高二學生英語閱讀提升練習

關(guān)鍵詞：高中一對一

如何提升英語閱讀理解的分數(shù)？高中一對一補習英語來幫你

做閱讀理解說到底就是一個習慣和方法的問題，如果你不會做閱讀理解的話，那完全是你沒背住單詞，并且方法習慣有問題。那么如何改善自己的習慣和做題方法呢?高中一對一補習英語來幫助你做好閱讀理解。

一對一輔導做題

首先要做的是讀通整片文章，然后進行翻譯，因為做閱讀理解最最重要的就是理解啦！下面就來為同學們介紹關(guān)于高中一對一補習如何提高閱讀理解的分數(shù)。

做閱讀理解讀懂整篇文章不單單只是第一步這么簡單，它還是最關(guān)鍵的一個步驟呢！

1、不良閱讀習慣

心里翻譯：讀一個句子，必須要自愛心里通過漢語翻譯出來，并且是你能理解的;

逐字逐句：逐字逐句的閱讀，時刻的關(guān)注單詞、句子，因為害怕遺失一個字，眼睛要緊緊地盯著看;

檢查：閱讀時，你要突破新詞，徹底清除閱讀障礙，并認為只要沒有新詞，你就能理解文章;

出聲：當你閱讀時，你需要發(fā)出聲音來閱讀整篇文章，這樣的話單詞和句子就不會落下了;

唇讀：雖然讀書時沒有聲音，但嘴唇隨著句子而改變，口語的方式讀出來；

上述不良習慣既會中斷讀文章時的連續(xù)性，也是會中斷理解的，這中間最不好的一點就是讀文章的速度很慢。我經(jīng)常聽到我的同學抱怨"事實上，回答問題并不困難，但是就是時間不夠"，這寫都是閱讀的壞習慣。

2、以意群為單位，成組視度

分清意群，暫停不僅是閱讀的關(guān)鍵，也是閱讀的基本素質(zhì)。英語閱讀是基于一組為一個，而不是一個單詞或一句短語。一組的閱讀是用眼睛一目了然，不是為了讀一個詞一個詞這么去看的，而是像探照燈一樣，一組一組的。這是一種極好的閱讀能力，可以快速的閱讀。

3、首位在心，緊扣中心

為了檢驗學生們的理解能力，出題人將不可避免地以各種方式審視同學們的寫作意圖和文章的要點。

一般而言，該條的主要目的一般都會在這篇文章的第一段和最后一段。

不懂就問

為了快速掌握文章的中心，文本的第一段和最后一段都是最好的入手的點，因此學生應(yīng)特別注意它們。

高中一對一的補習對于理解閱讀的答題技巧上邊已經(jīng)介紹完畢，你做到這些，做閱讀理解的能力也就大大的提升了一大截了，這對于同學們提高分數(shù)是很有幫助的。

在小學階段日常學習中，如何提高學生閱讀能力成了當下家長最為頭疼的話題之一！而提到閱讀能力的提高，人們自然想到的答案是：多讀。
固然,熟能生巧是世人皆知的道理。雖然古語有云:“書讀百遍,其義自現(xiàn)” 、“舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知”但以目前孩子們的學習任務(wù)之繁重，追求閱讀質(zhì)量應(yīng)該更為恰當。
盲目地堆砌閱讀量未必就能提高閱讀理解能力。不少同學感到委屈，自己也讀了不少文章,學了不少“密技”，可閱讀理解能力老是提不高。面對這樣的情況,經(jīng)過平時的實踐，小編介紹一套來自《木頭馬圖書》的聶震寧寫給家長與老師們閱讀指導書，希望對樓主您有幫助哈！

本書從閱讀啟蒙、閱讀興趣、閱讀習慣、閱讀速的方法。同時，全書將中小學生閱讀能力培養(yǎng)和提高的過程劃分為起步閱讀階段、過渡閱讀階段、基礎(chǔ)閱讀階段、成熟閱讀階段和思辨閱讀階段，并為這五個階段科學地確定目標，提供方法，設(shè)計策略，為家長、老師和中小學生提供了一套提高閱讀力的有效方案。