈。

　　 二、夾包射門

　　目的：發(fā)展幼兒的下肢力量和身體協(xié)調(diào)性。

　　準備：在場地上畫一條起射線，然后在前方適當距離豎放一個呼啦圈，呼啦圈與起射線處在平行位置。

　　玩法：游戲開始，幼兒兩腳夾住一個沙包，向前跳動。跳至起射線時，兩腳將沙包向呼啦圈中央甩過去，看看能否射進門。

　　 三、青蛙跳跳

　　目的：練習(xí)幼兒的雙腳向前行進跳。

　　準備：在場地上畫一條起跳線，距起跳線一米處平放一個呼啦圈，并每隔一米都平放一個呼啦圈（共5個左右）。

　　玩法：游戲開始，幼兒用雙腳（或單腳）向前行跳進第一個呼啦圈中央后，再向前看跳，用同樣的方法跳過第二個、第三個等直至最后一個呼啦圈

　　提示：上述玩法熟悉后，可把呼啦圈一個一個緊靠，擺成直線，幼兒從每個呼啦圈的中央連續(xù)行進跳。

　　 四、鯉魚跳龍門

　　目的：發(fā)展幼兒四肢的力量及靈活性。

　　準備：把若干個呼啦圈放在地上，呼啦圈之間相距1、5米，成為一個個龍門。

幼兒園大班呼啦圈教案 篇2

　　活動目標：

　　1、探索呼啦圈不同的旋轉(zhuǎn)方式。

　　2、增進身體轉(zhuǎn)動的靈活度。運用肢體表現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的動作

　　3、體驗團隊合作的樂趣。

　　活動準備：呼啦圈若干.多功能廳

　　活動過程：1、引導(dǎo)幼兒自由探索讓呼啦圈旋轉(zhuǎn)的玩法并與同伴互相交流。

　　（上節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些呼啦圈的轉(zhuǎn)法）

　　老師：（引出呼啦圈）提醒小朋友，請小朋友想一想并講出或示范：要讓呼啦圈旋轉(zhuǎn)，可以怎么玩呢？（如一個人將手舉高讓呼啦圈旋轉(zhuǎn)，兩個人手舉高、勾手、手牽手、手搭肩讓呼啦圈旋轉(zhuǎn)，三個人手舉高、手拉手讓呼啦圈旋轉(zhuǎn)等方式。

　　（1）呼啦圈豎在地上可以怎么旋轉(zhuǎn)？如：滾動、立在地上旋轉(zhuǎn)的方式。

　?。?）離開地面，呼啦圈還有哪些轉(zhuǎn)動的方式？如：“套在腰上、繞早手臂上、繞在腿上、——呼啦圈豎在地可以怎么旋轉(zhuǎn)？

　　2．鼓勵幼兒游戲、嘗試各種玩法。

　　——鼓勵團隊合作游戲。

　　3、游戲：旋轉(zhuǎn)大比拼。

　　首先：分兩組圍成兩個大圈。

　　每組一個呼啦圈，（1）呼啦圈豎在地上旋轉(zhuǎn)的方式。老師講解進行比賽

　　——每組請出一個小朋友在圍成的圈內(nèi)繞一圈回到自己的位置并把呼啦圈交給下一位，（要加上呼啦圈旋轉(zhuǎn)的動作），兩組比賽。

　　----看看哪組最快。想到的方法最多。先完成者為勝。

　　（2）離開地面呼啦圈旋轉(zhuǎn)的方式。請出小朋友站在中間，兩組進行比賽。（看看誰轉(zhuǎn)的最多，誰轉(zhuǎn)的最久）（可以一個也可以兩個三個）

　　活動評價：（1）能說出呼啦圈的轉(zhuǎn)動方式

　?。?）能用呼啦圈玩轉(zhuǎn)動或滾動的游戲

幼兒園大班呼啦圈教案 篇3

　　 【活動目標】

　　1、練習(xí)呼啦圈的玩法，體驗游戲活動的樂趣。

　　2、促進身體協(xié)調(diào)能力發(fā)展，提高身體健康水平。

　　 【活動準備】

　　多個呼啦圈、音樂

　　 【活動過程】

　　一、音樂激趣

　　伴隨《健康歌》的音樂，進入準備好的活動場地。

　　師：小朋友們，小萱萱和爺爺在做運動，這節(jié)課也讓我們來做運動。

　　 二、游戲活動

　　1、你們喜歡玩呼啦圈嗎？出示準備好的`呼啦圈。

　　教師在身體上玩轉(zhuǎn)呼啦圈。

　　師：小朋友，呼啦圈好玩嗎？老師很喜歡玩呼啦圈。你們誰來試一試、做一做？

　　小朋友上前展示呼啦圈的玩法，教師評價。

　　師：剛才這位小朋友玩得很好，那么呼啦圈還有什么玩法呢？

　　讓小朋友展示自己其它的玩法。

　　師：下面我們每人玩一個呼啦圈，看誰的玩法多，誰玩得好。

　　2、幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法，教師進行指導(dǎo)。

　　（1）在胳膊上轉(zhuǎn)

