幼兒歌唱活動中必須有圖譜

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第五章

這核慶種改賣握要不要配老

看圖寫話：

看清楚圖中人是誰，準確判斷圖中人物的性別、年齡和身份。確定圖中人物在做什么事，通過想象展開故事情節(jié)。

正文：

“救命啊！救命??！”動物王國里的動物們聽到了喊聲，它們順著聲音找到了掉進坑里的小鴨子。動物們說“小鴨子你別擔心，我們會把你救上來的?！?/p>

小猴在樹下急的團團轉(zhuǎn)，它忽然發(fā)現(xiàn)大樹邊有一根竹竿，用竹竿把小鴨子救上來不是很好嗎？小猴子說。它拿起竹竿去救小鴨子，可是坑太深了，竹竿太短，小鴨子上不來，怎么辦呢？

小熊說：“小鴨子會游泳，我們往坑里倒水，這樣小鴨子不是得救了。”于是，小熊急忙回家拿來水桶，到河邊去灌了一桶一桶水往坑里倒，可是坑太深了，水滲的很快。小鴨子沒救上來。

這時，大象說：“我可以用我的鼻子把掉進坑里的小鴨子救上來。于是，大象把鼻子伸進坑里，輕輕一卷把小鴨子卷了上來。

小鴨子得救了，它含著眼淚向三位好朋友表示感謝。

擴展資料：

四要素：事物的名稱、形狀、顏色和功能。

1，描寫名稱：仔細觀察所寫的實物，弄清楚各部分名稱及其特點，抓住其特色。如果是物品，要仔細觀察其外觀、色彩、用途等，如果是動植物，要觀察其外形、顏色、生活習性等等。

2，描寫形狀：要按照一定的順序來描寫形狀，如從頭到尾，從上到下，從里到外等等，層次要分明。

3，描寫顏色和功能：要描寫物品的功能或用途。對于日常用品，如橡皮、鉛筆等可以略寫幾句功能；對于有些比較復(fù)雜的物品，如玩具汽車，就可以詳細地描述其功能或用途，重要的是能夠突出物品的特色。

4，結(jié)尾點明主旨：精心構(gòu)思，點明主旨，有一個好結(jié)尾。可以描寫物品對你有什么作用，帶給你哪些歡樂，你對他有怎樣的感情等等。