　?。?）在脖子上轉(zhuǎn)

　?。?）身體上同時轉(zhuǎn)多個呼啦圈。

　　3、呼啦圈玩法展示

　?。?）分小組學(xué)習(xí)、練習(xí)。

　　給各組劃分區(qū)域，互相玩呼啦圈。

　　（2）各組優(yōu)秀小朋友展示，進行玩轉(zhuǎn)呼啦圈比賽。

　　4、教師評價、小結(jié)。

　　小朋友們，這節(jié)課我們一起玩了呼啦圈。嘩啦圈有很多玩法，希望大家今后通過各種方法玩呼啦圈，促進身體的健康成長。

幼兒園大班呼啦圈教案 篇4

　　 活動目標

　　1.讓幼兒產(chǎn)生玩呼啦圈的興趣，熱愛運動。

　　2.鍛煉幼兒的腰部力量和身體協(xié)調(diào)能力。

　　3.增強合作精神，提高競爭意識。

　　4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

　　 活動準備

　　呼啦圈人手一個，音響等。

　　 活動過程

　　1.跟隨音樂，做熱身運動。

　　在教師的帶領(lǐng)下，跟隨音樂活動四肢和腰部。

　　2.幼兒自由探索呼啦圈的轉(zhuǎn)法。

　　幼兒自己活動，探索轉(zhuǎn)呼啦圈的方法。

　　3.教師總結(jié)，交代方法和要領(lǐng)。

　　教師巡回指導(dǎo)，最后總結(jié)方法和技巧。

　　4.根據(jù)幼兒情況適當增加難度，如在平衡木上轉(zhuǎn)圈，s路轉(zhuǎn)圈等。

　　5.跟隨音樂做放松運動。

幼兒園大班呼啦圈教案三篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫好教案呢？以下是我整理的幼兒園大班呼啦圈教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班呼啦圈教案 篇1

　　活動目標：

　　1、探索呼啦圈不同的旋轉(zhuǎn)方式。

　　2、增進身體轉(zhuǎn)動的靈活度。運用肢體表現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的動作

　　3、體驗團隊合作的樂趣。

　　活動準備：呼啦圈若干.多功能廳

　　活動過程：1、引導(dǎo)幼兒自由探索讓呼啦圈旋轉(zhuǎn)的玩法并與同伴互相交流。

　?。ㄉ瞎?jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些呼啦圈的轉(zhuǎn)法）

　　老師：（引出呼啦圈）提醒小朋友，請小朋友想一想并講出或示范：要讓呼啦圈旋轉(zhuǎn)，可以怎么玩呢？（如一個人將手舉高讓呼啦圈旋轉(zhuǎn)，兩個人手舉高、勾手、手牽手、手搭肩讓呼啦圈旋轉(zhuǎn)，三個人手舉高、手拉手讓呼啦圈旋轉(zhuǎn)等方式。

　?。?）呼啦圈豎在地上可以怎么旋轉(zhuǎn)？如：滾動、立在地上旋轉(zhuǎn)的方式。

　?。?）離開地面，呼啦圈還有哪些轉(zhuǎn)動的方式？如：“套在腰上、繞早手臂上、繞在腿上、——呼啦圈豎在地可以怎么旋轉(zhuǎn)？

　　2．鼓勵幼兒游戲、嘗試各種玩法。

　　——鼓勵團隊合作游戲。

　　3、游戲：旋轉(zhuǎn)大比拼。

　　首先：分兩組圍成兩個大圈。

　　每組一個呼啦圈，（1）呼啦圈豎在地上旋轉(zhuǎn)的方式。老師講解進行比賽

　　——每組請出一個小朋友在圍成的圈內(nèi)繞一圈回到自己的位置并把呼啦圈交給下一位，（要加上呼啦圈旋轉(zhuǎn)的動作），兩組比賽。

　　----看看哪組最快。想到的方法最多。先完成者為勝。

　?。?）離開地面呼啦圈旋轉(zhuǎn)的方式。請出小朋友站在中間，兩組進行比賽。（看看誰轉(zhuǎn)的最多，誰轉(zhuǎn)的最久）（可以一個也可以兩個三個）

　　活動評價：（1）能說出呼啦圈的轉(zhuǎn)動方式

　?。?）能用呼啦圈玩轉(zhuǎn)動或滾動的游戲

幼兒園大班呼啦圈教案 篇2

　　 活動目標

　　1.讓幼兒產(chǎn)生玩呼啦圈的興趣，熱愛運動。

　　2.鍛煉幼兒的腰部力量和身體協(xié)調(diào)能力。

　　3.增強合作精神，提高競爭意識。

　　4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

　　 活動準備

　　呼啦圈人手一個，音響等。

　　 活動過程

　　1.跟隨音樂，做熱身運動。

　　在教師的帶領(lǐng)下，跟隨音樂活動四肢和腰部。

　　2.幼兒自由探索呼啦圈的轉(zhuǎn)法。

　　幼兒自己活動，探索轉(zhuǎn)呼啦圈的'方法。

　　3.教師總結(jié)，交代方法和要領(lǐng)。

　　教師巡回指導(dǎo)，最后總結(jié)方法和技巧。

　　4.根據(jù)幼兒情況適當增加難度，如在平衡木上轉(zhuǎn)圈，s路轉(zhuǎn)圈等。

　　5.跟隨音樂做放松運動。

幼兒園大班呼啦圈教案 篇3

　　 【活動目標】

　　1、練習(xí)呼啦圈的玩法，體驗游戲活動的樂趣。

　　2、促進身體協(xié)調(diào)能力發(fā)展，提高身體健康水平。

　　 【活動準備】

　　多個呼啦圈、音樂

　　 【活動過程】

　　一、音樂激趣

　　伴隨《健康歌》的音樂，進入準備好的活動場地。

　　師：小朋友們，小萱萱和爺爺在做運動，這節(jié)課也讓我們來做運動。

　　 二、游戲活動

　　1、你們喜歡玩呼啦圈嗎？出示準備好的呼啦圈。

　　教師在身體上玩轉(zhuǎn)呼啦圈。

　　師：小朋友，呼啦圈好玩嗎？老師很喜歡玩呼啦圈。你們誰來試一試、做一做？

　　小朋友上前展示呼啦圈的玩法，教師評價。

　　師：剛才這位小朋友玩得很好，那么呼啦圈還有什么玩法呢？

　　讓小朋友展示自己其它的玩法。

　　師：下面我們每人玩一個呼啦圈，看誰的玩法多，誰玩得好。

　　2、幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法，教師進行指導(dǎo)。

　?。?）在胳膊上轉(zhuǎn)

　?。?）在脖子上轉(zhuǎn)

　　（3）身體上同時轉(zhuǎn)多個呼啦圈。

　　3、呼啦圈玩法展示

　?。?）分小組學(xué)習(xí)、練習(xí)。

　　給各組劃分區(qū)域，互相玩呼啦圈。

　　（2）各組優(yōu)秀小朋友展示，進行玩轉(zhuǎn)呼啦圈比賽。

　　4、教師評價、小結(jié)。

　　小朋友們，這節(jié)課我們一起玩了呼啦圈。嘩啦圈有很多玩法，希望大家今后通過各種方法玩呼啦圈，促進身體的健康成長。

　　 運動目的：

　　1.造就孩子一物多玩的愛好，加強孩子身材的機動性和和諧性。

　　2.讓孩子體會集作游戲的快活。

　　3.提高幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　4.引發(fā)幼兒呼啦圈的.興趣。

　　 運動預(yù)備：

　　呼啦圈多少、平整的地面。

　　 運動歷程：

　　西席出示呼啦圈，引起幼兒愛好。

　　弄法一：過小河

　　幼兒分成兩組，5—6個呼啦圈并擺在地上，幼兒一個一個的跳已往，哪組開始達到盡頭，哪組得勝。

　　弄法二：鉆巖穴

　　幼兒分成兩組，5—6個呼啦圈豎著立在地上，幼兒依次鉆過呼啦圈，哪組開始達到盡頭，哪組得勝。

　　弄法三:開仗車

　　把呼啦騙局在幼兒身上，幼兒依次捉住前面幼兒的呼啦圈舉行開仗車的游戲。

　　 運動反思：

　　幼兒的本領(lǐng)程度有限，須要教師增強引誘。

幼兒園游戲呼啦圈玩法如下：

1、第一種玩法套圈將呼啦圈擺成一排，用第一個從頭上往腳上套，然后把圈放下，向前走，接著套第二個圈，依次向前，可進行套圈接力比賽。

2、第二種玩法推圈幼兒用單手或雙手推滾圈前進，也可借助鐵鉤推動呼啦圈前進。

3、第三種玩法鉆山洞請5～10個小朋友手持呼啦圈蹲下，排成一個山洞，其他幼兒依次從山洞鉆過。

4、第四種玩法搭圖形10個小朋友為一組，幼兒共同協(xié)作用呼啦圈搭出三角形、圓形、正方形、菱形、梯形等形狀，也可搭花朵、房子、汽車、小動物等。

5、第五種玩法搶圈用5個以上呼啦圈圍成一個圓圈，由比呼啦圈個數(shù)多一的幼兒參加游戲，放音樂后幼兒繞圈跑，音樂聲一停，馬上跳入圈中搶圈，一人一圈，未搶到的幼兒被淘汰，并撤去一個圈，繼續(xù)游戲，直至留下最后一人。這個游戲和搶椅子有著異曲同工之妙呢。

呼啦圈是一種圓環(huán)型的健身工具。也是一種運動。呼啦圈需要維持一種平衡地進行扭腰才能維持。在夢中，呼啦圈往往代表著一種動蕩的平衡。

幼兒園游戲呼啦圈玩法如下：

1、第一種玩法套圈將呼啦圈擺成一排，用第一個從頭上往腳上套，然后把圈放下，向前走，接著套第二個圈，依次向前，可進行套圈接力比賽。

2、第二種玩法推圈幼兒用單手或雙手推滾圈前進，也可借助鐵鉤推動呼啦圈前進。

3、第三種玩法鉆山洞請5～10個小朋友手持呼啦圈蹲下，排成一個山洞，其他幼兒依次從山洞鉆過。

4、第四種玩法搭圖形10個小朋友為一組，幼兒共同協(xié)作用呼啦圈搭出三角形、圓形、正方形、菱形、梯形等形狀，也可搭花朵、房子、汽車、小動物等。

5、第五種玩法搶圈用5個以上呼啦圈圍成一個圓圈，由比呼啦圈個數(shù)多一的幼兒參加游戲，放音樂后幼兒繞圈跑，音樂聲一停，馬上跳入圈中搶圈，一人一圈，未搶到的幼兒被淘汰，并撤去一個圈，繼續(xù)游戲，直至留下最后一人。這個游戲和搶椅子有著異曲同工之妙呢。

呼啦圈是一種圓環(huán)型的健身工具。也是一種運動。呼啦圈需要維持一種平衡地進行扭腰才能維持。在夢中，呼啦圈往往代表著一種動蕩的平衡。

呼啦圈節(jié)目串詞幼兒園如下：

奇妙的驚喜舞蹈串詞是奇妙奇妙，今天來了奇妙的事。驚喜驚喜，此刻來了一個驚喜。美麗的舞蹈多奇妙，曼妙的身姿多驚喜，請欣賞某某帶來的舞蹈，奇妙的驚喜。

一個幸福的結(jié)尾是一種收獲，一個幸福的結(jié)尾是一種珍藏，一個幸福的結(jié)尾是一個起點，一個幸福的結(jié)尾更是一個希望。讓星光灑滿銀河，讓輝煌寫滿史冊。將拼搏留給記憶，把友誼變成永恒。

忘不了運動健將們跳躍的身影，這是永駐倩影；忘不了運動健將們揮灑的汗水，這是閃光雨露；忘不了運動健將們助威的吶喊，這是河?xùn)|獅吼。跳繩、踢踺子、立定跳遠讓我們腳生功夫，一個動作就是春天里盛開的一朵花：跳棋讓我們大腦閃光，每一步都在尋找人生的定位。

呼啦圈、仰臥起坐讓我們腰懷靈巧，活力無限；拍球、乒乓球讓我們手揮藝術(shù)，乒乓球、籃球在我們的手掌內(nèi)飛舞：拔河比賽讓我們力拔泰山，一條繩索引領(lǐng)著我們的行動方向。接下來讓我們欣賞舞蹈《運動真奇妙》。

拓展：

（1）各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位親愛的小朋友們早上好！幼兒園是五彩的樂園，幼兒園是廣闊的天空，幼兒園是歡樂的世界！今天在我們白幼這所樂園里茁壯成長的藝術(shù)之苗們歡聚一起，又將為我們共譜迎新的詩篇。

（2）接下來就請大家用熱烈的掌聲歡迎大2班的小朋友們?yōu)槲覀儽硌菀魳穭　讹w翔的小鷹》。大班的小朋友果然有哥哥姐姐的風(fēng)采，不過我們小班的弟弟妹妹也不賴噢！有請小3小4班的小朋友為我們表演音樂劇《戰(zhàn)勝大灰狼》。

（3）哎，看了剛才表演節(jié)目的小帥哥小美女們，一個個都英俊瀟灑，美麗迷人呢！真像王子和公主呢。原來我們白幼啊是王子公主集中營，瞧，大一班的白雪公主真的來了。今天可真是熱鬧，送走了白雪公主，來了一只小兔乖乖。有請小1小2的寶貝們?yōu)槲覀儽硌荨?/p>

（4）一出出精彩的音樂劇仿佛帶我們走進了一個個童話故事，讓我們置身于純真又美好的童話世界。衷心的感謝為我們表演的小朋友們以及在背后默默付出的辛勤園丁們。雪絨花幼兒音樂劇匯演到此結(jié)束，謝謝大家的參與。